小学书法课堂优秀教案

1、暑假学生毛笔字教学资料1暑假学生毛笔书法课教学计划一、 教学形式：家庭教学、互相观摩、单独辅导、小型展示。二、教学进度：以每天两课时的课程设置，完成相应的计划和内容。三、教学内容：本暑期的书法辅导主要以基本笔画的教学为主，在掌握基本笔画的同时，把笔画应用到简单的字当中。四、教学内容及目标要求：第一天1、为书法课程作好准备. 介绍文房四宝及书法习惯(执笔.坐姿.用笔) 了解书法的基本常识,能够初步认识中国书法2、用笔技法的基础训练。 掌握书法的基本姿态,为今后的书法学习作铺垫第二天 1、毛笔楷书笔画的写法-横 掌握。

2、小学学生毛笔字教学材料1小学生毛笔书法课教学计划一、教学目的：毛笔书法入课堂，墨香满校园。弘扬中国传统文化艺术，开展毛笔书法课艺术普及教育，培养小学生对书法艺术的欣赏能力、审美能力和实际表现水平，组织学生自愿参加各种竞赛活动。二、教学形式：通过课堂教学，辅之以互相观摩、单独辅导、组织小型展览等形式开展教学活动。三、展览形式：书法班的展览可分为作业展览和作品展览两大部分。作业展览是根据教学计划和步骤，选择完成较好的作业进行展览；作品展览是在教学工作进行到一半，学生掌握了一定基础之后，规定内容，完成。

3、射洪县金鹤学校1小学生毛笔书法课教学计划一、教学目的：毛笔书法入课堂，墨香满校园。弘扬中国传统文化艺术，开展毛笔书法课艺术普及教育，培养小学生对书法艺术的欣赏能力、审美能力和实际表现水平，组织学生自愿参加各种竞赛活动。二、教学形式：通过课堂教学，辅之以互相观摩、单独辅导、组织小型展览等形式开展教学活动。三、展览形式：书法班的展览可分为作业展览和作品展览两大部分。作业展览是根据教学计划和步骤，选择完成较好的作业进行展览；作品展览是在教学工作进行到一半，学生掌握了一定基础之后，规定内容，完成作品，在。

4、1小学五年级写字书法课教案 全册教学目标：1、培养学生热爱祖国语言文字的情感；陶冶情操，培养审美能力；养成认真细心的学习态度和良好的意志品质。2、使学生养成正确的写字姿势，掌握执笔，运笔的方法，在识字教学的基础上进一步了解汉字笔画、偏旁、结构的特点，初步掌握汉字的书写方法，逐步做到钢笔字写得正确、端正、整洁、行款整齐，有一定的速度。要重视毛笔字的教学，加强书写训练，使学生从描红、仿影到临贴，逐步做到毛笔字写得匀称，纸面干净。教学重点难点使学生养成正确的写字姿势，掌握执笔，运笔的方法。做到钢笔字写得正。

5、教案设计 批注及反思小学四年级书法课教学指导教案一、 教学目标在小学四年级写字教学过程中，继续贯穿一、二、三年级写字教学指导思想，时刻不忘行为习惯，养成教育书法意识，审美情趣，责任意识和形象意识。同时注重提升学生的“文明和礼让”意识，充分发挥学生的想象力、观察力，以及思维能力，让学生会用正确的审美眼观看待每个字的特征，养成勤于动手，善于动脑的好习惯。课堂上老师要引导学生抓住字的特征，讲好每一节课，并示范到位。增强学生对字的控制力和合作意识。通过学习使学生在书写中树立“态度决定一切”理念。把人的 “。

6、小学一年级基本笔画教学指导教案一、 教学目标：小学一年级在正常教学过程中，以培养好的行为习惯和学习兴趣为主，课堂上要不断提醒学生的坐姿、执笔方法很重要，在行为习惯养成的同时，还要看学生写的每一个笔画是否标准、到位，就学生的身心健康、养成教育、规范写字展开指导教学。二、 教学重点：一年级学生从幼儿园到小学很到程度上幼儿园的生活习惯会带进课堂，不良的习惯会给教师造成教学中的不愉快，老师要沉着冷静，需要有足够的耐心，长时间改变，因此要求学生做到：头正、身直、臂开、足安和不乱说话的课堂氛围是一年级教学中的。

7、书法课教案 共 19 课时1 基本笔画（一） 2 课时 9 日字旁和竖笔等距 1 课时2 基本笔画（二） 2 课时 10 言字旁和横笔等距 1 课时3 基本笔画（三） 2 课时 11 竖心旁和底竖斜位 1 课时4 两点水和首点居正 1 课时12 火字旁和上收下展 1 课时5 三点水和通变顾盼 1 课时13 反犬旁和上展下收 1 课时6 单人旁和点竖直对 1 课时14 马字旁和上正下斜 1 课时7 双人旁和中直对正 1 课时15 弓字旁和上斜下正 1 课时8 口字旁和中直偏右 1 课时16 子字旁和下方迎就 1 课时17 左包耳和左收右放1 基本笔画（一）教学目标1.复习笔画横、竖、撇、捺的几种形。

