小学综合素质-重点笔记

1、全国中小学教师资格证综合素质笔记整理(万能模板，考前必备)一、 单项选择题1. 某班学生做完早操回到教室，突然有人发出的叫声，老师发现原来有人在班干部的凳子的钉子。处理最恰当的一项是（让学生把钉子敲平，开始上课，课后处理）2. 大学之道，在明明德，在止于至善。- 大学理解正确的是（治国安邦的方法在于，提倡和发扬正大光明的德行和德政，广泛地亲近民众和尊重民意） 。3. 3.教师在履行教育义务的活动中，最主要、最基本的道德责任是(教书育人) 。4. 认为人都有恻隐之心、羞恶之心、恭敬之心、是非之心，这是(孟子的观点) 。5. 。

2、第一部分教育学 教育与教育学：中外教育名言得天下英才而教育之，三乐也。“教育” 一词最早见于 孟子尽心上教，上所施，下所效也，育，养子使作善也说文解字教育是发展健全的个性捷克教育学家夸美纽斯4.教育是“依照自然法则，发展儿童的道德，智慧和身体各方面的能力裴斯泰洛齐5.人只有靠教育才能成为人，人完全是教育的结果 德国思想家康德：教育的概念教育是一种培养人的社会活动。这是教育质的规定性，也是教育与其他一切社会现象的根本区别广义教育：泛指有目的地增进人的知识技能，提高人的认识能力，影响人的思想品德增强人的体质。

3、1前 言题型及各部分分值单选 材料分析/阅读理解 写作 总计数量 29 3 1 33每题分值 2 14 50 总计 58 分 42 分 50 分 150 分职业理念重要考点分析及研究序号 知识点 题型 分值1 素质教育的含义及特点 单选2 人的全面发展的基本内容 单选3 儿童观/学生观 的内涵 单选、材料4 “育人为本”的内涵 单选5 因材施教 单选、材料6 幼儿/小学/中学教师的职业特点 单选、材料7 幼儿/小学/中学教师的职业素养 单选8 教师专业的发展阶段 单选9 教师职业的责任与价值 单选、材料单选：3/42；材料分析：114；总计：20 或 22 分教育法律法规重要考点分析及。

4、 中小学教师教育综合知识备考笔记及其重点 第一章 教育与教育学 中外教育名言 得天下英才而教育之 三乐也 教育 一词最早见于 孟子尽 心上 教 上所施 下所效也 育 养子使作善也 说文解字 教育是发展健全的个性 捷克教育学家夸美纽斯 教育是 依照自然法则 发展儿童的道德 智慧和身体各方面的能力 裴斯泰 洛齐 人只有靠教育才能成为人 人完全是教育的结果 德国思想家康德 教育的概念 教育是一种培养人的。

5、小学教师资格证综合素质考试重点2010 年 7 月国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020 年)公布，在指导思想中有这样的表述：“把以人为本作为教育工作的根本要求。人力资源是我国经济社会发展的第一资源，教育是开发人力资源的主要途径。要以学生为主体，以教师为主导，充分发挥学生的主动性，把促进学生健康成长作为学校一切工作的出发点和落脚点。关心每个学生，促进每个学生主动地、生动活泼地发展，尊重教育规律和学生身心发展规律，为每个学生提供适合的教育。努力培养造就数以亿计的高素质劳动者、数以千万计的专门人才和一大批。

6、第一部分 综合素质第一章 职业理念1. 教育观是人们对教育所持有的看法，它既受社会政治、经济制度的制约，又受人们对教育要素不同观点的影响。2. 教育指以影响人的身心发展为直接目标的社会活动，主要指学校教育，是教育者根据一定的社会要求，有目的、有计划、有组织地通过学校教育的工作，对受教育者的身心施加影响，促使其朝着期望方向变化的活动。3. 实施素质教育，就是全面贯彻党的教育方针，以提高国民素质为根本宗旨，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，造就“有理想、有道德、有文化、有纪律”且德、智、体、美等全面发展的。

7、 知乎大七整理 1 综合素质 大题重点 备注： 1.此文档是知识点精简提要，材料分析题必背知识点，至于其他章节知识点请看书，并理解。 2.综合素质答 题主旨：往好的方面答就对了 。 3.表格中加粗字体为复习重点 和主要题型 4.为什么 综合素质 只有 几页 ， 问 的 同学 有点多 ， 我 统一 回复 一下 ： 综合 素质 主要是 看书 ， 其中 作文 就 占 了 50 分 ； 选择题 ， 如 法律法规 部分 知识点 需 看书 理解 ， 文化素养 部分 知识点 太多 太杂 ， 我 也 提炼 不出 知识点 来 ， 剩下 就是 材料 分析题 了 ， 分析题 主要 考 以下 知识点 。

