小学数学第三单元走进花果山信息窗2

1、,走进花果山,9-3=,8-5=,7-4=,4+5=,9+0=,2+36,4+25,6-00,2+68,你真棒！,10个桃子分给2个小朋友，可以怎么分？,1,2,3,4,5,你能用算式做一下记录吗？,9+1=10,1+9=10,10-9=1,10-1=9,8+2=10,2+8=10,10-8=2,10-2=8,7+3=10,3+7=10,10-7=3,10-3=7,6+4=10,4+6=10,10-6=4,10-4=6,5+5=10,10-5=5,我会用表格做记录！,1,8,7,4,5,（）-（）=（）,（）+（）=（）,（）-（）=（）,（）+（）=（）,考考你！,瞧瞧， 我多棒！,小猴吃香蕉,一共有（）个 ， 要吃（）个 ，还剩（）个 。（）-（）=（）（个）,我们一起讲故事！,大家一起做游戏,游戏规则：两个好。

2、,连加 连减,0+5= 4+2=2+3=4+3=1+4=,5-3= 5-1=6-5=6-2=5-1=,6-6= 2+2=4-2=5-3=3-3=,4,+,3,+,2,=,9,7,像这样几个数连续相加的算式我们叫它“连加”,5,-,1,-,2,=,2,4,像这样几个数连续相减的算式我们叫它“连减”,智勇大闯关,9,2,1,10,6,2,3,9,8,5,3,6,3,4,2,。

3、,横行、竖行上的数相加，各得多少？,3,2,1,5,4,( ),( ),( ),( ),( ),( ),( ),( ),1,6,3,4,3,2,2,1,5,8,8,10,8,9,8,9,10,看谁算对又快,加减混合,5-3+1=3（只）,3+2-1=4（只）,4+3-2=5（只）,5,-2,+1=,3,4,9,4,2,7,3+6,-5=,9,4,4-2,+5=,2,7,式,算,大,比,拼,练习,一、做一做,6,5,5,8,8,4,4,9,二、看图写式,6,3,4,7,+,你能用个式子表示出来吗？,( )+( )( )=( ),3,4,2,5,7,4+4+2=,4+2-5=,5+4-3=,3+2-4=,7+1-5=,6+2-4=,8-4-2=,6-4+2=,3+4-2=,？,？,7-3+1=,4,5,6+4-3=,10,7,车上原来有6人，现在有多少人?,下车5人上车8人,星星合唱队原有8人，有5。

4、走进花果山-信息窗四,被减数是6、7的减法,原来有6个小朋友野餐，走了2个，还剩几个小朋友？,6 - 2 = 4 （个）,树上原来有7只猴子，下树了5只，还剩几只猴子？,7 - 5 = 2 （只）,2,4,3,3,6,4,2,6,5,1,3,2,2,4,0,6,1,6,5,5,1,2,5,7,5,2,3,6,2,4,7,1,6,7,3,4,4,4,0,7,2,5,今天你有哪些收获？,。

5、走进花果山信息窗3,走进花果山,-10以内的减法,一共有多少个同学？,还可以这样列式：2+4=6（个）,算式：4+2=6（个）,5,2,7,（只）,6,右边的树上一个 也没有，用0表示。,6,你学会了吗？试试你的本领吧！,大显身手,3,6,（ ） + （ ） = ( ),（ ） + （ ） = ( ),6,2,8,8,6,2,看 谁 最 棒,？,8,5,3,10,4,6,？,2、2+4= 4+0= 3+3= 5+2=1+6= 5+1= 3+4= 6+1=,3,4,7,4,7,6,6,6,0,6,4.,3.,3.,同学们真棒！ 我们下一节课再见吧！,。

6、走进花果山-信息窗5,5,水中一共有多少条,岸上还剩几只 ？,一共有多少朵花？,还可以这样列式：2+3+4=9,先算4+3=7再算7+2=9,9,水中一共有多少条,一共有多少朵花？,2+2+3=7(条）,3+2+5=10(朵）,先算5-1=4再算4-2=2,还可以,2,岸上还剩几只 ？,8-3-2=3(只）,9,3,3,4,10,3,8,2,4,2,10,2,0,7,9,4,2,4,。

