小学少年宫活动记录手工制作

1、南陆小学少年宫科技兴趣小组活动记录时间 2016 年 2 月 19 日 指导教师活动内容阅读科技类报刊杂志活动地点 科技制作室活动过程:1、 教师为学生准备科技类报刊杂志，并将学生分为四人一组。 2、 给学生说明注意事项，分发科技类报刊杂志。 3、 学生开始阅读，作好记录。 4、 学生之间互相交流感受。 5、 通过阅读把你感受最深的一件事用书面形式表达出来。活动反思: 学生通过阅读科技类报刊杂志，拓宽了知识面，开阔了视野，同时培养学生的科学素养，锻炼了学生的语言表达能力。但学生提出的一部分问题我不能准确的回答，还需努力！南陆小。

2、田径兴趣小组活动记录周次 一 星期 日 指导教师 李强地点 学校田径场 记录员 李强应到人数 24 实到人数 23活动目标 组建田径队，讲解纪律及注意事项。内容及过程1、提出本课的任务及要求。2、讲解纪律及注意事项。3、教师介绍田径场地基本知识。4、介绍田径的各项目特点。5、讲解田径各项目的规则。田径兴趣小组活动记录周次 二 星期 日 指导教师 李强地点 学校田径场 记录员 李强应到人数 24 实到人数 23活动内容 100 米慢跑活动目标 让学生掌握正确的跑步姿势。内容及过程训练重点：1、热身活动。2、原地扶墙做后蹬跑 200 次。3、100 米。

3、五家尧小学乡村少年宫书法 小组活动记录2012 年 10 月 11日时间第六周地点书法教室 辅导教师 乔芳参加人员 书法组活动内容书法基本要领活动过程1、知道基本的书法工具：笔、墨、纸、砚及其各自的用途。2、工具介绍。3、书体简介。（1）了解书法不同的风格，每个人写出的字都不会一样，具有自己独特的韵味。（2）能大胆选择、表述自己喜欢的字体，并说出为什么?4、初步掌握立式书写的要领。5、能在老师的帮助下握出正确地执笔姿势。6、学习写字的姿势及执笔方法。活动效果复习了前段学习内容，为下次学习打下基础。活 动 图 片五家尧小学乡。

4、吉巷中心小学乡村少年宫活动记录2013-2014 学年第一学期周次 3 活动地点 篮球场 辅导教师 杜 锋应到人数 35 实到人数 缺勤人数 兴趣类别 篮球活动主题 内 容熟悉球性练习活动过程记录1、观察学生的课堂常规，并进行安全教育。2、讲解篮球知识。3、组织学生做准备活动。4、让学生自己去摸球，按照自己的方法去玩球。5、讲解示范双手抛接球、交接球、挥摆球、滚球练习。6、学生练习双手抛接球、交接球、挥摆球、滚球，相互观摩、讨论，找出改进方法。7、做得好的学生做观摩表演，同学们进行观摩、评价。8、小结。活动效果通过本次活动的学习。

5、南陆小学乡村少年宫手工制作 小组活动记录时间 9.12 活动地点 手工制作室指导教师 朱东续活动成员手工制作组成员活动 内容折纸蝴蝶1. 欣赏折纸作品。2. 学生自由发言（你会自己折什么？）3. 今天先来学习蝴蝶的折法。4. 教师讲解，学生制作。5. 为蝴蝶配上美丽的背景，竟成了一幅非常好看的画。6. 完成作业，集体展示。活动效果个别学生不会折南陆小学乡村少年宫手工制 小组活动记录时间 9.20 活动地点 手工制作室指导教师 朱东续活动成员手工制作组成员活动 内容折纸蜻蜓1.欣赏折纸作品。2.学生自由发言（你会自己折什么？）3.今天先来学。

6、子溪小学乡村少年宫手工 小组活动记录时间 活动地点 劳技室 指导教师活动成员手工组成员活动 内容折纸蝴蝶1. 欣赏折纸作品。2. 学生自由发言（你会自己折什么？）3. 今天先来学习蝴蝶的折法。4. 教师讲解，学生制作。5. 为蝴蝶配上美丽的背景，竟成了一幅非常好看的画。6. 完成作业，集体展示。活动小结子溪小学乡村少年宫手工 小组活动记录时间 活动地点 劳技室 指导教师活动成员手工组成员活动 内容折纸蜻蜓1.欣赏折纸作品。2.学生自由发言（你会自己折什么？）3.今天先来学习蜻蜓的折法。4.教师讲解，学生制作。5.为蜻蜓配上美丽的背景。

