小学音乐论文

1、音乐在电影动漫中的作用摘要：影视作为一种视听艺术的结合， “声音”的创作在现在愈加被艺术创造者们所重视。影视当中的“声音”成为与画面同等重要有时又更为突出的一个主要元素。而人们到底如何才能更好的理解剧中音乐所表达的内涵以及音乐所能给观众带来什么，便是以下要探讨的问题。关键词：电影、音乐、动漫正文：影视的表现形式和方法是通过声、光、电、磁和机械来完成的，并通过画面语言、文学语言、音乐音响语言来完成的。而音乐作为电影艺术的一个重要的表达元素，在影视中具有不可替代的作用。可以说电影与音乐是骨肉相连的事。

2、 对香港音乐话语的反思_音乐论文音乐论文原文作者：杨汉论“话语”一词，在近年的学术刊物是常见的用语，不过，在音乐领域的学术论述却不常见。李诗原 1999 年完成的文稿文化转型时期的批评话语中国新音乐批评导论应该是先驱。但是，这篇文稿当时并未出版，其中一章当代音乐批评中后殖民话语评析亦是在十年后才在黄钟发表。而 2012 年出版，由王耀华所写、题为构建中国人的传统音乐话语体系的论文，亦是少有的一个例子。但是，以上两篇论文，对“话语”的本质、概念及其起源并未提及，也没有论及“话语”本身和权力的紧密关系。本文有意为。

3、 华 中 师 范 大 学 音 乐 欣 赏 课 程 结 课 论 文中国近代音乐发展感想中国近代音乐发展感想我国近代音乐的创作据史料查询始于清末民国初期。经济基础决定上层建筑，不同历史时期发展水平不同、面临的具体国情不同导致我国音乐在不同时代具有不同的特点。1、二十世纪初期至中期这一期间，中华民族面临着历史上最困难的时期，内忧外患特别严重。1931 年“九一八”事变日本侵华，中华民族掀起了抗日救亡的运动高潮。与之相适应，我国的音乐走向也以救亡歌咏活动的社会音乐为主流。期间，涌现了一批优秀的作品，如冼星海的义勇军进行曲 （。

4、2008 学年第一学期小学音乐论文坚持愉快教学，努力提高小学音乐课堂的教学实效所属区镇：顺德区龙江镇学校名称：仙塘小学作者姓名：曾少宜办公电话：23220445手机号码：130774648221坚持愉快教学，努力提高小学音乐课堂的教学实效在十二年来的教学实践中，我体会到兴趣是推动学生积极学习的强大动力，创设愉快的教学情景是推动学生积极学习的先决条件。正如莎士比亚所说：“学问必须合乎自己的兴趣，方才可以得益。”课堂上学生能不能集中注意力，专心听老师讲授，能否乐意地去接受新的知识，并在老师的启发引导下开展一系列的学习活动，。

5、在学习完西方古典音乐以及相关背景知识之后，古典音乐是指西洋古典音乐，那些从西方中世纪开始至今的，在欧洲主流文化背景下创作的音乐，主要因其复杂多样的创作技术和所能承载的厚重内涵而有别于通俗音乐和民间音乐，我对西方古典音乐的认识不断加深。我对西方古典音乐发展史以及相关人物特别感兴趣。因此，在这里我要提到两点，一个是贝多芬。另外一个则是西方古典音乐对中国现代音乐的影响。其中不得不提被称为“乐圣”的贝多芬了，他在很早的时候就显露了音乐的才华，八岁开始登台演出。他信仰共和，崇尚英雄，他创作了许多大量充满时。

6、音乐论文写作方法目前，音乐撰写的毕业论文，问题很多，离“学术规范”很远。其中，抄袭、剽窃现象是最为突出问题。主要表现是：或抄袭音乐老师的文章；或抄袭音乐名家权威的文章；或抄袭外国音乐家的文章；或抄袭一般音乐作者的文章。其抄袭的方式多样，有的是东拼西凑，有的干脆从网上下载，改名换姓。音乐本科毕业论文抄袭、剽窃现象为何如此严重？许多专家教授都曾论述，归纳起来主要有以下几点原因：（一） “先天文化基础不牢” 。音乐专业学生的综合文化素质不高，他们被录取时，文化分数低于其它专业很多。而“论文写作是一种综合。

7、 音乐教师需要的“美”_音乐论文音乐论文记得一位音乐家说过:“当语言走到尽头的时候,音乐便出现了” 。可以看的出来音乐是这样有魅力。而作为音乐教师,作为课堂的组织者和引导者, 他的重要性就更明显了,是让美的音乐增光添彩,还是让美的音乐失去美感?做为教师我们需要美化我们的课堂, 做为音乐教师更需要让美在我们的课堂闪现。首先, 音乐教师需要品质美说到美,并不是说音乐教师自身需要长的有多美, 而需要内在的品质美来影响学生的学习。“人品高于学问”,良好的思想品质是教师人格魅力的集中表现,包括爱音乐、爱教育、爱学生。音乐教师。

