小学四年级科学计划

1、山丹县城关小学教 学 计 划二 O 一一年至二 O 一二学年度第一学期班 级 四年级 科 目 科 学 教 师 余红霞 二一二 年 九 月 五日2教师个人情况分析个人素质优势分析我是一名理科毕业的老师，已经带了三年的科学，对科学这门课有一定的了解，能够把握课程目标及教学的深度，熟悉教材内容，能培养学生浓厚的科学兴趣，激发学生的求知欲，探索欲，实验基本技能扎实，能带领学生动手操作课程相关实验，让学生养成自己动手、勤思考的良好习惯。个人素质劣势分析一名年轻的老师有利也有弊端，我个人课堂上不够严格，对学生约束力不够，课堂纪律不。

2、小学四年级科学上册教学计划四年级共有 1 个教学班，四年级的学生已经有一年接触科学课的时间，有一定的科学知识，对自然科学知识已经具备初步的观察、实验的能力;以年龄结构的心理特征来看，学生对一切事物都充满好奇心，有较强的求知欲，在教师的引导下基本能主动的开展探究活动。学生的自主性学习的能力比较薄弱，能主动开展学习的学生比较少，比较依赖教师的教。学生用自己擅长的方法来表达自己的观以及合作研究学习的能力与意识比较薄弱。本学期要遵循儿童的生理、心理特点选择教学内容，注重内容的趣味性和探究性。贯彻理论联系实际。

3、科学四年级上册教学计划一、教材分析本册教材以进一步提升学生的观察实验能力和重力为线索，围绕“事物的结构与功能之间的关系”和重点训练学生搜集信息的能力物生活的秘密”“事物的变化，, ，编排 T “多种多样的动物”、“声音，、“信息的传递”、“水的变化”、集信息，让我大开眼界”6 个主题单元、53 个活动。第 1 单元（植物生活的秘密）：本单元由 3 课书组成，第 1 课“植“搜主要让学生观察、物各大器官的作用指认植物的 6 大器官，并通过查阅和搜集资料，植物的身体”, 让学生知道植；第 2 课“根与茎的奥秘”实验来验证根、。

4、1小学科学四年级上册期终试卷一、选择题，把你认为正确的答案前的字母填在括号里。 （18 分）1、把一朵新鲜的白色的花插在红墨水里，过一段时间， （ ）A、红墨水会变淡 B、白色的花会变红 C、不会有变化2、溶解在水中的物体用（ ）的方法能够把溶解的物质分离出来。A、沉淀 B、过滤 C、蒸发水分3、把液体倒入液体中，使劲搅拌。过了一会儿，液体慢慢的浮在液体上面了。请你判断，液体能否溶解在液体中。 （ ）A、能 B、不能 C、无法判断4、以下可以作为雨量器的是（ ）A、 B、 C、5、烟飘向东北方向，这时刮的是（ ） 。A、东北风 B、西。

5、小学四年级科学上册教案第一课 我们关心天气【教学目标】科学知识：1初步感知可以从云量、降水量、气温、风向和风速等天气现象来描述天气。2知道常见的一些天气现象和天气符号。过程与方法：1能对各种天气现象进行分类。2运用感官观察天气，并学会用简单的词句把它记录下来。情感态度价值观：意识到天气每天都在发生着变化并影响着我们的生活，提该关心天气的意识。教学重难点：知道常见的一些天气现象和天气符号。教学准备：1用天气符号标注城市天气情况的中国地图一张；2每组一套天气符号卡片；3天气现象归类表格和关于天气网状图各一份。

6、小学科学四年级（下册）期末检测卷（2011.6）成绩 一、填空题。1.我们家里房间的照明电路一般用 方法连接的。 (填“串联” 或“并联”)2. 带同种电荷的物体相互 ，带异种电荷的物体相互 。3.根据食物的来源，我们可以把食物分成植物类食物和 食物。4.植物的雄蕊产生的_传到雌蕊的柱头上，使雌蕊子房里的胚珠受精，受精的胚珠发育成长形成 。5在蚕豆种子发芽实验中，根由 发育而来，茎和叶由 发育而来，种子萌发时所需的营养是由 提供的。6石英、云母和长石三种矿物中，硬度最高的是 。二、判断题。 （对的打“”，错的打 “”。 ）1. 在户。