7、古矿小学少年宫 绘画、手工班课时安排表周 次 时 间 活动内容9.17 线条造型特点和表现（讲习欣赏）19.19 线条造型训练（线描画临摹）9.24 色彩造型特点和表现（讲习欣赏）29.26 色彩造型训练（色彩画临摹）10.8 造型训练（画面分析）310.10 造型训练（人物动态）10.15 造型训练（主题创作赏析）410.17 造型训练（背景创造）10.29 剪纸工具及表现技巧（讲习欣赏）510.31 对折以及剪和刻的技巧（技法练习）11.5 剪纸技法训练（对折图形）611.7 剪纸技法训练（剪影图形）11.12 剪纸造型训练（作品临摹）711.14 剪纸造型训练（作品临摹）11.19。

8、六店小学乡村少年宫手工制作 小组活动记录时间 活动地点 手工制作室指导教师 徐慧活动成员手工制作组成员活动 内容折纸蝴蝶1. 欣赏折纸作品。2. 学生自由发言（你会自己折什么？）3. 今天先来学习蝴蝶的折法。4. 教师讲解，学生制作。5. 为蝴蝶配上美丽的背景，竟成了一幅非常好看的画。6. 完成作业，集体展示。活动效果个别学生不会折六店小学乡村少年宫手工制 小组活动记录时间 活动地点 手工制作室指导教师 徐慧活动成员手工制作组成员活动 内容折纸蜻蜓1.欣赏折纸作品。2.学生自由发言（你会自己折什么？）3.今天先来学习蜻蜓的折法。。

9、 少年宫手工制作组活动计划及实施方案1、课程名称：手工制作2、授课对象：四至六年级兴趣爱好者3、课程类型：艺术类4、授课时间：每周四课外活动时间 5、指导教师： 6、本课程目标:1.总目标： 手工制作是一门讲究手眼协调的技能，有助于开发大脑智能，培养学生的广泛兴趣和动手能力，提高他们的审美能力，容易获得成功的体验。因此，开设这一兴趣小组，通过一系列手工制作活动，培养他们的耐心、细心的学习品质，提高学生的观察力、创造力，从而使他们更加热爱生活，在生活中发现美、创造美，用自己的双手编织美好的希望。手工制作作为一。

10、仲山镇程庄小学乡村少年宫活动记录周次 一 日期 9.12 辅导教师 吴建伟活动地点 绘画室 参加人数 20 记录人 吴建伟活动内容 感受水粉画感受水粉画1、出示作品：水粉画、水彩画特征明显的两幅作品2、动手实践感受水粉画与水彩画的差异，形成直接体验。3、欣赏名作，强化对水粉画艺术特点的理解。活动过程记录感受水粉画1、出示作品：水粉画、水彩画特征明显的两幅作品2、动手实践感受水粉画与水彩画的差异，形成直接体验。3、欣赏名作，强化对水粉画艺术特点的理解。活动效果 通过欣赏，学生对水粉画艺术的特点有所了解备注仲山镇程庄小学乡。

11、1林家村小学少年宫经典诵读小组活动记录活动时间 2013.3.5 活动人数 11 指导教师活动地点 少年宫活动室活动内容 三字经61、62 句活动过程“曰南北 曰西东”活动目标：1.能正确、流利地背诵原文。2.掌握东南西北四个方位。活动过程：一、故事引入。 1.讲述指南针的故事。2.想一想：听了故事，你知道了什么？3.你还知道哪些表示方位的词。（如：上、中、下、前、后、北等等。）二、细读品味。1.指导学句。（1）出示：曰南北 曰西东。（2）借助拼音认一认。（3）个别读，听评。（4）分组读一读。2.理解句子。（1）句子中介绍了哪些方位？用笔。

12、少年宫手工制作兴趣小组活动计划 一、指导思想：培养学生的动手操作能力，同时也培养学生思维能力，充分展示学生的想象。开拓创新，积极思考的能力。希望通过这项活动孩子们的动手能力会有很大的提高!二、学情分析：本兴趣小组成员包括三到六年级的学生，年龄跨度比较大，学生的认知水平，接收知识的能力，动手能力也不尽相同，存在很大差异，因此在教学中要充分考虑到这一点，因材施教，制定适合学生学要的教学内容，分层次教学，分等级要求。三、活动目标：1、让学生感知到手工制作的创意空间是无止境的，使学生有强烈的学习和创作欲望。

13、1永平中心学校小学少年宫 手工制作班 兴趣小组教案授课内容 撕纸游戏活动人数 25 人 活动时间 活动课授课教师 课时 第一课时教学过程一、 撕纸游戏1教师把一张长方形的纸撕成一根根细长的纸条2撕纸条比赛学生比一比看谁的纸条撕得直，撕得长。二、 教师撕纸，学生想象1教师闭着眼睛随意撕出任意形状师：（把撕出的纸的形状变化不同方向，让学生观察）像什么？2填画老师的作品3教师演示（1）演示撕纸制作方法（2）教师撕出类似刺猬的形状，让学生观察像什么？三、欣赏马蒂斯的一组剪纸作品师：这幅作品用什么方法做的？你喜欢它那些地方？。

