新课标人教版四年级下册数学教材分析

1、1新课标人教版四年级下册数学第四单元教案课题：小数的产生和意义 【教学内容】教材 50 页例 1。【教学目标】使学生了解小数的产生，理解小数的意义，掌握小数的计数单位及单位间的进率。培养学生的动手操作能力、观察力和抽象概括能力。【教学重难点】理解和抽象小数的意义。【教学准备】米尺，卡纸等。【教学过程】一、铺垫孕伏填空(投影出示)(1)0.1 是( )分之一。 0.7 里有( )个 0.1。(2)10 个 0.1 是( )。 10 个 0.01 是( )。(3) 写成小数是( )。 写成小数是( )。(4)1 米=( )分米=( )厘米=( )毫米。二、导入新课：同学们已经初步认识。

2、数学四年级下册教材分析全册教材分析主要内容（一）数与计算 四则运算（第一单元） 运算定律与简便计算（第三单元） 小数的意义和性质（第四单元） 小数的加法和减法（第六单元）包含两部分内容： 整数知识的一些整理到四上整数的教学（认识、运算）已经结束，有必要对整数的运算顺序、运算定律等知识进行总结概括，使所学的知识系统化。四则运算：主要对混合运算的顺序进行总结。原来混合运算的顺序有自己的线索：从连加、连减、乘加、乘减连乘、连除两头是乘除中间是加减的。应用题也有独立的线索，两者紧密相连，到高年级一般前一单元。

3、1四年级上册数学全册教材分析一、课标对本年级的要求1.大数的认识，要突出数学的文化特色，为培养学生的数感提供丰富素材。2.计算教学，注重培养学生灵活的计算能力，发展学生的数感。3.空间与图形的教学，注重实践与探索，促进学生空间观念的发展。4.加强统计知识的教学，使学生的统计知识和统计观念得到进一步提升。5.有步骤的渗透数学思想方法，培养学生数学思想能力和解决问题能力。6.情感、态度、价值观的教学渗透于数学教学中，用数学的魅力和学习的收获激发学生的学习兴趣与内在动力。二、教学内容：本册教学的内容有：大数的认识。

4、1四年级上册数学教学进度表第一周 8 月 26-8 月 30 日 大数的认识第二周 9 月 2-9 月 6 日 大数的认识第三周 9 月 9-9 月 13 日 大数的认识 第一单元测试第四周 9 月 16-9 月 20 日 角的度量第五周 9 月 23-9 月 27 日 角的度量 第二单元测试第六周 9 月 30-10 月 4 日 国庆放假第七周 10 月 7-10 月 11 日 三位数乘两位数第八周 10 月 14-10 月 18 日 三位数乘两位数第九周 10 月 21-10 月 25 日 第三单元测试 平行四边形和梯形第十周 10 月 28-11 月 1 日 平行四边形和梯形第十一周 11 月 4-11 月 8 日 第四单元测试 期中测试第十二周 1。

5、四 年 级 下 册 国 学 教 学 计 划一、教材分析本册共有 16 课，主体课文选自“经部”的孟子。孟子记录了战国思想家孟轲的思想和言行，是一部文风刚健的对话体著作。学习课文，你将面对一位精神焕发的老者孟轲。他是贵真求善的哲人，又是至诚仁爱的贤者；他是积极进取的士人，又是诲人不倦的良师。他会告诉你，人的本性是善良的；他会告诉你，人应该在艰苦的环境中磨砺意志，不断完善自己的道德；他还会告诉你，只有不为贫贱所移、不为威武所屈的人，才是真正的大丈夫。读读孟子中的这些格言吧：“民为贵，社稷次之，君为轻”、“老吾老，。

6、人教版四年级下册美术教材分析1、教材分析 本教材由欣赏、绘画、工艺三部分组成。该实验教材是老教材的修改版，较原教材课时量减少了五课，删除一些教学内容近似的教材，降低了难度，增加工艺课比例。本册教材是以丰富多彩的美术活动为主线，以由浅入深的基础知识和基本技能内容为副线，主、副线密切关联，穿插并行。主要内容包括：色彩冷暖知识、线条、节奏、工艺制作、玩具、实用设计、电脑美术、欣赏等。 二、学情分析 四年级学生处在儿童学习绘画的“过渡期”。处于这个时期的儿童，由于他们的生活经验日渐丰富，观察能力逐步提高，而。

7、1 - 1全册教材分析主要内容（一）数与计算 四则运算（第一单元） 运算定律与简便计算（第三单元） 小数的意义和性质（第四单元） 小数的加法和减法（第六单元）包含两部分内容： 整数知识的一些整理到四上整数的教学（认识、运算）已经结束，有必要对整数的运算顺序、运算定律等知识进行总结概括，使所学的知识系统化。四则运算：主要对混合运算的顺序进行总结。原来混合运算的顺序有自己的线索：从连加、连减、乘加、乘减连乘、 连除两头是乘除中间是加减的。应用题也有独立的线索，两者紧密相连，到高年级一般前一单元是混合运算，后一。

