小学数学校本主题教研活动案例

1、小学数学校本教研主题活动方案一、 基本情况分析：数学学科一直是我校的薄弱学科，各年级优生率不稳定，民胜片区平均水平有较大差距，及格率多数年级很难达到百分之九十以上。主要问题是各年级差生人数众多，多数学生学习数学不感兴趣，家长重视程度不够。因此，狠抓差生，提高及格率是摆在我校全体数学教师面前的一项重要任务。二、 活动主题：狠抓差生，提升合格率，全面提高我校数学教学质量。三、 活动目标：1、努力找准差生形成的原因。各年级教师制定切实有效的转化措施，把提高及格率做为一项重要的目标任务。2、使课堂中真正意义。

2、实验小学科学校本主题研究活动案例科学教研组我组的校本研究以促进学生探究为发展宗旨，以新课程实施过程中教师所面临的各种具体问题为对象，以市级课题新课程背景下在课堂教学中培养和发展学生的探究能力为载体，以教师为研究主体，研究在新课程中如何促进师生发展主题，开展了一系列教学研究活动，教师能以研究的眼光审视教学过程，养成发现问题提出问题研究问题解决问题的思维习惯，同事培养了教师的教研对话精神。教研组教研活动就是研究学生、研究学习目标和内容（课标教材） 、研究教法，会聚到教学执行与教学实效。从实践来看，学。

3、小学数学校本教研主题活动方案一、 基本情况分析：数学学科一直是我校的薄弱学科，各年级优生率不稳定，与市平均水平有较大差距，及格率多数年级很难达到百分之九十以上。主要问题是各年级差生人数众多，多数学生学习数学不感兴趣，家长重视程度不够。因此，狠抓差生，提高及格率是摆在我校全体数学教师面前的一项重要任务。二、 活动主题：狠抓差生，提升合格率，全面提高我校数学教学质 量。三、活动目标：1、努力找准差生形成的原因。各年级教师制定切实有效的转化措施，把提高及格率做为一项重要的目标任务。2、使课堂中真正意义上发。

4、小学数学校本主题教研活动案例 五一小学 陈艳红 本组的校本教研“一切为了学生的发展”为出发点，以县级课题学习“三步导学”模式为背景，教师研究为主体，学习如何运用“三步导学模式”为主题，解决工作中遇到的实际问题。下面记叙我们数学学科的一次主题式校本教研活动的案例，与同行的朋友一次探讨。一、 教研活动概况教研主题：如何运用“三步导学模式”的实践与研究活动时间：2016 年 5 月 4 日地点：数学教研组组织负责：巩柔内容：人民教育出版社的小学数学课例执教：陈艳红等活动成员：小学数学教研组全体成员活动目标：1、能够顺。

5、运用“导学-展交-训练”模式培养学生的自主学习能力 -校本教研活动记录：张雪莲 教研主题：运用“导学-展交-训练”模式培养学生的自主学习能力 活动时间：2014 年 11 月 活动地点：丹麻寺学校 主 持 人：张雪莲 内 容：江苏教育出版社出版的小学三年级数学认识长方形和正方形 课例执教：赵英花 活动成员：丹麻寺全体教师 活动目标： 1、体现合作竞争的教学思想，培养学生独立探询问题的能力和全面观察问题的思维方式。2、优化数学教师的互助能力，实现教师专业成长。活动过程：一、背景介绍：本次教研活动的主题是“运用导学-展交-训练模。