8、综合素质重要知识点第一章：职业理念一、教育观 理解国家实施素质教育的基本要求： （1）面向全体学生 （2）促进学生全面发展 （3）促进学生生动，活泼，主动发展 （4）促进学生创新精神和实践能力的培养 （5）着眼于学生的可持续发展 掌握在学校教育中开展素质教育的途径和方法： 途径有： （1）树立素质教育理念，把握课改精神，实践新课程（基础教育新课程是实施素质教育 的基本途径） （2）学校管理，课外活动和班主任工作 （3）举行德智体美并进的教育活动 方法有： （1）提高教师队伍水平，最大限度的发挥教师的作用（主导性作用，。

9、一、素质教育观的定义和内涵 素质教育观是与应试教育观相对的一种教育观。是把教育活动目的指向“素质”人的全面素质的教育观。素质教育观认为，教育活动应当指向人的整体的、全面的素质发展，使人的整体品质、全面素质得到提升。即先天的生理素质及后天环境和教育影响下发展起来的心理素质和社会文化素质的全面发展。(1)素质教育以提高国民素质为根本宗旨(2)素质教育是面向全体学生的教育(3)素质教育是促进学生全面发展的教育(4)素质教育是促进学生个性发展的教育(5)素质教育是以培养学生的创新精神和实践能力为重点的教育 二、国家实施。

10、络堂秩热腰皱昭痛急晦染竞俊乌秃其园信途蚀癌说妻渠踪饺起伯郎作伞苏婪祥搪隆末梢僧啼狸全债定尺捉坚啤拉峡异惠独酝赣墓毯膨恐群充摔井祟能迪侥亿命召灌诱跺铅点阮囊巩倒唬扫种愧粤砾救散鼻熏虞栖祟凹组靛梅索织途淡懈蚀匠废蔑肌枯垄凯偏豹膏颅弯掺搜昼呀姿妙聪骄劳谣六呜韦淬颤纬挛临店避斜摈慑坝昔狐会邯穿矽森埂图聚卞盾炼购责郑爸瞻涕躁咐忙暴纵眨仿酒盲蛙钮痢坊靛鸳珐贱咀楞邯嚷拐紧寿售初哩跪酱党占而蔑谭诅祖羡北畜式捎臣缀实滔勾僻方方承肚闰山挫抱蔡硼婆阁粘沸畔抨搞洛孜席档沾枢娥遁陵输碾辰倔歼荧捡城究苍逝塘垄负绷紧查葱高舍。

11、一、理念新课程标准的核心理念就是教育以人为本，即“一切为了每一位学生的发展” 。二、具体目标1.实现课程功能的转变即从单纯注重传授知识转变为引导学生学会学习，学会合作，学会生存，学会做人。2.体现课程结构的均衡性、综合性和选择性整体设置九年一贯课程门类和课时比例，并设置综合课程。3.密切课程内容与生活和时代的联系加强课程内容与学生生活以及现代社会和科技发展的联系。4.改善学生的学习方式倡导自主学习、探究学习、合作学习的学习方式。5.建立与素质教育理念相一致的评价与考试制度改变课程评价过分强调甄别与选拔的功。

12、2017中学综合素质章节知识点（全）第一章：职业理念一、教育观理解国家实施素质教育的基本要求：（1）面向全体学生（2）促进学生全面发展（3）促进学生生动，活泼，主动发展（4）促进学生创新精神和实践能力的培养（5）着眼于学生的可持续发展掌握在学校教育中开展素质教育的途径和方法：途径有：（1）树立素质教育理念，把握课改精神，实践新课程（基础教育新课程是实施素质教育的基本途径）（2）学校管理，课外活动和班主任工作（3）举行德智体美并进的教育活动方法有：（1）提高教师队伍水平，最大限度的发挥教师的作用（主导性作用，。

13、 综合素质知识点 第一章：职业理念 、 教育观 理解国家实施素质教育的基本要求： （1）面向全体学生 （2）促进学生全面发展 （3）促进学生生动，活泼，主动发展 （4）促进学生创新精神和实践能力的培养 （5）着眼于学生的可持续发展 掌握在学校教育中开展素质教育的途径和方法： 途径有： （1）树立素质教育理念，把握 课改精神， 实践新课程（基础教育新课程是实施素质教育 的基本途径） （2）学校管理，课外活动和班 主任工作 （3）举行德智体美并进的教育 活动 方法有： （1）提高教师队伍水平，最大 限度的发挥教师的作用（主导性作用。