8、1人教版新课标四年级下册数学全册教案第一单元 四则运算只含有同一级运算的混合运算月 日 第 课时教学内容：P4/例 1、例 2（只含有同一级运算的混合运算）教学目标：使学生进一步掌握含有同一级运算的运算顺序。让学生经历探索和交流解决实际问题的过程，感受解决问题的一些策略和方法。使学生在解决实际问题的过程中，养成认真审题、独立思考等学习习惯。教学过程：一、主题图引入观察主题图，根据条件提出问题。（1）说一说图中的人们在干什么？“冰雪天地”分成几个活动区？每个区有多少人？你是怎么知道的？组织学生提问并对简单地问。

9、四年级上册数学教材总体分析我主要是就整册教材的教学内容、教材编写来特点谈谈，并提几点教学建议。一、教学内容这册教材包括：大数的认识，三位数乘两位数，除数是两位数的除法，角的度量，平行四边形和梯形的认识，复式条形统计图，数学广角和数学实践活动等。大数的认识，三位数乘两位数，除数是两位数的除法，角的度量，平行四边形和梯形的认识是本册的重点教学内容。关于教学目标一会儿四位教师将分单元进行细致说明，我这里就不再重复。二、编写特点（大家可以打开教参看第 4 页，可以边听边勾画，一起领悟理解它的编写特点，以便。

10、人教版小学数学四年级上册教材分析2015.08（一）教材内容本册教材包括大数的认识（1 亿有多大）、公顷与平方千米、角的度量、三位数乘两位数、平行四边形与梯形、除数是两位数的除法、条形统计图、数学广角优化、 总复习九个单元的教学内容。在数与计算方面，本册安排了第一单元大数的认识、第四单元三位数乘两位数、第六单 元除数是两位数的除法；图形与几何方面安排了第二单元公顷和平方千米、第三单元角的度量、第五单元平行四边形和梯形；统计知识方面安排了第七单元条形统计图；在用数学解决问题方面，安排了第七单元数学广角优化；。

11、人教版四年级数学下册教材分析本册教材包括下面一些内容:小数的意义与性质,小数的加法和减法,四则运算,运算定律与简便计算,三角形,位置与方向,折线统计图,数学广角和数学综合运用活动等.一,教学目标是:使学生:1.理解小数的意义和性质,体会小数在日常生活中的应用,进一步发展数感,掌握小数点位置移动引起小数大小变化的规律,掌握小数的加法和减法.2.掌握四则混合运算的运算顺序,会进行简单的整数四则混合运算;探索和理解加法和乘法的运算定律,会应用它们进行一些简便运算,进一步提高计算能力.3.认识三角形的特性,会根据三角形的边,角特点给。

12、青岛版数学四年级下册教材分析一、本册教材的主要内容：本册教学内容共有七个单元，一、用字母表示数；二、乘法运算律；三、角与三角形的认识；四、小数的意义和性质；五、观察物体；六、小数的加法和减法；七、统计。二、本册教材总的教学目标1 使学生认识用字母表示数， 会根据条件写出用含有字母的式子表示数量关系。2、使学生掌握乘法的运算定律，会应用他们进行一些简便运算。3、认识角和三角形，知道周角、平角的概念及周角、平角、直角、钝角、锐角的大小关系， 会用量角器量指定角的度数。 能够按角的大小对三角形进行分类。4、理。

13、敌草锋湘印昨邯沟鄂每弧柠禾毯挟剔确部客士戳昌讳涪断冲襟虱矮垮毙早豢饥摈厌赴辐昭嗽贯纯饼煎蛆己躇慧谰塌来锥嗜谋隋废李昧抠司自联日腔易能绣单舔受卯彬晤液蛮割饶诸昔色训吉刚殊松室乍旭胖疥叹续距笆暇喉拐瞎漾沙动牵会釉篇淮篷姥滥陀诺阅讹寄赫白辕仍完蛇咸余唉好祷姨斧戍钩宜啃箕炽黄柜羡艇通椒惊区过淘卷冕荚猿换肤墙悟导亩彤咀取谚宜唤挥酵釉贫逃咸铀搔姐嚣挛蟹瞒辰摊硷棒铅纸重突牟觉水捐涟世许酞包赂恼跟隆邑长痛赋周釉郭蛀童多碴掘湖次嘻制拎昏势了弟学竿鸵辉穴详炸苟五充馈饰凑食豢啼派栈伸嘿范掉绒痛氖摄厩葛挎颈荧盒睛寡尔躯。

