新部编人教版二年级数学上册全册课件PPT

1、第2单元 100以内的加法和减法（二）,用100以内的加减法解决问题,学习目标,2.尝试利用直观图来分析问题和解决问题。,1. 学会用加、减法解决“比一个数多(少)几的数是多少”的实际问题。,3. 在解决问题的过程中,理解数量间的关系,分清谁是大数,谁是小数。,复习导入,商店运来一些水果。,9052,8,3,38（筐）,7936,43（筐）,单位：筐,（1） 比 多多少筐？,（2） 比 少多少筐？,3,4,情景导入1,一班得了（ ）面小红旗，二班比一班多得了（ ）面。,12,3,你知道了什么？,这是一班的。,（1）一班得了12面小红旗，二班比一班多得3面。二班得了多少面？。

2、第1单元 长度单位,认识线段、解决问题,学习目标,2.掌握测量线段长度的方法。,1.初步认识线段,了解线段的特征。,3.学会按给定的长度画线段的方法， 培养学生的动手操作能力。,4.正确地估计物体的长度, 初步建立长度单位的表象。,情景导入1,线段是什么样子的？,探索新知,线段是什么样子的？,直直的，有两个端点。,端点,端点,探索新知,线段是直的，可以量出长度。,还有哪些东西的边可以看成线段？,情景导入2,想一想，还可以从哪里画到哪里？,认识了线段，能不能自己画一条3厘米长的线段呢？应该怎么画？,从尺的刻度0开始画起， 画到刻度3的地。

3、第3单元 角的初步认识,2 直角的初步认识,学习目标,2.会用三角尺判断直角，并会用三角尺画直角。,1. 初步认识直角并掌握直角的特征。,3.在探究的过程中，感受数学与生活的密切联系，激发学生的学习兴趣。,复习导入,顶点,边,边,你还记得角的各部分名称吗？,情景导入1,这些图形中 有角吗？,探索新知,三角尺可以帮助我们判断一个角是不是直角。,这是一副三角尺。,每个三角尺上都有一个直角。,探索新知,下面哪些角是直角？,其余两个角需要用三角尺进行判断。,这两个角很明显不是直角，可以通过观察直接判断。,探索新知,这两个角都是直角。,用三。

4、第1单元 长度单位,1 认识厘米和米,学习目标,2.认识长度单位厘米和米，建立1厘米和1米的直观表象及它们之间的换算关系。,1. 体会统一长度单位的必要性。,3. 学会用刻度尺量物体的长度，培养学生的动手操作能力。,情景导入1,很久以前,人们用身体的一部分作为测量长度的单位。,探索新知,为什么结果不同呢？,我和爸爸的手的大小不一样。,观察直尺，你发现了什么？,情景导入2,探索新知,刻度线,数字,0刻度,起点,厘米是长度单位，用字母cm表示。,探索新知,你还能找出1厘米吗？,探索新知,2厘米,2厘米,2厘米,图钉的长度是1厘米,手指的宽大约是1厘米。

5、第3单元 角的初步认识,1 角的初步认识,学习目标,2.初步学会用尺画角,掌握画角的基本方法。,1. 初步认识角,知道角的各部分的名称。,3. 理解角的大小与哪些因素有关。,情景导入1,寻找生活中的角,今天我们一起学习角的初步认识。,探索新知,两条边是直直的，都从顶点出发。,这些物品中都有角。,一个角有一个顶点，有两条边。,一个角有几个顶点？有几条边？,探索新知,边,顶点,边,角的大小与边的长短没有关系。,角的大小与两边张开的大小有关。,探索新知,课件PPT,情景导入2,画角要记住：先画顶点再画边。,别忘了让我来帮助你呀！,探索新知,课件P。

6、第2单元 100以内的加法和减法（二）,6 连加连减,学习目标,2.掌握连加、连减算式的计算顺序,并能正确地计算。,1. 掌握连加、连减的计算方法及竖式的简便写法。,3. 理解连加、连减算式的计算顺序。,复习导入,算一算。,984,2026,75920,72640,17,21,12,86,26,18,66,66,复习导入,算一算。,9,5,4,7,7,2,1,8,情景导入1,2834,先算第一组、第二组一共摘的南瓜：,再加上第三组摘的南瓜：,6222,62（个）,84（个）,口答：一共摘了84个南瓜。,283422,请你试一试。,竖式怎么算？,你能列出综 合算式吗？,探索新知,说说哪种写法 适合你。,283422,还可以：,。