7、数学,?只,+ = （只）,3,5,2,8 只,8 - 3 = 5（只）,算式接龙,3,5,8,10,7,5,2,1,你发现了哪些数学信息？,草地上有( )只白兔，,一共有几只兔子?,跑来了( )只黑兔,又跑来( )只灰兔，,4,3,2,5,+,2,+,1,=,8（只）,7,5 +2 + 1 =,7,8（只）,2,3,9,2,1,10,6,+,2,+,2,10,5,+,2,+,3,10,3,+,3,+,4,10,10 - ( ) - ( ) = ( ),3,2,5,5,3,4,3,2,9,2,4,3,4,3,2,9,9,3,3,3,比一比,看谁算得又对又快,10,0,8,2,1,9,10,6,9,3,连加：4+3+2=9,连加 运算的顺序是 从左到右 依次进行,今天我们学了什么？,连减：9-4-2=3,连减 运算的顺序是 从左到右 依次进行,今天我。

8、走进花果山信息窗四,10以内的减法,原来有6个小朋友野餐，走了2个，还剩几个小朋友？,6 - 2 = 4 （个）,算法：,1、,3、 因为4+2=6，所以6-2=4,树上原来有7只猴子，下树了5只，还剩几只猴子？,7 - 5 = 2 （只）,6 - 5 = 1 （个）,树上原来有6个桃子，被小猴子摘去了5个，还剩下几个？,今天你有什么收获？,学到这么多知识，你觉得开心吗？,。

9、5 +3=( ) 95=( ) 8 7=( )90=( ) 98 =( ) 7 4=( )77=( ) 1 +8 =( ) 4 + 5 =( )4 + 4=( ) 96=( ) 2 + 5=( ),8,4,1,9,1,3,0,9,9,8,3,7,一、复习回顾,10以内数的加减法信息窗6,我可以怎样分呢？,10个桃子分成两堆。你会怎样分？,4,6,3,7,9,1,8,2,7,3,6,4,5,5,二、探究新知,可以这样分。,10,1,9,10,9,1,( ) + ( )=10 10 ( ) =( ),1,9,1,9,( ) + ( )=10 10 ( ) =( ),1,1,9,9,可以这样分。,10,2,。

10、第三单元 走 进 花 果 山,10以内数的减法,教学目标 1、结合具体情境，初步体会0的减法的意义，解决问题的过程中初步学会有条理的思考问题，了解同一个问题可以用不同的方法解决。 2、在交流多种算法的过程中获成功的体验，养成初步的合作意识。 3、在用10以内的加减法解决简单问题过程中，初步感受数学与生活的密切联系，体会学数学，用数学的乐趣。教学重难点： 体会减法的意义，理解并掌握关于零的减法。,5,3,=,2,-,-,减号,读作：5减3等于2,花上还有几只 ？,-,=,(只),4,2,2,花上还有几只 ？,岸上还有几只 ？,-,=,2,2,0,想一想：2-0=？,。

11、走进花果山信息窗四,10以内的减法,育才学校 张洪丽,原来有6个小朋友野餐，走了2个，还剩几个小朋友？,6 - 2 = 4 （个）,树上原来有7只猴子，下树了5只，还剩几只猴子？,7 - 5 = 2 （只）,树上原来有7只猴子，下树了5只，还剩几只猴子？,7 - 5 = 2 （只）,2,4,3,3,6,4,2,6,5,1,3,2,2,4,0,6,1,6,5,5,1,2,5,7,5,2,3,6,2,4,7,1,6,7,3,4,4,4,0,7,2,5,。

12、青岛版一年级数学第三单元走进花果山信息窗4课件,青岛版走进花果山信息窗二,青岛版一年级走进花果山信息窗2,青岛版五上第三单元信息窗3教案,青岛版一年级第三单元信息窗5教案,青岛版五年级上册第三单元信息窗2,青岛版走进花果山,青岛版一年级数学花果山教学设计,青岛版五年级上册数学第三单元试卷,青岛版数学六上第三单元。

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