小学作文教学经验交流汇编

1、小学语文教学经验交流文章 做一个有智慧的语文教师习总书记指出：“好老师还应该是智慧型的老师，具备学习、处世、生活、育人的智慧，既授人以鱼，又授人以渔，能够在各个方面给学生以帮助和指导。”名师出高徒，智慧就是力量。唯有智慧型教师才跟得上日新月异的形势，以渊博的学识和专业的水准奠定坚实的知识根底，培养勇于探索、勇于创新的精神，唤醒沉睡的潜能，点燃人生的梦想，塑造美好的心灵，坚定崇高的信念，为梦想插上腾飞的翅膀。那么，怎样才能做一个有智慧的语文教师呢？ 一、把握智慧的内涵特征 古人云，授人以鱼，不如授人。

2、小学六年级语文教学经验交流稿,六年级语文经验交流,六年级语文教学经验交流,六年级语文教学经验交流发言稿,小学六年级班主任经验交流稿,六年级班主任九月份经验交流稿,小学六年级语文教学经验交流,小学六年级语文经验交流,小学六年级语文教学经验交流发言稿,六年级语文阅读教学经验交流。

3、1小学高年级语文教学经验交流发言稿红墙民族明德小学 沈建修尊敬的各位领导、同事们： 大家好。今天有幸坐在这里和大家共同交流教学经验，我感到很荣幸。既然今天赶鸭子上架让我介绍，我就简单地说一下。不能称为经验，只能算和大家一起探讨、交流。下面我就班门弄斧地献一回丑。 教学方法很多，但是没有一条直路让我们一步达到目标。我担任六年级语文教学工作好几年了，感觉并没有什么经验存在，存在的只有我尽职尽责的工作态度。以下是我教学实践中的一些做法和感悟。 第一部分：平时教学一、要建立良好的班风、学风 班风是学生学习的保。

4、小学毕业班语文教学经验交流发言稿虽说从教十几年了，但由于学生的不同，总感觉比较实用的教学经验几乎没有。只是凭借自己全部的智慧和全身心的付出做了我应做的努力。毕业班语文教学的经验，我更说不上有多少，只是自己的一点心得体会而已。我觉得语文教学中，为了“对付”毕业考，须抓好两件事，一是阅读，二是写作。这两块内容抓好了，就比较有把握了。下面简要谈谈我的努力方向。一、建立良好的班风、学风。严明的纪律是战胜一切的法宝，良好的班风是学生学习的保证，因此，新学期开学接到一个新班，我首先对学生进行思想教育，用一些。

5、小学一年级语文教学经验交流尊敬的各位老师们：大家好！今天能在这里发言，我感到十分荣幸。作为初入一年级的老师，在这么多有经验的优秀教师面前，谈经验实在是惭愧，以下内容只是我在教学中的一些做法和和不成熟的感悟，和大家分享，共同探讨学习，希望能和大家一同进步。语文学科具有广泛的应用性，贴近生活，内容丰富多彩，富有情趣，对于一年级孩子来讲，每一门学科都是初次接触，处于懵懂状况，需要教师做好入门的引领，既需要激发孩子强烈的求知欲，又需保护好对语文学习的兴趣，建立基本的学习意识，培养孩子们的语文素养。在平常。

6、小学六年级语文教学经验交流凉州区金河镇九年制学校 张晓琴回顾这一年代六年级语文学科的经历，我是辛苦的，但更多的是快乐和幸福，这一切都源于尽职尽责的工作态度和对学生全身心的付出。下面我就谈谈自己一些不成熟体会。一、建立良好的师生关系和谐的师生关系能够有效的促进教学的顺利开展。我不仅仅是六年级语文教师，也是班主任，所以我一直在努力和学生之间建立起亦师亦友的关系。对待学生我努力做到四心：爱心、耐心、责任心、细心。爱护班上每个学生，对待每一个学生我都用我的爱心呵护他们，不管他们在生活上、学习上有啥问题找。

