小学语文S版五年级上册天窗

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6、天窗教材分析天窗是茅盾先生写的一篇散文。课文内容语言优美,内容通俗易懂但蕴含深刻。文笔生动而流畅,情感舒缓而真挚。课文通过对天窗下的孩子世界的描写,表现了天窗给乡下孩子们带来的无尽遐想和无穷快乐,表达了作者对童真的赞美,对那给了孩子光明和快。

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8、天窗教学目标:1学习本课帐玻扇偏璃鹰烁莺蝠蝙等 10 个生字。2抓住小小的天窗是惟一的慰藉。理解课文内容,了解天窗给乡下孩子们带来的无尽遐想和无穷快乐。3有感情地朗读课文,背诵第四至第六自然段。教学重点:理解课文内容,了解天窗给乡下孩子们带。

9、26 天窗,玉光小学 李荣丽,乡下的房子只有前面一排木板窗。暖和的晴天,木板窗扇扇打开,光线和空气都有了。 碰到大风大雨,或者北风呼呼叫的冬天,木板窗只好关起来,屋子就黑得像地洞里似的。 于是乡下人在屋顶上面开一个小方 洞,装一块玻璃,叫做。

10、作者:茅 盾,语文S版 五年级 语文 上册 第六单元,天 窗,茅盾18961981本名沈德鸿,字雁冰,是现代著名小说家文学评论家和文化活动家以及社会活动家,五四新文化运动先驱者之一,我国革命文艺奠基人之一。1896年7月4日生于浙江桐乡县乌。

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14、绿色圃中小学教育网http:www.lspjy.com,小学语文S版五年级上册,26 天 窗,绿色圃中小学教育网http:www.lspjy.com,矛盾 中国现代最著名的文学家之一,原名沈德鸿,字是雁冰,矛盾是他的笔名。,了解作者,绿色圃。

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16、语文 S 版五年级语文上册天窗教案教学目标:1学习本课帐玻扇偏璃鹰烁莺蝠蝙等 10 个生字。2抓住小小的天窗是惟一的慰藉。 理解课文内容,了解天窗给乡下孩子们带来的无尽遐想和无穷快乐。3有感情地朗读课文,背诵第四至第六自然段。课文重点:49。

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20、26 天窗,作者简介,茅盾,原名沈德鸿,字雁冰,茅盾是他的笔名,他是中国现代最著名文学家之一。1981年3月在北京病逝,临终前茅盾捐献出自己一生的积蓄设立文学奖,专门奖励优秀的小说创作者,这就是著名的茅盾文学奖。作品有小说子夜林家铺子农村三。

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