小学语文知识点归纳

1、分式知识点归纳1、分式的定义： 一般地，如果 A，B 表示两个整数，并且 B 中含有字母，那么式子A/B 叫做分式，A 为分子，B 为分母。2、与分式有关的条件 分式有意义：分母不为 0（B0） 分式无意义：分母为 0（B=0） 分式值为 0：分子为 0 且分母不为 0分式值为正或大于 0：分子分母同号 分式值为负或小于 0：分子分母异号 分式值为 1：分子分母值相等（A=B） 分式值为-1：分子分母值互为相反数（A+B=0） 三、分式的基本性质 （1）分式的分子和分母同乘（或除以）一个不等于 0 的整式，分式的值不变。（2）分式的符号法则：分式的分子、分。

2、高中数学第一章-集合 考试内容： 集合、子集、补集、交集、并集. 考试要求： （1）理解集合、子集、补集、交集、并集的概念；了解空集和全集的意义；了解属于、包含、相等关系 的意义；掌握有关的术语和符号，并会用它们正确表示一些简单的集合. 集合知识要点 一、知识结构： 本章知识主要分为集合、简单不等式的解法（集合化简）、简易逻辑三部分： 、知识回顾: （一） 集合 1 .基本概念：集合、元素；有限集。

3、 关雎知识点归纳（ 2018-9-8） 一、作品简介： 诗经是我国的第一部诗歌总集，它收集了从西周初到春秋中期约500 年间的305 歌。在先秦古籍中，被称为诗、或诗三百 。后来被尊为儒家的“五经”之一，称为 诗经。 二、诗经的“六义： 篇诗 1、三大基本内容： 风：指十五国风，是各地的民间歌谣。（ 160 篇） 雅：分大雅、小雅，西周王城区域朝会宴饮所用诗歌 颂：是宗庙祭祀用的。

4、 记叙文 1.六要素 : 人物、时间、地点、事件的起因、经过和结果。 2.人称 : 第一人称 (真实可信 )、第二人称 (更加亲切 )和第三人称 (更加广泛 )。 3.线索 :人线（人物的见闻感受或者事迹）物线（某一有特意义的物品）情线（作者 或作品中主要人物的思想感情变化）事线（中心事件）时间线地点线 4.顺序 :顺叙、倒叙、插叙、补叙、分叙(平叙 )。 5.划分： 按事件的发展过程、空。

5、四年级上册Unit 1 my classroomThis is my classroom. Its big.这是我的教室。它很大。The door is green. The windows are yellow.门是绿色的，窗户是黄色的。Lets go and have a look.让我们去看看吧！We have 6 new lights.我们有六盏新灯。Wheres your seat? Its near the door.你的座位在哪里？在门附近。Lets/ let me clean the board.让我们/让我擦黑板。Open the door. 打开门。Sweep the floor. 扫地。Turn on the light.打开灯。Put up the picture.挂图画。Clean the board.擦黑板。Clean the 擦窗户。window board light pict。

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9、小升初知识点语文归纳小升初知识点语文：一、字词句：1、提供(gng) 口供(gng) 商贾(g) 桎梏()2、 “荟萃”不要写作“荟翠” 。 “竟然”不要写作“竞然” 。 “竣工”不要写作“峻工” 。 “一年之计在于春”不要写作“一年之季在于春” 。3、根据后面的比喻义，在括号里填入由“风”字组成的词语。例如：(风雨)：比喻艰难困苦。(风暴)：比喻规模恢弘而气势猛烈的力量。(风云)：比喻变幻动荡的局势。(风浪)：比喻艰险的遭遇。(风声)：比喻传播出来信息。(风波)：比喻纠纷和乱子。二、文学常识积累：(一)、你知道吗?1、黄四娘家花满蹊，千。

10、小升初语文复习知识点归纳一、字词：1、 “她刚刚遭遇火灾，钱财尽失，你这个时候去追债，岂不是乘(chn)机为难人家吗?”母亲苦口婆心地劝道。2、只有法律能够起到惩(chn)前毖后的效果，所有我们必须尊重它。3、看!一匹匹骏马在草原上驰骋(chn)，这景象多壮观。4、她用笔下的文字不停鞭笞(ch)她们，但其中也有无奈的同情。5、凝视着远处的山久了，自己好像都融化了一样，徜徉在其中，不亦乐乎。二、文学常识积累：(一)、望洞庭 唐 刘禹锡湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。遥望洞庭山水色，白银盘里一青螺。1、 “和”字用得巧妙精炼，形象。

11、小升初知识点语文归纳小升初知识点语文：一、字词句：1、提供(gng) 口供(gng) 商贾(g) 桎梏()2、 “荟萃”不要写作“荟翠” 。 “竟然”不要写作“竞然” 。 “竣工”不要写作“峻工” 。 “一年之计在于春”不要写作“一年之季在于春” 。3、根据后面的比喻义，在括号里填入由“风”字组成的词语。例如：(风雨)：比喻艰难困苦。(风暴)：比喻规模恢弘而气势猛烈的力量。(风云)：比喻变幻动荡的局势。(风浪)：比喻艰险的遭遇。(风声)：比喻传播出来信息。(风波)：比喻纠纷和乱子。二、文学常识积累：(一)、你知道吗?1、黄四娘家花满蹊，千。