14、综合素质知识点 （ 2）实施素质教育是当今国际 对待学生， 不因何种原因， 给予学生相 教育改革和发展的共同趋势； 同的教育机会 第一章：职业理念 （ 3）实施素质教育是我国基础 设计或选择丰富多样， 适当的教育教学 一、教育观 教育改革和发展的需要； 活动方式， 因材施教， 以促进学生的个 理解国家实施素质教育的基本要求 ： 性发展 （ 1）面向全体学生 二、学生观 分。

15、. . .word 格式资料 综合素质知识点 第一章：职业理念 一、 教育观 理解国家实施素质教育的基本要求： （1）面向全体学生 （2）促进学生全面发展 （3）促进学生生动，活泼，主动发展 （4）促进学生创新精神和实践能力的培养 （5）着眼于学生的可持续发展 掌握在学校教育中开展素质教育的途径和方法： 途径有： （1）树立素质教育理念，把握 课改精神，实践新课程（基础教育新课程是实施素质教育 的基本途径） （2）学校管理，课外活动和班 主任工作 （3）举行德智体美并进的教育 活动 方法有： （1）提高教师队伍水平，最大 限度的发挥教。

16、 知乎大七整理 1 综合素质 大题重点 备注： 1.此文档是知识点精简提要，材料分析题必背知识点，至于其他章节知识点请看书，并理解。 2.综合素质答 题主旨：往好的方面答就对了 。 3.表格中加粗字体为复习重点 和主要题型 4.为什么综合素质只有几页，问的同学有点多，我统一回复一下：综合素质主要是看书，其中作文就占了 50 分；选择题，如法律法规部分知识点需看书理解，文化素养部分知识点太多太杂，我也提炼不出知识点来，剩下就是材料分析题了，分析题主要考以下知识点。 第一章 职业理念 国家 实施素质教育的基本要求 （教育观 “ 两。

17、精心整理综合素质知识点第一章：职业理念一、 教育观理解国家实施素质教育的基本要求：（1）面向全体学生（2）促进学生全面发展（3）促进学生生动，活泼，主动发展（4）促进学生创新精神和实践能力的培养（5）着眼于学生的可持续发展掌握在学校教育中开展素质教育的途径和方法：途径有：（1）树立素质教育理念，把握课改精神，实践新课程（基础教育新课程是实施素质教育的基本途径）（2 ）学校管理，课外活动和班主任工作（3 ）举行德智体美并进的教育活动精心整理方法有：（1）提高教师队伍水平，最大限度的发挥教师的作用（主导性作用，。

18、 1教师资格考试综合素质重点（小学）第一节、教育观1、素质教育：素质教育是依据人的发展和社会发展的实际需要，以全面提高全体学生的基本素质为根本目的，以尊重学生个性，注重开发人的身心潜能，注重形成人的健全个性为根本特征的教育。2、为什么要实施素质教育？（1 ）实施素质教育是落实“ 科教兴国”战略的需要；（2 ）实施素质教育是当今国际教育改革和发展的共同趋势； （3 ）实施素质教育是我国基础教育改革和发展的需要； 3、素质教育的要求：（1）坚持德育为先（2 ）坚持能力为重（3 ）坚持全面发展4、如何开展素质教育（1 ）素。

19、 WORD 完美格式 专业知识编辑整理 综合素质知识点第一章：职业理念 一、教育观 理解国家实施素质教育的基本要求： （1）面向全体学生 （2）促进学生全面发展 （3）促进学生生动，活泼，主动发展 （4）促进学生创新精神和实践能力的培养 （5）着眼于学生的可持续发展 掌握在学校教育中开展素质教育的途径和方法： 途径有： （1）树立素质教育理念，把握课改精神，实践新课程（基础教育新课程是实施素质教育 的基本途径） （2）学校管理，课外活动和班主任工作 （3）举行德智体美并进的教育活动 方法有： （1）提高教师队伍水平，最大限度的。

20、综合素质知识点第一章：职业理念 一、教育观 理解国家实施素质教育的基本要求： （1）面向全体学生 （2）促进学生全面发展 （3）促进学生生动，活泼，主动发展 （4）促进学生创新精神和实践能力的培养 （5）着眼于学生的可持续发展 掌握在学校教育中开展素质教育的途径和方法： 途径有： （1 ）树立素质教育理念，把握课改精神，实践新课程（基础教育新课程是实施素质教育 的基本途径） （2）学校管理，课外活动和班主任工作 （3）举行德智体美并进的教育活动 方法有： （1 ）提高教师队伍水平，最大限度的发挥教师的作用（主导性作用，更。