新版pep三年级下recycle1

1、Recycle 2,Learning goals,在Read aloud部分，能够通过阅读文章复习前 三单元所学习的词汇，句型。2.能够朗读对话，并能进行角色表演，在生活中简单地运用所学习的词汇、句子。3.能够根据图片，拼写单词并复习所学语音。4.能够通过图片和教师的讲解理解歌曲意思并学唱歌曲Short vowel song。,Read aloud. 大声朗读。,Can you act it out?你能表演出来吗？,Listen and draw. 听一听并画一画。,Listening material,1. I see an apple. Its on the watermelon. 我看见一个苹果。它在西瓜上面。2. I see a banana. Its in the box. 我看见一个。

2、Recycle 2一、单元学习目标：1. 知识与技能（1）能听懂、会说句型 Whats this?/ Whats that?/ Its a /Cool! I like it. / Can I have some.?/ Sure. Here you are./ Thank you./ Youre welcome./ Have some ./Id like some .,please./ How old are you? Im six years old./ How many.?（2）能听、说、认读有关动物、食物、数字的 28 个单词。（3）复习字母 J-Z, 会读会写，了解它们作为首字母时在单词中的发音。2.过程与方法创设情境，小组合作学习中巩固运用句型和单词。3.情感、态度和价值观培养学生大胆开口，勇于用英语交际的能力。二。

3、Recycle 1 教案课 题 Recycle 1 （ 1）教学目标 让学生将 13 单元的中心语言融为一体，在具体情景中自然运用。教学重点 让学生将 13 单元的中心语言融为一体，在具体情景中自然运用。教学难点 新出现的句子：I like sports.课 型 新授 教具 录音带、单词卡片 教法、学法及 个性化设计教学内容与过程（一）热身复习（Warm-up/Revision ）1 师生一起唱第一册所学歌曲 “Hello”。2 播放本册 Unit 1B 部分 Lets sing 歌曲 “Boy and girl”，把歌词改为：ImYou are Do you want to be my friends? （人名可更换）3 师生进行对话练习。4 鼓励。

4、-小学资源网（http:/www.xj5u.com） 投稿电话：010-52203411 QQ:2355394508-PEP 小学英语三年级下册 Recycle 1 检测题Listening Part(听力部分 )I. Listen and number(根据你听到的内容给下面的图片标上序号) II. Listen and choose.（听一听，选择恰当的图片，在图片下面-小学资源网（http:/www.xj5u.com） 投稿电话：010-52203411 QQ:2355394508-的括号里划对号）1. 2. ( ) ( ) ( ) ( )3. 4. ( ) ( ) ( ) ( )III. Listen and tick.(听一听，判断所听内容与图片表达的意思是否相符）1. 2. 3. -小学资源。

5、人教版小学英语三年级下册Recyle1课课练习题 1 Class Name Score 听力部分 I 听录音 把你所听到的内容的字母编号填在括号内 1 A B C 2 A B C 3 A B C 4 A B C 5 A B C II 听录音 图片和相应的颜色连起来 6 7 。

6、Recycle1,单击页面即可演示,Hello! Im Teddy Bear.,Teddy Bear,Hello!,Good morning!,Good afternoon!,Read aloud,red,yellow,green,orange,blue,brown,black,Listen and colour,eye,mouth,hand,finger,arm,body,foot,leg,Listen and colour,Match ,write and read aloud,Thank you!,Goodbye!,。

7、义务教育教科书（RJ）三年级英语上册,Unit 1,Recycle1,Period 1 Read aloud,一、热身导入,Lets sing,二、任务呈现,问候接力赛,What should they say?,Morning!,三、课文学习,Read aloud,Good morning! Im Chen Jie. This is Sarah.,What happened?,Im Zoom.,My names Zip.,White hands?,Brown arms?,Hello!,Look! Zoom and Zip!,Hey!,Bye!,绿色圃中小学教育网http:/www.lspjy.com,2.请续编小对话！,3.完成活动手册中的相应练习,教师请学生们猜一猜课文中最后发生了什么事情？然后请学生们在小组中进行讨论，各抒己见，每个小组选择其中的。

8、第一课时,吉林省长春市东北师范大学附属小学 王 晶,点此播放朗读视频,Lets sing,Hello! Hello! Hello! Hello! Hello! Hello! How are you? Hello! Hello! Hello! Hello! Hello! Hello! How do you do? Im fine. Im fine. Thank you. Thank you very much. Im fine. Im fine. And I hope you are, too.,点此播放讲课视频,Free talk,A：Hello! Im . Whats your name? B: My names .,What should they say?,Morning!,Good morning! Im Chen Jie. This is Sarah.,What happened?,Im Zoom.,My names Zip.,White hands?,Brown arms?,点此播放讲。

9、-小学资源网投稿电话：01052203411 QQ:1109450878 -Recycle 1 第一课时教学设计教学目标：1、复习第 1-3 单元所学的有关打招呼、问候、介绍、道别、建议等会话。 2、能在实际情景中运用 Hello. Good morning. Nice to meet you. This is . Whats your name? How are you? 等用语。教学重点：学习 read aloud 部分的故事和复习有关打招呼、问候、介绍、道别、建议等会话。 教学难点：read aloud 部分的故事情节的理解。教具准备： 1 教师准备故事内容的教学课件。 2 教师准备 Sarah, Bai Ling, Zoom, Zip 的头饰。 3 教师准备表示问候、打。