7、1*小学四年级科学实验计划表实验教师：*周别 课 题 实验名称 实验类型 实验仪器 地点 1 空气的性质 空气的性质 学生实验 水槽、塑料袋、烧杯、饮料瓶、气球、餐巾纸、木棒、缝衣针、注射器 实验室 2热空气和冷空气 热空气和冷空气 学生实验 蜡烛、纸蛇、纸杯、木棒、玻璃杯、香、玻璃板、保鲜袋 实验室 演示实验 玻璃片、蜡烛、玻璃杯 空气中有什么 学生实验水槽、蜡烛、硬饮料瓶、火柴 实验室 认识二氧化碳 学生实验 小苏打、醋、集气瓶、木塞、乳胶管、石灰水、烧杯、蜡烛 实验室 3 空气中有什么 空气中有水蒸气 学生实验 碎冰、玻璃杯。

8、2017 年小学四年级科学上册教学计划一、指导思想：以培养小学生科学素养为宗旨，积极倡导让学生亲身经历以探究为主的学习活动，培养他们的好奇心和探究欲，发展他们对科学本质的理解，使他们学会探究解决问题的策略，为他们终身的学习和生活打好基础。二、学生分析：学生经历了一年的科学学习，对科学课的学习已经有了一定的基础。比如，对周遍的事物有了一定的科学认识；初步掌握了科学学习的方法，尤其是观察的方法；学生的求知欲和参与科学活动的愿望明显增强。因此，这一学年是培养学生科学素养的至关重要的时期。三、教材分析：小学。

9、小学四年级科学计划 2015 集锦小学四年级科学计划一：小学四年级科学教学工作计划一、教材分析本册教科书有四个单元：“光” “生理与健康” “物体的运动”和“常见的力” 。 本教材在原有“任务驱动”学习方法的基础之上，又增添了一些特色。例如：1、教材设置了“网上学”栏目；2、教材的呈现形式灵活多样；3、教材的建设系列化；本教材以科学课程标准为依据，每个“主题”由若干个单元组成，每个“单元”由若干个“课题”组成，形成一个按学生知识背景与认知发展为基础，以探究能力发展为主线的螺旋式前进的多维立体体系结构：知识学。

10、四年级科学实验计划一、指导思想认真贯彻党的教育方针，努力宣传贯彻新的义务教育法，坚持“三个面向”，坚持以人为本，坚持以教学为核心，遵循科学的发展观，树立正确的人才观，积极推进教育创新，努力营造和谐课堂环境，认真落实教学常规，充分开发利用资源，注重培养学生亲自实践的习惯，充分发挥学生的主体作用和创新精神。二、工作目标、遵照学校教育教学的基本要求，切实按新课程标准去执行，根据教材内容和实际条件，尽力组织开展好各班学生的分组实验活动。、教学的重点是“练在课堂，练在全体，练在过程”增强实验教学的力度，注。

11、小学科学四年级上册教学计划1学情分析：（一） 、基本情况分析：四年级有一个教学班，其中男生 32 人，女生 30 人；他们分别来自刘村、张店、侯桥、后湾等几个自然村，年 龄均在 9岁左右。（二） 、学习环境分析：1、家庭方面：本班大部分生都出于农村，独生子女居少，家长有我分之四务农，有一部分工厂上班，只有少数的家长工作固定，这在家庭教育上有一定的难 度。学生父母忙于上班，因此，他们均靠学校教育与学习。家长和学校偏重于语、数、英教学，使学生没有多少时间和机会接触大自然，更没有得到大人和老师及时、周到的指导，使学生。

12、小学四年级上册科学教学计划一指导思想以培养小学生科学素养为宗旨，积极倡导让学生亲身经历以探究为主的学习活动，培养他们的好奇心和探究欲，发展他们对科学本质的理解，使他们学会探究解决问题的策略，为他们终身的学习和生活打好基础。二学情分析所教四年级 2 个教学班。这些学生对科学学科的学习有着浓厚的兴趣。本学期还要遵循儿童的生理、心理特点选择教学内容，注重内容的趣味性和探究性。贯彻理论联系实际的原则，加强生活、生产、社会实际的联系。遵循儿童身心发展的规律，处理好内容的深度广度，做到难易适度，分量适当。注意。

13、小学四年级科学（苏教版）下册教材培训讲义一单元骨骼与肌肉第 1 课骨骼一、问题解答问题 1：人体各部分骨骼的数量都是多少？答： 人体共有 206 块骨骼，分为三部分：头骨 29 块(脑颅骨 8 块，面颅骨 15 块，听小骨 6 块) ，躯干骨 51 块（脊柱 26 块，胸骨 1 块，肋骨 24 块）,四肢骨 126 块，（上肢骨 64 块，下肢骨 62 块）。问题 2：在 x 光照片上找出手的骨折处？答：小指的第二节处有骨折显示。问题 3：骨骼有哪些作用？答：（1）塑造体形（ 2）支撑躯体（ 3）运动（4）保护内脏器官（ 5）制造血细胞（6 ）储存身体所需的某些物质问。