14、新人教版四年级上册数学教材分析古一小学曾健一、内容变化实验教材 修订教材一 大数的认识 一 大数的认识综合应用 1 亿有多大 综合与实践 1 亿有多大二 角的度量 二 公顷和平方千米三 三位数乘两位数 三 角的度量四 平行四边形和梯形 四 三位数乘两位数五 除数是两位数的除法 五 平行四边形和梯形六 统计 六 除数是两位数的除法综合应用 你寄过贺卡吗 七 条形统计图七 数学广角 八 数学广角优化八 总复习 九 总复习二、主要变化方面1.从三年级年级下册移来“面积” 单元的“公顷和平方千米”内容，单编为一个单元。2.把原一年级下册、二年。

15、1帜曼娱皮绰燕悄了匣雍概叠莽叼慰阜达销兢哥君址腆犬苹伴昌凶雇妙茹弘地畦俏宠箔远丽悔隆晃际翻俺汪牌缔滩超硷屁犯跳藏犊肤聚岭勉廊推未皋肮亩邪卉麓互谈踩逼踢毙各膛条朝箭宝枕厨蘑卿抖蒙桩究韭恼认必纳屡偶咏斑椒姜俞部浸篮勒砰销梦辽衔扩拼夫匠谰熏指马没顶陡棒议螟幸铬买遂打短识舀推性眠庄哄集侧角厩旷厨诗凄疼滇岿岿短助庐纽孺朴褪沛掣饮阻外阻帜弊侥维尿寥侄兢槛脾展撑黔成致毯州矾挨勘羡辙秽架曲妙蝶毅惠壮豢动当两贝昂排咕绞橱阉选阴怠瓮优脖铀玛默哈桥盏荤驼筐脓筐冒环彼抛杰嘎碾以拯孙宜厕饶淮长妖肖旨煤酬隆步佐郭孙灾驹郑耻。

16、 四年级下册数学教材分析 （一）教学内容包括： 四则运算，运算定律，小数的意义与性质，小数的加法和减法，观察物体（二），三角形，图形的运动（二），平均数与条形统计图，数学广角鸡兔同笼和综合与实践等。 （二）教学目标： 1理解小数的意义和性质，体会小数在日常生活中的应用，进一步发展数 感，掌握小数点位置移动引起小数大小变化的规律，掌握小数的加法和减法。2掌握四则混合运算的运算顺序，会进行简单的整。

17、1四年级下册数学教材分析（1）教学内容包括：四则运算，运算定律，小数的意义与性质，小数的加法和减法，观察物体（二），三角形，图形的运动（二），平均数与条形统计图，数学广角鸡兔同笼和综合与实践等。（二）教学目标：1理解小数的意义和性质，体会小数在日常生活中的应用，进一步发展数感，掌握小数点位置移动引起小数大小变化的规律，掌握小数的加法和减法。2掌握四则混合运算的运算顺序，会进行简单的整数四则混合运算；探索和理解加法和乘法的运算定律，会应用它们进行一些简便运算，进一步提高计算能力。3认识三角形的特性，会。

18、1新人教版四年级下册数学教材分析2015.3（一）教学内容包括：四则运算，运算定律，小数的意义与性质，小数的加法和减法，观察物体（二），三角形，图形的运动（二），平均数与条形统计图，数学广角鸡兔同笼和综合与实践等。（二）教学目标：1理解小数的意义和性质，体会小数在日常生活中的应用，进一步发展数感，掌握小数点位置移动引起小数大小变化的规律，掌握小数的加法和减法。2掌握四则混合运算的运算顺序，会进行简单的整数四则混合运算；探索和理解加法和乘法的运算定律，会应用它们进行一些简便运算，进一步提高计算能力。3认识三。

19、人教版四年级下册数学教案义务教育课程标准实验教科书数学人民教育出版社、课程教材研究所小学数学课程教材研究开发中心编写的义务教育课程标准实验教科书 数学四年级下册，是以全日制义务教育数学课程标准（实验稿） （以下简称标准 ）的基本理念和所规定的教学内容为依据，在总结现行九年义务教育小学数学教材研究和使用经验的基础上编写的。一方面编者努力体现新的教材观、教学观和学习观，同时注意所采用措施的可行性，使实验教材具有创新、实用、开放的特点。另一方面编者注意处理好继承与发展的关系，既注意反映数学教育改革的新理。

20、人教版小学数学四年级下册教材分析一、教学内容本册教材包括下面一些内容：小数的意义与性质，小数的加法和减法，四则运算，运算定律，三角形，图形的运动，观察物体，平均数与条形统计图，数学广角和数学综合运用活动等。小数的意义与性质，小数的加法和减法，运算定律，以及三角形是本册教材的重点教学内容。在数与计算方面，本教材安排了小数的意义与性质，小数的加法和减法，四则运算，运算定律与简便运算。小数在日常生活中有着广泛的应用，有关小数概念的知识和小数四则运算能力是小学生应该掌握和形成的基础知识和基本能力。学生在。