小学信息技术三年级上册教学计划

1、三年级下信息技术教学计划 2014 2015 第二学期信息技术教学计划 三年级 一、学生情况分析 三年级学生初步接触信息技术课程 , 对计算机有着无比的好奇与热情 , 但就是 , 她们的计算机水平却有着很大的差距。有的学生家中有计算机 , 对计算机的简单操作有一定认识 ; 有的曾经参加过计算机特长班的学习 , 对计算机操作有一定的经验 ; 更多的学生就是计算机水平比较差。 针对这些情况 , 。

2、人教版三年级起点三年级上册信息技术教案三年级信息技术教学工作计划一、教材内容分析本学期使用的教材是义务教育小学教科书信息技术(三年级上册) ，共 3 个学习单元。第一单元介绍了信息技术的初步知识和使用计算机的基本操作方法；第二单元以 Windows自带的画图软件为例,介绍了用计算机画画的基本操作和技巧,以及使用系统帮助功能的基本方法。第三单元介绍用“图画“软件绘制和编辑图画的知识与操作方法。二、教学内容安排本册教材根据实际需要，选择了最有用的、最先进的教学内容，根据小学生的年龄、兴趣、知识、认知结构等特点，按从。

3、三年级信息技术教学计划一、学生基本情况 本计划针对三年级，通过上学期的学习，学生对指法，文本编辑有了进一步的提高，但是由于学生的遗忘性大，大多数学生学后没有注意巩固，学生掌握的情况不是很理想，参差不齐。有条件的学生家中有电脑或父母单位有电脑，上机时间相对多一些，操作较熟练，有大部分学生纯粹是上课时间练习，课后就没有巩固的机会，所以，这一部分学生对所学知识遗忘较大，操作易生疏； 学生对本学科的学习积极性还是比较高，因为信息技术课并不像语文、数学那么枯燥、单调。相对来说学生觉得比较新鲜。但是这又存在一。

4、三年级下学期信息技术教学计划 单元 课时 情感目 标 知识目标 基本技能 训练 教学重点难 点 教学方 法 教研活 动2“多媒体”的含义与多媒体电脑的识别方法了解“多媒体”的含义，知道多媒体电脑的识别方法1、 “媒体”与“多媒体”的含义2、多媒体电脑的识别方法4Winamp 播放器和媒体播放机的使用1、能够用Winamp 播放器播放Mp3 音乐2、能够用媒体播放机播放音乐和 VCD1、Winamp的使用2、用媒体播放机来看VCD2上网听音乐与下载歌曲1、学会听网上音乐2、能够从网上找到歌曲并进行下载1、上网听音乐2、从网上下载歌曲多媒体电脑基础知识2爱。

5、20142015第二学期信息技术教学计划 三年级 一、学生情况分析 三年级学生初步接触信息技术课程，对计算机有着无比的好奇和热情，但是，他们的计算机水平却有着很大的差距。有的学生家中有计算机，对计算机的简单操作有一定认识；有的曾经参加过计算机特长班的学习，对计算机操作有一定的经验；更多的学生是计算机水平比较差。 针对这些情况，这学期，将加大对学生指导的力度，加大学生合作学习，交流学习的力。

6、三年级上册信息技术教学计划20112012 学年 上学期一、教材分析本学期的学习内容为小学信息技术三年级上册，主要学习键盘指法，汉字的输入，这一部分将是本学期的重点和难点；学习并掌握电子通信录的简单操作。二、学生情况情分析小学三年级学生本学期刚进行信息技术学习，以前只进行过几次简单的上网学习，对设备有了初步的了解，正规上课还是第一次。从调查中发现，由于家庭的提前教育，孩子对电脑的熟悉程度有较大的差异，有少数学生已能比较熟练的上网、画画，玩游戏者居多。普遍存在的问题是对电脑基本知识掌握很少。希望通过本学期的。

7、1三年级上册信息技术教学计划教师：王典喜一、学情分析三年级的学生对新事物比较感兴趣，因此在学习电脑的时候比较有兴趣。但三年级学生的抽象思维能力还不强，注意力也比较容易分散，因此，在教学中应该采取多样的方法进行教学，让学生在自主的状态下学习。二、教材分析本课程主要培养学生的信息素养，培养学生对信息技术的兴趣和意识，认识计算机、培养学生绘画能力。本书是在学习电脑的基础上，的让学生了解和掌握信息技术基本技术基本知识和技能，了解信息技术的发展及其应用对人类日常生活和科学技术的深刻影响。通过信息技术课程使。

8、1教学计划一、学情分析本计划针对三年级二个班。三年级两个班初次接触微机这门课程，由于学生对微机的认识大多数来自生活的感性认识，了解微机的用途是打游戏、上网等感性认识，对于微机的基础知识根本不了解，但多数同学由于认为其能打游戏的功能，因此对“微机”还比较感兴趣，积极性还比较高。因此，在教学时要充分抓住学生的心理特点，发挥其积极性，提高教学效果。因为信息技术课并不像语文、数学那么枯燥、单调。相对来说学生觉得比较新鲜。但是这又存在一个问题就是学生感兴趣的并不是学习，而是打游戏。所以，学生对计算机的认识。