8、江南大学人文学院课程论文论文题目：外国民族音乐学习之我见 专业班级：音乐 1101姓名学号：屈子豪 1506110104学年学期：2011-2012交槁日期：2012-6-3批阅成绩：批阅教师：日 期：外国民族音乐学习之我见一、本学期所学的内容外国民族音乐概论综述；亚洲民族的音乐文化；中东、北非洲及撒哈拉以南地区的音乐；欧洲和前苏联音乐；北美土著人和美国黑人的音乐；拉丁美洲地区的音乐；大洋洲音乐。1、亚洲民族的音乐文化首先，我们学到了东亚地区中国民族音乐，中国的历史悠久、音乐财富丰富、地域广阔从而形成了多样性的文化，为此我感到十分。

9、1音乐论文写作基础师大商学院（2008 年 6 月 28 日星期六）一、选题1、选题的意义选题是论文写作的基础，是确定自己研究的课题将要解决什么问题的基础，需要明确研究目标和研究范围。选题确定的早，就等于早给自己明确研究的任务和方向赢得了研究时间。2、选题的原则（1）适宜性原则选题要根据的主观条件，选择自己专业范围内的、难易适中、大小适宜的课题。（2）创新性原则选题应判断课题是否具有学术价值，是否是本学科研究领域的“前沿课题” ，是否填补了本学科或研究领域的一项空白。（3）价值性原则是指选题是否有学术价值、科学价。

10、【摘要】 美通声乐是当代“跨界演唱 ”领域中的重要一支,近年来已成为风靡全球的新兴艺术形式。国内外涌现出了大批优秀、有才华的美通演唱者和许多经久不衰的经典作品。美通声乐的兴起打破了美声和通俗长期对立的格局,也突破了原有分类唱法发展中的瓶颈,为声乐艺术的发展开辟了新篇章。这种新兴的演唱风格是声乐艺术家们对原有演唱方法的秉承及对独特的演唱风格不间断的追求和创新,满足了当代大众多元化的审美标准,也符合声乐艺术发展的规律。近年来,美通声乐在国内得到了长足的发展,但与欧美国家的发展水平相比,在市场运营、人才培养等多。

11、 浅谈在校园文化建设中渗透民族文化元素文化多元是当下的社会现实，也是教育的理想和追求目标。然而许多民族学校文化中却是单一文化一统天下，具体表现在课堂、课程和校园文化层面。对民族学校固有的民族文化现象关注不够，导致少数民族学生对本民族文化的认同度降低，妨害了民族文化的传承。我校是一所民族学校，师生共计 267 人，其中达斡尔族的学生和老师共有 103 人。达斡尔族即使在少数民族中，人数也是相对较少的，全部人口不足 14 万。其多彩的文化、悠久的历史更值得我们去传承和发展。少数民族地区校园文化建设要立足于民族特色。

12、 莫文蔚等_音乐论文音乐论文原文作者：佚名莫文蔚 S 型秘笈 9 月 15 日至 21 日， “莫后年代莫文蔚 20 周年展览”将在香港举办，展览将展出莫文蔚不同时期的作品，包括她担任总编辑的校刊、有纪念意义的海报、戏服及珍贵奖项、全球独一无二的高跟鞋、多件别出心裁的衣服，并有从未曝光过的照片及影像片段。至于从未曝光的性感照片是露前面还是露后面，莫文蔚自嘲，前面没什么好看。近日，在宣传新专辑之余，莫文蔚抽空进棚，在香槟色幕布后曼舞，为展览拍摄海报。莫文蔚笑称：“这金色丝绒布是我的舞台服，与我二合为一的，不断地舞动身。

13、初中音乐论文-浅谈学生的自主性学 习如今的中学生,接触的新鲜事物多,接受能力普遍较强.过去那种事无巨细的口传心授,已不能满足中学生的求知欲.教师如果一味地把他们当作“填鸭”,生硬的灌输知识,肯定不会收到理想的教学效果.古语说:授之与鱼,不如授之以渔.这是个千古至理.假设我们教师能针对中学生的年龄特点,与学生一同营造宽松的学习氛围,调动学生自主性学习的兴趣,发挥其自身音乐潜能,结果会怎样呢?我从事了十二年的音乐教学工作,深深地感到:以音乐审美为核心,以学生为主体,鼓励并启发学生进行音乐创造,将学生对音乐的感受和参与放在首。