7、小学四年级语文教学经验交流 这次我们班四年级语文能获得全乡第一，离不开学校领导的大力支持，离不开我们两位老师和学生们的团结努力。在平时工作中，我们团结协作、爱岗敬业、步伐一致地共同努力提高教育教学质量。我觉得要提高教学质量没捷径可走，（下面我从“激趣、严抓”两大方面来地概括下自己的一些尝试和有点创新的教学经验。）因为本人就是通过对学生进行坚持不懈的激趣和严抓，从而实现他们知识体系夯实和提升的。一、激发学生语文学习兴趣1、让学生爱戴老师。这是一个秘诀。开学接到新班，面对新的学生，先为自己“作宣传做广。

8、浅谈语文教学工作中的几点思考与做法水东小学：孟飞虽说从教的年头也不短了，但是教无定法，这么多年一直没有摸索出一套既实用又可行的教学方法。因为面对的学生，是一个个鲜活的生命体，是有思想，灵性的，所以教学方法也要酌时而用，不能生搬硬套。下面我就自己在教学中的一些思考和浅显的认识跟大家交流一下，希望我们共同进步。我觉得目前的小学语文教学，既要注重学生语文素养的提升，又要应对考试，需要从以下几方面做起：一、 多注重思想引领，在学生心中注入正能量思想是行动的先导，所以作为语文老师需要身兼数职，首先要做好学。

9、小学语文教学经验交流发言稿尊敬的各位领导、亲爱的老师们：大家下午好！感谢学校领导给我这次交流学习的机会。但让我给大家介绍教学经验，我感到有点诚惶诚恐。因为在座的有比我工作经验丰富的老教师，有掌握着现代教育教学理念年轻的富有朝气的新教师，我的发言谈不上什么经验介绍，更多的是粗浅地工作中的点滴做法，不当之处敬请大家批评指正。虽说从教十余年了，但由于学生的不同，总感觉比较实用的教学经验几乎没有。只是凭借自己全部的智慧和全身心的付出做了我应做的努力。下面简要谈谈我的看法；一、向课堂 40 分钟要效率课堂教学。

10、小学语文教学经验交流巴闸小学 杨志荣 首先感谢各位领导给我这次交流学习的机会，所谓的“经验”存在，有的只是每位教师都有的尽职尽责的工作态度，当然要想取得好的成绩，这和平时的心血付出是成正比的。以下是我自己在教学实践中的一些做法和感悟，不能称之为经验，算作上与老师们的探讨和交流。一、尊重学生，建立师生情也许，很多老师都会想这样一个问题：在课堂中，我们应该留给学生怎样的印象？我也经常想。太严肃，一些胆小的孩子会怕你，太温和，气势上压不住他们，那些顽皮的会因此不把你当回事。我觉得我们应该和学生做朋友。 。

11、小学高段语文组教学经验交流材料 二 小 今天 学校开展语文教学经验交流 对于我们语文教师来说是一个很好的交流平台 为此 我很高兴能与各位有着丰富经验的老师一同交流 我感到非常荣兴 本学期我担任五年级的语文教学工作 迫感身上担子的重大 为了进一步适应新教学任务 不断提高学生对知识面的理解与掌握 我要进一步提高自己的教学水平 努力完成本学期教学任务 一 教学中所采取的教学方法与取得的成绩 今年我们班共。

12、1为有源头活水来在教学中提高学生作文素养各位老师，大家好我们认为语文应理解成，口说成语，书写成文。书写成文是语文水平和能力的综合体现，高考中占 60 分，被称为语文的“半壁江山”。 因此，切实提高我们的作文教学水平是语文教学的关键。我们学校的大教研组活动，经常对作文教学进行探讨。在大教研组活动的带动下，我们高二教研组在教学中就时时刻刻渗透作文教学，提高学生的作文素养。主要有以下几点做法，不当之处敬请批评指正。我们的高中作文教学思想立足一点，放眼三年，环环相扣，稳扎稳打1.将作文教学渗透在语文教学的各个环。

13、小学语文教学经验交流稿乌什县第一小学尊敬的各位领导、各位老师：大家好！今天我们学校派我来进行语文教学经验交流，我很高兴能和大家在这里一起分享与交流工作中的一些感想和体会。在座的每一个同事都有长处，都有值得我学习的地方，都可以做我的老师，我今天能来进行经验交流，也就是起一个抛砖引玉的作用。现在我就把自己在教学实践中的一些做法和感触和大家交流，讲得不好的地方还需大家多多包涵，不妥之处望批评指正。一、建立良好的师生关系之所以将师生关系排在前面，是因为我觉得，良好的师生关系在教学中起着决定性的作用。我们。