9、小学信息技术三年级上册教学计划一、班级情况分析班级 班级人数 男生人数 女生人数 家中拥有电脑学生数 对电脑感兴趣人数 备注301302学情分析：本学期三年级共计两个班级，这个阶段的学生都是刚接触电脑课，对电脑的操作还不是很熟练，部分学生连电脑还是第一次见到。但是学生对电脑课的兴趣比较浓，热情比较高。所以，要抓住这点优势，让学生学得开心，寓教于乐。三年级学生是第一次接触信息技术课，调查显示，大部分学生家庭拥有计算机，并对计算机充满浓厚的兴趣；有部分学生会鼠标操作。但也有学生从未接触过计算机。故学生间的差异较。

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11、2017年小学三年级信息技术教学计划,小学信息技术三年级下册教学计划,三年级信息技术教学计划,三年级信息技术上册教学计划,小学三年级信息技术教学计划,小学三年级上册信息技术教学计划,人教版三年级上册信息技术教学计划,三年级下册信息技术教学计划,山西版信息技术课三年级教学计划,三年级上册信息技术课教学计划。

12、2013-2014 年小学信息技术三年级上册教学计划一、教材分析选用的教材是人民教育出版社的小学信息技术三年级上教材。此册教材分三个单元，第一单元“和电脑交朋友”，第二单元“用电脑画画”，第三单元“神奇的画王”。有以下特点：本课程主要培养学生的信息素养，培养学生对信息技术的兴趣和意识，认识计算机、培养学生绘画能力。本书是在学习电脑的基础上，的让学生了解和掌握信息技术基本技术基本知识和技能，了解信息技术的发展及其应用对人类日常生活和科学技术的深刻影响。通过信息技术课程使学生具有获取信息、处理信息的能力。本书。

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14、 版权所有教师备课本任教学科： 信息技术 任教班级： 三年级 教学时间： 20092010 版权所有三年级上学期教学计划教学目标小学信息技术课程的主要任务是：培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解和掌握信息技术基本知识和技能，了解信息技术的发展及其应用对人类日常生活和科学技术的深刻影响。通过信息技术课程使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息的能力，教育学生正确认识和理解与信息技术相关的文化、伦理和社会等问题，负责任地使用信息技术；培养学生良好的信息素养，把信息技术作为支持终身学习和合作学习的手段。

15、小学三年级下册信息技术教学计划书洋中心小学 黄永强一、指导思想以中小学信息技术课程指导纲要（试行）(下称指导纲要)为依据，以技术课程标准为参照，在充分体现指导纲要各项要求的基础上，给合我省信息技术教育的实际，把开设信息技术课程作为实施义务教育课程改革的一个重要环节；教材以信息处理为主线，面向现代社会的发展，从知识层面、意识层面、技术层面上培养学生的信息素养，注重培养学生创新精神和实践能力，着力引学生负责任地使用信息技术获取信息、处理信息、展示信息，以及协作学习。二、学生基本情况三年级共有 3 个教学班。

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17、小学三年级信息技术上册教学计划“计算机的普及要从娃娃抓起。 ”为了普及计算机基础知识，提高学生的计算机操作技能，我针对我校学生的信息技术水平和综合实践能力，制定本学期信息技术教学计划如下： 一、本学期教学的指导思想根据学校工作计划和中小学信息技术课程指导意见以及学生的具体情况，明确信息技术课程的任务：培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解和掌握信息技术基本知识和技能，了解信息技术的发展及其应用对人类日常生活和科学技术的深刻影响。通过信息技术课程使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息的。

18、小学三年级信息技术教学计划2018 年度（上学期） 一、学情分析中小学信息技术课程指导纲要中指出，小学信息技术课程的主要任务是：培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解和掌握信息技术基本知识和技能，了解信息技术的发展及其应用对人类日常生活和科学技术的深刻影响。通过信息技术课程使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息的能力，教育学生正确认识和理解与信息技术相关的文化、伦理和社会等问题，负责任地使用信息技术；培养学生良好的信息素养，把信息技术作为支持终身学习和合作学习的手段，为适应信息社会的学习。

19、三年级信息技术 2018-2019 学年度第一学期教学工作计划一、班级情况分析三年级学生第一次学习计算机，对计算机有着较浓厚的神秘感，这种神秘感容易转化为对计算机学科的兴趣，对他们今后的学习和工作中运用计算机产生正面影响，但如果引导不当也容易转化为对计算机的畏惧，对他们以后学习和运用计算机产生负面影响。三年级学生对事物有一定的观察、理解、想象、思维能力，学习态度一般比较端正，有较好的学习习惯。但也有少数学生由于学习态度不够端正，目的不够明确，知识掌握不够牢固，上课时较为活跃，不太遵守课堂纪律。二、教材分析。

20、小学信息技术三年级上册教学计划一、教材分析本学期采用的是浙江摄影出版社出版的新版教材三年级上册，它包括以下几方面的内容：总共三个单元，第一单元共有4课， “和电脑交朋友”主要是介绍信息技术在生活的应用，让学生认识常见的信息技术工具，主要是计算机的简单介绍；接着教材在“与电脑来个亲密接触”一课中向学生介绍正确开机、关机的方法，以及认识电脑桌面，在“可爱的鼠标”一课中向学生介绍了鼠标的各种操作方法，使学生能熟练控制鼠标，还介绍了计算器的应用和键盘。本单元是学生接触信息技术课的第一个单元，教材用4课的内。