7、第2单元 100以内的加法和减法（二）,3 不退位减,学习目标,2.掌握竖式的写法并能正确进行计算。,1. 理解列竖式计算两位数减两位数 不退位减法的算理。,3. 在探究的过程中，发展学生的计算能力和逻辑思维能力。,复习导入,2416,58-20,6933,请你帮我算一算，再把这些萝卜按照由重到轻的顺序排一排。,257,257,2416,5820,2416,5820,6933,情景导入,3623,3616,5136,5123,你都知道了什么信息？,中国比美国多 多少枚金牌？,德国比美国少 多少枚金牌？,根据这些信息你能提出什么数学问题？怎样列式？,中国和俄罗斯相 差多少枚金牌？,美国比俄罗斯多 。

8、第2单元 100以内的加法和减法（二）,1 不进位加,学习目标,2. 掌握列竖式计算两位数加一（两）位数(不进位加)的方法。,1. 理解列竖式计算两位数加一（两）位数(不进位加)的算理。,3.培养学生独立思考与自主探索的精神，以及合作的意识，增强学生思维的灵活性。,情景导入1,二（1）班 35人,二（2）班 32人,二（3）班 37人,二（4）班 34人,每个班由2名老师带队,探索新知,二（1）班学生和本班的带队老师一共多少人？,探索新知,32+2=37,3个十和5个一,2个一,3个十和7个一,探索新知,352 ？,37,列竖式：,3 5,2,7,3,个位： 257 个位上填7。,十位： 3。

9、第2单元 100以内的加法和减法（二）,7 加减混合,学习目标,2.掌握加减混合算式的计算顺序,并能正确地计算。,1. 掌握加减混合运算的计算方法及竖式的简便写法。,3. 在解决问题的过程中，感受数学学习的乐趣，体会数学在生活中的广泛应用。,复习导入,362817 652521,竖式计算。,3 6,2 8,6,4,1 7,8,1,81,19,能用简便 写法吗？,说一说计算 的方法。,6 5,2 5,4,0,2 1,1,9,复习导入,小猴运桃子。,猴妈妈摘了52个桃子，小猴把它们运回家，运了 两次后，还剩多少个？,12（个）,521723,口答：还剩12个。,52（1723）=,12（个）,口答：还剩12个。,40,还。

10、第2单元 100以内的加法和减法（二）,4 退 位 减,学习目标,2.掌握列竖式计算两位数减两位数退位减法的方法。,1. 理解列竖式计算两位数减两位数 退位减法的算理。,3. 在探究的过程中，发展学生的计算能力和逻辑思维能力。,复习导入,口算我最棒。,168 104 157116 128 105,8,5,6,4,8,5,复习导入,连一连。,情景导入1,5136,个,十,5 1, 3 6,中国比美国多多少枚金牌？,个位上1减6不够 减，怎么办？,试着算一算。,1 5,个位上0减4不够减，从 十位退1后，个位要算 （ ）减（ ）。,从十位退1后，十 位要算（ ）减 （ ）。,情景导入2,26,5024,5 0, 2 4,。

11、第2单元 100以内的加法和减法（二）,2 进 位 加,学习目标,2. 掌握列竖式计算两位数加两位数(进位加)的方法。,1. 理解列竖式计算两位数加两位数(进位加)的算理。,3. 理解个位相加满10向十位进“1”的道理。,85 96 75 331 56 78 88 421,复习导入,看谁算得又对又快。,13,11,15,15,12,16,7,7,复习导入,帮小兔找到要拔的萝卜。,情景导入,二（1）班和二（3）班一共有多少名学生？,怎样笔算？,35+37=,探索新知,3537,2,7,1,72（人）,个位相加满十，向十位进1。,填一填。,典题精讲,典题精讲,解题思路：,先推算出个位上应填的数，再推算出十位上应填。

12、第 1 课 时 不进位加（1）,创设情境,同学们来参观博物馆！,每个班由2名老师带队。,你能提出什么数学问题？,新知探究,二（1）班学生和本班的带队老师一共多少人？,35+2=_,1,新知探究,你能口算吗？,35 + 2=,先算5+2=7,再算30+7=37,37,30,5,7,新知探究,也可以写成竖式，用笔算。,37,3 5,+ 2,个,十,个位与个位对齐,7,3,从个位加起,35 + 2=,新知探究,二（1）班学生和本班的带队老师一共多少人？,35+2= _,7,3,37 (人),口答：二（1）班学生和本班的带队老师一共37人。,巩固练习,1. 32+6= 24+3= 5+43=,3 2,+（ ）,（ ）,+（ ）,（ ）,（ ）,+（ ）。

13、2014 年秋季人教版小学二年级数学上册全册教案 第一单元 1、课题：统一长度单位认识厘米 教学目 ： （一）知 与技能：通 看一看、比一比、量一量等 践活 度 位厘米，初步建立1厘米 的表象，能用尺子量物体的 度（限整厘米）。 （二） 程与方法：通 学生的 察、探究等学 活 ， 学生在 身 的 造活 中，建立起 度 位的理解。 （三）情感、 度、价 ：体会数学与生活的 系，培养学生的 新意。