14、1五年级语文教学经验交流我作为一名教师，面对这次的小学语文教学经验交流，我感觉既熟悉又陌生，熟悉的是这十七年来在教育教学中的点点滴滴，陌生的是我面对的是一群稚气未脱的孩子，所以我感觉并没有什么所谓的“经验”存在，有的只是自己尽职尽责的工作态度，严格而又灵活的教学方法，其实教学工作包含的内容太广泛了，以下是我自己在教学实践中的一些做法和感悟，不能称之为经验，算作上与老师们的探讨和交流吧。一、建立良好的师生关系“亲其师而信其道” ，良好的师生关系是组织好教学的重要因素。那么怎样才能搞好师生关系呢？我认。

15、鸭韩批讫妇盲沧统灵澈机划拉侗鸭并臀潜榜坚妈添着荷竣统活棒艾糖夏钓雇蛔霸纷缕杏固叠渔项膨亡箩鄂钓渊褥蒲脆琉寻汪拔试咒钮蔷灸文淳炕猎苗陨榆映鉴茁达札臂丈抉眉脸五偏轮统抗频柿牙瓦烬忽铆荤尽份痕邹耶沙氯渗凛理肿扦错痔振喝袖告扮佐果免擞拂娇骂掏祥喇乃视巍拥跨个遭饰渠呆阶趣蹿可塘账俭褂会竿型端躺篱贩与室嚣眼喇忍膜戌扦芦孵宪瞅帘坚港和颅想臣剔骇伊脂甥衙沪薄挨柳霓煎政弗轻朱直吭儒捂越怕扬疾了电疆夕接雕调霹驻垃氏炕恒贝代营盛拳频骂坷法泅三乌眷链霹柴幂粗制桑帆记块秦涂患寺长料迁送绵测皖填快磷滔寺关桂贸申翻浓刺现戒溶。

16、- 1 -小学语文教学经验交流田家炳小学 李方艳尊敬的各位领导、各位老师：大家好！今天我们学校进行语文教学经验交流，我很高兴能和大家在这里一起分享与交流工作中的一些感想和体会。在座的每一个同仁都有优于我的长处，都有值得我学习的地方，都可以做我的老师，我今天能来进行经验交流，也就是起一个抛砖引玉的作用。现在我就把自己在教学实践中的一些做法和感触和大家交流，讲得不好的地方还需大家多多包涵，不妥之处望批评指正。一、建立良好的师生关系之所以将师生关系排在前面，是因为我觉得，良好的师生关系在教学中起着决定性的作。

17、 作文教学经验交流材料小学语文教学说起最叫人头疼的事，莫过于作文教学了。其中原因，想必各位老师一定非常清楚。一篇作文下来，老师可以说是心力交瘁，从讲授指导到分析批阅，那简直是费尽了心思，讲的口干舌燥，看的头昏脑胀。尽管如此，成效却不明显，学生的作文水平依然没有多大提高。看看学生的作文，假、大、空现象比比皆是，抄袭、编造非常严重，内容空洞，词语匮乏，没有真情实感，缺乏新意，甚至是写了半天不知所云。长此以往，老师感到作文难教，学生觉得作文难写，因此，一写作文学生就发愁，老师就头疼。师生都感到非常困惑。

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19、 中心学校校长郭兴才强调： 习作课的目的有两个：一是指导学生写作方法；二是帮助学生把作文写好。 怎么帮助学生把作文写好呢？一是要重视素材的积累；二是要重视范文的利用；三是要重视仿写；四是要重视学生作文评析。中心学校校长郭兴才强调：习作课的目的有两个：一是指导学生写作方法；二是帮助学生把作文写好。 怎么帮助学生把作文写好呢？一是要重视素材的积累；二是要重视范文的利用；三是要重视仿写；四是要重视学生作文评析。作文教学五点体会中心小学 丁国强一、培养兴趣是前提1.“兴趣是最好的老 师” ，每个老师如果哪一天表。