14、小学科学四年级（上册）教学计划南魏小学2012-9小学科学四年级（上册）教学计划一、 教材分析四年级上册教材从知识覆盖面年，覆盖了生命科学、物质科学、地球科学三大领域，各领域的知识或以综合主题单元的形式，或以独立单元的形式呈现，前者如冷和热单元，后者如奇妙的声音王国单元。从探究技能的覆盖面看，既覆盖了单项的初级过程技能，又出现了综合过程技能中的“假设与搜集证据”。老师们可以对照教材所设计的活动，考查诸活动中提供的探究技能训练内容，进行相应指导。情感、态度、价值观的覆盖面也很宽泛，覆盖了“对待科学”，“。

15、1科学 四 年级 上 学期第 一 单元 天气 教学计划一、教学内容及课时安排一、教学内容及课时安排1我们关心天气：1 课时 2.天气日历：1 课时 3.温度与气温： 1 课时 4.风向和风速：1 课时 5.降水量的测量： 1 课时 6.云的观测：1 课时 7.总结我们的天气观测：1 课时 二、单元教学目标二、单元教学目标（一）科学概念（一）科学概念1.天气每天都在发生着变化；天气每天都在发生着变化；2.天气特征主要包括云量、降水量、风和温度；天气特征主要包括云量、降水量、风和温度；3.温度计、雨量器、风向标和风速仪是测量天气的工具；温度计、雨量。

16、 四年级科学上册教学计划| 小学四年级科学 上册教学计划范文 小学科学教学要遵循儿童的生理、 心理特点选择教学内容， 注重内容的趣味性和探究性。 贯彻理论联系实际的原则， 加强生活、生产、社会实际的联系。以下是留学网为您整理的四年级科学上册教学计划，供您参考 ! 【四年级科学上册教学计划一】 一.指导思想 以培养小学生科学素养为宗旨， 积极倡导让学生亲身经历以探究为主的学习活动， 培养他。

17、小学四年级科学下册教学计划一、学情分析：大多数学生对科学产生了浓厚的兴趣，已经具备初步的探究能力，他们对周围世界产生了强烈的好奇心和探究欲望，乐于动手，善于操作，另外，在进行着观察、提问、假设、猜测、调查、实验、交流等一系列活动时，我强调小组合作学习与自主学习必要性，所以学生的合作意识和合作能力、自主学习能力得到了一定的提高。但是，由于活动材料限制的原因，有一部分教学内容只是匆忙的走过场，有些探究活动甚至根本就没有开展，实验也没有充分地让学生去做，学生的实验能力得不到发展，活动时常常耗时低效，影。

18、四年级下册科学教学计划小学四年级下册科学教学计划一、学情分析：通过四上的科学课教学，学生对科学课的认识得到了一定提高，部分学生已学会了自己收集资料和进行课堂记录的习惯，大部分学生已会进行仔细的观察，学生在实验前已具备了提出假设，然后设计实验计划，最后进行实验验证，具备了初步的探究能力。学生小组内的合作交流也有了基础。学生都喜欢实验，但孩子们只是凭自己的兴趣边玩边做，导致于观察不仔细，实验无序操作，科学探究的习惯尚未养成，也常常使学习任务难已按教学计划完成，逼迫老师调整课时；而且学生在作业习惯方面。

19、 一 学情分析 四年级大多数学生对科学产生了浓厚的兴趣 已经具备初步的探究能力 他们对周围世界产生了强烈的好奇心和探究欲望 乐于动手 善于操作 另外 在进行着观察 提问 假说 预言 调查 解释及交流等一系列活动时 我强调小组合作学习与自主学习必要性 所以学生的合作意识和合作能力 自主学习能力得到了一定的提高 以往由于活动材料限制的原因 有一部分教学内容只是匆忙的走过场地 有些探究活动甚至根本就没有。

20、 小学四年级科学计划四年级下学期科学计划 小学四年级寒徦计划 四年级上册科学进度表 四年级科学教案上册 篇一：四年级上册科学教学计划 2013/2014 学年（上）*完小四年级科学科教学计划 一、教材分析 四年级上册教材从知识覆盖面年，覆盖了生命科学、物质科学、地球科学三大领域，各领域的知识或以综合主题单元的形式，或以独立单元的形式呈现，前者如冷和热单元，后者如奇妙的声音王国单元。从探究技能的覆盖面看，既覆盖了单项的初级过程技能，又出现了综合过程技能中的“假设与搜集证据” 。老师们可以对照教材所设计的活动，考查诸活。