12、 同音字总结 : m密（茂密、秘密）蜜（蜜蜂、甜蜜） f ng 枫（枫树）锋（锋利）风（风雨）蜂（蜜蜂）峰( 山峰） l ng 玲（玲珑）铃（电铃）零（零食）灵（灵活） qng 情（心情）晴（天晴） m迷（迷路）谜（谜语） t 提（提水、提问）题（问题、题目） 多音字总结： 第一单元 ji 解(放 )bn 奔(跑 )chng冲(浪 )cng (躲藏 ) 解奔冲藏 xi (解数 )。

13、 一 汉语拼音 1 掌握23个声母 b p m f d t n l g k h j q x z c s zh ch sh r y w 2 掌握24个韵母 1 单韵母 a o e i u 2 复韵母8个 ai ei ui ao ou iu ie e 3 鼻韵母分为前鼻音和后鼻音 前鼻音为 an en in un n 后鼻音为 ang eng ing ong 3 特殊韵母 er 它不能和声母相拼 只单。

14、 小学英语知识点归纳 1.人称代词 主格： I we you she he it they 宾格： me us you her him it them 形容词性物主代词： my our your her his its their 名词性物主代词： mine ours yours hers his its thei。

15、 小学语文知识点归纳一 、拼音1、基础知识回顾：23 个声母、24 个韵母、16 个整体认读音节。2、声调：分为四声。标调歌：有 a 不放过,无 a 找 o、e ,i、u 并列标在后3、音节：音节是声母、韵母和声调的组合。(1)当韵母u和声母j、q、x、y相拼时,去掉u 头上的两点, 如ju。(2)人或事物等专用名词的拼音,第一个字母大写,如 北京 Beijing4、隔音符号：当 a、o、e 开头的音节连接在其他音节后面,读音易发生混淆时,应在第一个音节后面加上隔音符号,用 表示 ,帮助分清两个音 节。 如pingan（平安） 、qie（企鹅） 。二、汉字1、笔画与笔顺规则先横。

16、语文必备小学语文知识点归纳1、 单句：由主语和谓语组成。根据应用分为四种：陈述句（叙述说明）；疑问句（询问、提问）；祈使句（要求、希望或命令别人做什么）；感叹句：表达某种强烈感情）2、 复句：（1） 并列关系： 也，又，一边一边，有时有时，不是而是（2） 递进关系：不但 而且 ，还，甚至，也（3） 选择关系： 或者，是还是，不是就是，要么要么，与其不如（4） 转折关系：虽然 但是，可是，然而，尽管还是，却（5） 假设关系：如果 就 ，即使也，要是才（6） 条件关系：只有 才 ，只要就，除非才，无论都，任凭（7） 因果关系。

17、1小学语文知识点归纳一、拼音 1、声母、韵母、整体认读音节：23 个声母、24 个韵母、16 个整体认读音节。(1)声母：b、p、m、f、d、t、n、l、g 、k、h、j、 q、x、zh、ch、sh、r、z 、c、s、y、w(2)韵母：单韵母（6 个）：a、o、e、i、u 、复韵母（9 个）：ai、ei、ui 、ao、ou、iu、ie 、e、er（特殊韵母）鼻韵母（9 个）：an、 en、in 、un 、n、ang、eng、ing、ong(3)整体认读音节：zhi、chi、shi、ri、zi 、ci、si、yi 、wu 、yu 、ye 、yue、yin 、yun、yuan、ying2、音节：音节是声母、韵母和声调的组合。（音节=声母+ 韵母+声调）(1。

18、小学语文小知识点归纳导读：语文是基础教育课程体系中的一门教学科目，其教学的内容是语言文化，其运行的形式也是语言文化。语文的能力是学习其他学科和科学的基础，也是一门重要的人文社会学科，人们交流思想的工具。具有工具性与人文性的统一特点。下面是小编整理的小学语文小知识点归纳，欢迎阅读！一年级：【要求掌握拼音的运用，难点把字母表背熟，重点字母的运用】二年级：【要求认识简单的字，学习阅读文章，重点多音字的运用，还有字的认识，难点区别多音字】三年级：【要求认识多字，学习作文，难点联系上下文，解决课后问题，重。

19、小学语文知识点归纳语文学习需要点滴的积累，从认知拼音开始到遣词造句再到抒写文章，每一步都是一个脚印，每一天都是学习积累的过程!【小学语文知识点归纳】 一年级：【要求掌握拼音的运用，难点把字母表背熟，重点字母的运用】二年级：【要求认识简单的字，学习阅读文章，重点多音字的运用，还有字的认识，难点区别多音字】三年级：【要求认识多字，学习作文，难点联系上下文，解决课后问题，重点回答问题】四年级：【要求学习作文，写作文，难点把课文理解，重点作文，阅读的掌握】五年级：【要求掌握许多多音字，字词，会写好作文 难。