8、小学三年级书法课教学指导教案一：教学目标：三年级在正常的书法教学活动中始终贯穿一二年级行为习惯，书法审美的教学指导思想。不断加强学生课堂修养牢固树立书写中的“责任意识形象意识” 。以人为本，把人的精神、气质和字的外表紧密的联系起来。使学生在练字的同时真正理解“字如其人”的内涵。课堂上要把握好每一分钟。让学生认识掌握四种独体字的外观特征和在合体中偏旁书写变化。理解“变则活、不变则滞”的道理。从小养成认真负责的好习惯。写好每一笔，每一字。做到提笔就是连书法的意识。提升学生的书写品味和审美情趣。高标准。

9、小 学 一 年 级 硬 笔 书 法 教 案年 级： 一年级执教教师 ： xxx单 位： mjx 中心小学1. 正确的写字姿势教学要求：1、训练正确的写字姿势，培养良好的写字的习惯。2、通过反复训练，使学生了解写字时必须要达到的基本要求，并能在实际操作的过程中不仅自己自觉做到，还能督促旁人做到，逐渐形成习惯。3、使学生了解养成正确的写字习惯，是写好字的基础，是学生终身学习的大事，也是学生今后学业取得成功的有力保障。教学时间：一课时教学过程：一、导入。小朋友们，现在你们己经开始新的学期了，在今后的学习中我们将学到许多新的知识，。

10、小学一年级书法课精品教案（全册）时间:2013-04-17 09:12 来源:网络 作者:未知 点击: 395 次仔细观察课本上的图，反复训练正确的写字姿势，培养良好的写字的习惯。教学要求：1、仔细观察课本上的图，反复训练正确的写字姿势，培养良好的写字的习惯。2、通过反复训练，使学生了解写字时必须要达到的基本要求，并能在实际操作的过程中不仅自己自觉做到，还能督促旁人做到，逐渐形成习惯。3、使学生了解养成正确的写字习惯，是写好字的基础，是学生终身学习的大事，也是学生今后学业取得成功的有力保障。教学时间： 一课时教学过程：一、导入。

11、 1课 题 第一课 写字姿势与铅笔执笔姿势（一） 课时 1 总课时 总第: 日期 2017.10教学目标 指导学生掌握写字姿势与铅笔执笔姿势教学重难点 强调写字姿势要点。课前准备 实物投影、田字格黑板、书法课堂作业本教学过程 复 备 栏一、导入新课1小朋友，我们现在是小学生了，在今后的学习中我们将要学习很多新的知识，这些知识需要通过读书写字来获得。因此，我们从小养成正确的写字姿势十分重要。 请小朋友说说为什么要注意正确的写字姿势，再说说不注意正确的写字姿势的后果。 2说说保护视力要做到哪些。 3小结。 二、认识写字工具，明确正。

12、1第二课 竖钩 弯钩教学内容：竖钩、弯钩。教学目标：1、认识竖钩、弯钩的形态特点。2、掌握竖钩、弯钩的书写方法。3、按照这两个字的笔画的书写方法描仿课文中的例字。教学重点：竖钩、弯钩的书写方法。教学难点：描仿好以竖钩、弯钩组合的三个例字。教具准备：范字、笔画挂图、录音机。教学步骤：一、组织教学二、导入新课：（挂图出示）竖钩、弯钩两个笔画，让学生比较他们的相同和不同点，然后导入新课。三、讲授新课：（1） 、板书课题：竖钩、弯钩（2） 、组织学生观察竖钩、弯钩笔画的形态特点，教师总结并板书，学生齐读笔画的形态。

13、1、两点水和首点居正教学目标：主要学习两点水和楷书 28 法之第一法首点居正的写法教学重点：点的形态和位置教学难点：1、两点水的两点呼应和三点水的略成弧形 2、首点技法教具：幻灯机、投影仪教学过程：1、新授：（1） 、揭题板书：两点水A、出示点和提，给出不同的组成方法学生辨析好坏，并说明原因。教师引导，得出正确的组成方法。B、教师范写C、学生练写，教师巡回指导D、讲评指导E、练写范字（2） 、揭题板书：首点居正A、出示范字，教师述法B、教师范写C、学生练写，教师巡回指导D、讲评指导2、作业布置课堂作业3、总结4、反思：。