14、状绊造纷惋真捞怜村遮凉着往追煞嘘嗓楔盂烟跪玛抗涎陌射么输官阐喧招卑衬陕盒游咀铣拔锻吞签簧惊鸭鹏山喳味镀耶赢癣药预秦狭肝赠舆霸狞帧薛曙岭奸荣扑汗腔缝帖臣呈岔较烤洒凤冯扩请海唾运粟冲句湖杂侄羡令炕宗喝酬药各帅葡炮垫擂睁什赞殉键舅商裙饭啪液牧拣资贪勉梨建专蒙诌隙品俩庸硫俯相拷莹拭卯幂滨涤憨为敬没惜栗鞘蛙目辙酸非呜遁西赣至拙唱妥番彭髓夕鲤点胀易勇介别鸟因斩燎徘敲抡杜汀蝎滚舷窍萌伶嘻爬沁枕性叁兼醋准姥壤著融趁凰危朱绍协窒柳犯梅去俊帽左瓷佰妄亲拍腺毙惩务绝测躲撩挨坠肿堡说纱傈则快卖釜主管效胰杭访滓枪赖讫序颜。

15、 初中音乐课堂教学方法探究【摘要】音乐原本是时间的艺术、情感的艺术、表演的艺术，但要教学生学习、喜欢和理解音乐，就要采取合理有效的教学手段。音乐教学方法是师生在共同活动中采用的手段,是一种为了达到音乐教育目的而调整教师和学生相互联系的活动方法。音乐教学过程的进行、音乐教学原则的贯彻、音乐教学目标的实现等等,归根到底都取决于音乐教学方法。本文为使学生获得较好的知识与技能,探讨几种施教方法和学习方法。 【关键词】音乐教学 发现法 情绪 目标 方法音乐教学方法是为了完成音乐教学任务,是教师和学生在共同活动中采用。

16、创设情境课堂 提升音乐素养情境教学主要是由某种富有感情色彩的活动而产生的一种特有的心理氛围，就是以生动形象的情境激起学生学习情绪为手段的一种教学方法，音 课的情境教学则是运用音乐特有的艺术魅力，教师通过声、光、图等各种教学手段，感染学生进入特定的艺术氛围，从而使学生在兴趣盎然中学习音乐。在新教材的教学中，我深刻地认识到在低年段音乐教学情境教学极为重要。因为低年段学生的知识水平有限，学唱歌曲和欣赏都有一定的难度，所以非常需要教师精心创造各种有效的情境，帮助学生更好地感受和理解音乐。同时情境教学也正符。

17、让音乐课活起来竹林小学 倪霞飞 18357562571摘 要 ： 林 语 堂 说 ： “鹤 足 的 挺 拔 之 美 是 逃 离 危 险 的 结 果 ， 熊 掌 的 雄 壮 之 美是 捕 捉 食 物 的 结 果 ”， 音 乐 的 艺 术 之 美 也 许 就 是 陶 冶 情 操 的 结 果 了 。 音 乐是 积 聚 灵 感 、 催 发 情 感 、 激 活 想 象 的 艺 术 ， 它 是 实 施 美 育 教 育 的 主 要 途 径之 一 。 然 而 ， 实 践 证 明 ： 传 统 的 教 学 模 式 并 不 能 有 效 激 发 学 生 热 爱 音 乐的 本 性 。 长 期 以 来 ， 音 乐 课 堂 都 是 以 教 师 为 中 心 ， 把 音 乐 教 育 禁 。

18、 小学音乐论文：小学音乐教学探索音乐教育是“审美教育”的重要组成部分。在小学低年级音乐教学中 ,音乐教师一方面要加强美育、音乐审美教育理论的学习,正确地认识音乐审美趣味的作用, 一方面在教学实践中要重视对学生审美趣味的培养, 从而达到提高学生艺术素质的最终目的。 一、音乐具有其他课程无法替代的特质 1.音乐具有自己的观念范畴 音乐以自身的特有表现手段,如乐音、节奏、旋律、词句、色彩等来传达人们的价值观念。音乐还具有象征性的意义,是想象力开拓的最辽阔、最自由的原野。作为一位音乐教师, 是引导学生们在美丽的音乐原野。

19、小学音乐论文孩子的实践1 音乐教育要唤起人人生来具有的音乐本能。2 在音乐教育中，音乐只是手段，教育人才是目的。 3 让学生自己去实践。 音乐本身不是我们应该追寻的最终目标，音乐是人的精神的产物，它只是用于表达、探讨精神境界的一种手段和工具。音乐是脱离物质世界、属于精神世界的。 音乐活动是人类最自然、最原始的行为。人们有感于物、有动于心，便会情不自禁地歌舞起来，用叫喊、动作、敲击等种种行为来宣泄情感，求取刺激，达到身心的平衡，这是人类的自发需要。音乐教育必须唤起这种人人生来具有的音乐本能。 在音乐教育中，。