14、-_乡村少年宫 妙手天工 小组活动记录负责师： 邱云英 2016-2017 学年第一学期活动时间 第三周活动地点 综合实验室参加成员 四、五年级部分同学活动内容 编花篮活动过程（一）、激趣导入 、欣赏课件（各种纸工花篮） 、出示纸工花篮实物，激发兴趣。 、出示百宝箱，介绍制作工具和材料：卡纸、彩纸、剪刀、胶水、铅丝。 、学生检查桌上的百宝箱和回收站，说说回收站的作用。 、出示课题制作花篮一点儿也不难，只要几刀几折便可完成，这节课就来学习第 12 课花篮 （二）、尝试操作 、请学生快速地看纸工花篮的制作过程。提问：虚线表示什么。

15、龙湾学校乡村少年宫手工制作活动计划一、活动目的： 1、锻炼、培养学生的动手能力，发现和发展学生多方面的潜能，丰富学生的课外生活，培养学生思维能力、想象力和创造力。2、培养学生的动手能力和手眼脑的协调能力。3、培养学生在不断探索中学会主动学习。4、培养学生的自信心。学生做完作品，拥有的不仅是作品，更有着满满的强烈的成就感。5、培养学生的专注力。二、活动内容：折纸、纸杯制作、橡皮泥、剪纸、剪贴等。三、活动地点：龙湾学校少年宫手工制作活动室四、教学安排：第一周： 1、鉴于学生动手能力参差不齐，应该熟悉学生。2。

16、1义井小学少年宫 手工制作班 兴趣小组教案授课内容 撕纸游戏活动人数 22 人 活动时间 活动课授课教师 课时 第一课时教学过程一、 撕纸游戏1教师把一张长方形的纸撕成一根根细长的纸条2撕纸条比赛学生比一比看谁的纸条撕得直，撕得长。二、 教师撕纸，学生想象1教师闭着眼睛随意撕出任意形状师：（把撕出的纸的形状变化不同方向，让学生观察）像什么？2填画老师的作品3教师演示（1）演示撕纸制作方法（2）教师撕出类似刺猬的形状，让学生观察像什么？三、欣赏马蒂斯的一组剪纸作品师：这幅作品用什么方法做的？你喜欢它那些地方？四、学生。

17、 乡村少年宫 妙手天工 小组活动记录负责师： 邱云英 2016-2017 学年第一学期活动时间 第三周活动地点 综合实验室参加成员 四、五年级部分同学活动内容 编花篮活动过程（一）、激趣导入 、欣赏课件（各种纸工花篮） 、出示纸工花篮实物，激发兴趣。 、出示百宝箱，介绍制作工具和材料：卡纸、彩纸、剪刀、胶水、铅丝。 、学生检查桌上的百宝箱和回收站，说说回收站的作用。 、出示课题制作花篮一点儿也不难，只要几刀几折便可完成，这节课就来学习第 12 课花篮 （二）、尝试操作 、请学生快速地看纸工花篮的制作过程。提问：虚线表示什么？。

18、相山区合众小学乡村少年宫手工制作活动计划一、指导思想1、手工制作能将教授绘画技法和启发想象完美地结合在一起。在美术教学中适当地运用了手工制作，将娴熟的绘画技法与孩子们的奇思妙想完美地结合起来，创作出了一幅幅充满五彩缤纷、充满童趣的绘画作品，让人感到充满了生命力。2、手工制作能开发多种教学方法，运用多种手段进行绘画教学。将自己制作的各种有趣的东西运用在绘画中，常常使孩子们感到妙趣横生。当孩子看到通过自己灵巧的小手能够创作出那样精彩的画面，便渐渐地喜欢画画，乐于做手工制作。3、手工制作丰富了绘画的范围。

19、少年宫手工制作活动计划一、学习手工制作的意义 1手工制作能将教授绘画技法和启发想象完美地结合在一起。在美术教学中适当地运用了手工制作，将娴熟的绘画技法与孩子们的奇思妙想完美地结合起来，创作出了一幅幅充满五彩缤纷、充满童趣的绘画作品，让人感到充满了生命力。 2手工制作能开发多种教学方法，将自己制作的各种有趣的东西运用在生活中，常常使孩子们感到妙趣横生。当孩子看到通过自己灵巧的小手能够创作出那样精彩的工艺品。 3手工制作丰富了绘画的范围，使得美术和生活紧密地联系在一起。将手工制作合理地运用在美术教学活动中。

20、长钢小学少年宫手工 小组活动记录时间 第三周 活动地点 美术室 指导教师 康晓丽活动成员手工组成员活动 内容泥塑人物1 介绍人体结构及组成。2 要做好泥塑人物必须抓住人物的特点，如：五官、头发、衣服。3 教师演示制作方法。4 学生制作，教师指导。5 作品展示，讲述人物故事，可小组合作。6 教师总结。活动小结这节课，学生们再动手的同时，还创作了有趣的故事。活 动 图 片。