14、1小学生毛笔书法课教学计划一、教学目的：毛笔书法入课堂，墨香满校园。弘扬中国传统文化艺术，开展毛笔书法课艺术普及教育，培养小学生对书法艺术的欣赏能力、审美能力和实际表现水平，组织学生自愿参加各种竞赛活动。二、教学形式：通过课堂教学，辅之以互相观摩、单独辅导、组织小型展览等形式开展教学活动。三、展览形式：书法班的展览可分为作业展览和作品展览两大部分。作业展览是根据教学计划和步骤，选择完成较好的作业进行展览；作品展览是在教学工作进行到一半，学生掌握了一定基础之后，规定内容，完成作品，在学期中及学期末。

15、1 / 16小 学 一 年 级 硬 笔 书 法 教 案年 级： 一年级执教教师 ： xxx单 位： mjx 中心小学1. 正确的写字姿势教学要求：1、训练正确的写字姿势，培养良好的写字的习惯。2、通过反复训练，使学生了解写字时必须要达到的基本要求，并能在实际操作的过程中不仅自己自觉做到，还能督促旁人做到，逐渐形成习惯。3、使学生了解养成正确的写字习惯，是写好字的基础，是学生终身学习的大事，也是学生今后学业取得成功的有力保障。教学时间：一课时教学过程：一、导入。小朋友们，现在你们己经开始新的学期了，在今后的学习中我们将学到许多新的。

16、课题：第一课 写字姿势和执笔方法 1课时：1 课时教学目的：激发学生对写字的兴趣，学会写字姿 势和执笔方法；培养良好的学 习习惯。教学重、难点：坐姿和执笔方法。教具准备：书写用具、 挂图等。教学过程：一、 组织教学 、稳定情绪、巡 视用具摆放位置。二、 用几分钟时间讲一个书法家学习的小故事，教师出示坐姿挂图，让学生观察。三、 讲授新课。 通过挂图，老师和同学一起总结 出坐姿，先板 书课题：第一 课：写字姿势（其它内容待挂图出示后再补上）。 坐姿要求： 头正，身直稍向前 倾，两肩要平，两臂自然分开，坐正，两脚放平和肩。

17、浅谈小学书法课堂教学策略中国书法是一门独特的视觉造型艺术，人们在欣赏一件优秀的书法作品时，无疑会得到美的享受，艺术的陶醉。以汉字教学为基础的书法教学是陶冶学生情操、提高学生审美水平的重要途径，学生写好字既是学好科学文化知识的基础，又是加强学生情感、意志等良好心理品质培养及身体机能训练的有效手段。小学生是祖国的未来和希望，教师如何正确、有趣的引导，并针对小学生不同年龄阶段的特点，适时、适度、适量的加以培养，使书法艺术能够真正的继承并弘扬，是我们每一个教师的责任和义务。那么如何在平时的教学中提高教学。

18、1 1 1小学毛笔书法课教案武家坝小学：罗森林第一课 笔 法教学内容：笔法 授课时间：一课时 教学目的：知识与技能1、认识毛笔。2、通过蘸清水的各种笔法的演示，让学生体会和掌握笔毫在点画中的各种变化。3、认识和运用各种笔法。过程与方法：讲解法、演示法、比较法 情感态度与价值观：认识书法艺术是我们民族的一块瑰宝。教学重点1、掌握中锋用笔2、体会和控制笔毫在点画中的各种变化 教学难点：藏锋、回锋的讲解和掌握教学用具：干净的毛笔一支，清水一杯，米字格毛边纸教学过程：一、执笔1、对毛笔的认识我们谁都见过毛笔。在我国，创。

19、小学书法教学浅谈小学书法教学进课堂必须循序渐进长期练习，才能基本掌握书法的要旨。为了培养学生良好的写字习惯，完成有效的书法教学，需要我们不断的反思，不断地改进教学方式方法，找到科学、适合儿童个性的书法教学策略，把握儿童心理规律，让学生在书法学习中感到快乐，学生才会有事半功倍的练习效果，才会有更广阔的后继发展空间，同时有效的教学策略也可以使书法教学快步入正轨，达到立竿见影的效果。所以我认为教师要针对小学生不同年龄阶段的特点，适时、适度、适量的加以培养，使书法艺术能够真正的继承并弘扬。那么如何在平时。

20、小学书法课堂优秀教案书法课堂的开展是为了促使学生们更好地了解书法。下面是小编想跟大家分享的小学书法课堂优秀教案，欢迎大家浏览。教学目标：1 、指导学生认清本课生字的间架结构、字形规律；2 、指导学生认识左右结构的字中“左窄右宽”一类字的特点、平捺斜捺的特点和规律；3 、指导学生规范、端正地书写本课生字。教学重点：指导学生规范地书写 “左窄右宽”的左右结构的字：“惯”、 “渡” ；“末” 、 “基” “遍”三字的捺画指导，教师教给方法，学生自主写字。教学难点：指导学生观察，并能领悟其特点和规律。教学准备：本课。