10、绿色圃中小学教育网http:/www.lspjy.com,第三课时,cat,bag,dad,hand,/,Aa,ten,pen,leg,red,Ee,/e/,big,pig,six,milk,/i/,I i,Aa,Ee,e,Ii,i,cat bag dad hand,ten pen leg red,big pig six milk,连词成句。,1、you where from are ? Where are you form ?2、is name what your ? What is you name ?3、am from I China . I am form China .4、nice you meet to . Nice to meet you .,5、 UK I the from . I from the UK .6、is she mother my . She i。

11、-小学资源网投稿电话：01052203411 QQ:1109450878 -Recycle 1 第二课时教学目标： 复习表示身体各部位、颜色和文具的单词，能听懂会说 13 单元所学的文 具、颜色、身体部位的单词。 教学重点：能听懂会说 13 单元所学的文 具、颜色、身体部位的单词。 教学难点：对三会单词的灵活运用教具准备： 1 教师和学生都准备各种颜色的蜡笔。 2 教师准备本单元所学文具的实物和一个书包。 3 教师准备一个骰子4，学生准备小丑图。教学过程： 1 热身、复习 (Warm-up/Revision) （1）游戏：开火车 教师建议： T: Lets do a game, OK? S: Great. 六至七。

12、Recycle 2教学目标：1. 复习第 4-6 单元所学的日常用语，要求学生能在实际的情景中进行运用。 2能听懂会说本单元所学的动物、食物、数字等方面的 28 个单词，并能按指令做游戏。 3. 巩固复习 1-6 单元所学的字母，听到字母能说出它对应的发音。 Recycle 2 第一课时 一. 教学目标: Read aloud本部分呈现了发生在树林里的故事，一只小鸟想吃面包，鸟妈妈就去鸟窝里找，小鸟趁鸟妈妈不注意飞到树底下。突然，来了一只大黑猫，幸好鸟妈妈飞过来保护自己的小鸟。是对第 4-6 单元所学的日常用语的复习，教师帮助学生理解故事的寓意，要注意培养。

13、Recycle 1,Learning goals,1. 能够在图片和教师的帮助下理解对话大意。2. 能够通过阅读文章复习前三单元所学习的 词汇、句型。3. 能够通过图片，找出所学习的单词，并通 过这些单词复习所学的语音 。4. 能够通过图片和教师的讲解理解歌曲意思 并学唱歌曲 The cat is from the UK。,Read aloud,更多精彩内容，敬请关注微信公众号：我是好教师,扫描二维码关注即可下载,Can you act it out ?,Whos that boy ?,Hes my friend, John.,Hi, John. This is my friend, Wang Tong.,Nice to meet you, Wang Tong!,Nice to meet you, too. Where are 。

14、新版Pep小学三年级英语上册recycle1教案,三年级英语上册recycle教案,三年级上册recycle1教案,三年级英语上册recycle1,三年级英语上册recycle,三年级英语上册recycle视频,三年级上册recycle1,三年级recycle1教案,三年级上recycle 1教案,三年级英语recycle1教案。

15、-小学资源网投稿电话：01052203411 QQ:1109450878 -Recycle 1 第三课时教学目标：1，能够听说认读及正确书写 1-3 单元的英文字母的大小写2、学唱英文歌曲 How Are You? 使学生能听懂、会唱歌。 教学重点：能够听说认读及正确书写 1-3 单元的英文字母的大小写教学难点：正确区分字母的大小写形式教学过程：1 热身、复习 (Warm-up/Revision) （1）师生之间进行英语对话。（2）教师播放第 2 课时的歌谣，让学生边拍手边说歌谣。2 呈现新课 (Presentation) （1）教师出示字母学生认读,并且认读字母的发音及相关单词。（2）在练习本上正确书写。

16、Recycle 1 第 1 课时能力与知识目标：1. 能够在图片和教师的帮助下理解对话大意。2. 能够通过阅读文章复习前三单元所学习的词汇、句型。3. 能够朗读对话，并能进行角色表演。4. 能够在生活中简单地运用所学习的词汇、句子。 重点难点分析：重点：熟练掌握 13 单元的三会句子，能够综合运用 13 单元的语言知识。难点：对重点句型的灵活运用，复习 Unit 1Unit 3 所学的会话刚语，认学生能够在实际情景中复习、运用这些句子。教学准备：录音机，磁带，单同卡片，多媒体课件，学生活动手册等教学步骤:Step 1 Preparation1Lets sing教师播放第。

17、Recycle 1第一课时【课题】Recycle1【课型】新授【教学目标】1 复习 13 单元所学的对话，要求学生能够在实际的情景中运用。2 学唱歌曲“Hello!How are you?”【教材分析】本节课的重点是对话中出现的新语言。难点是新语言： Very well.针对难点我主要采取师生、生生互相合作，学生在愉快的学习氛围中习得和学得。要注意培养学生在实际情景中运用语言的能力。【学生分析】因为学生学习的都与学生的生活情境很近，所以学生上英语课，都很积极，学习热情也比较高，学生复习日常生活类的单词，并学习新语言：Very well.让学生在复习中学习新知。