小学三年级数学找规律填数

1、小学三年级奥数 06 找规律本教程共 30 讲第 6 讲 找规律(二)这一讲主要介绍如何发现和寻找图形、数表的变化规律。例 1 观察下列图形的变化规律，并按照这个规律将第四个图形补充完整。分析与解：观察前三个图，从左至右，黑点数依次为 4，3，2 个，并且每个图形依次按逆时针方向旋转 90，所以第四个图如右图所示。观察图形的变化，主要从各图形的形状、方向、数量、大小及各组成部分的相对位置入手，从中找出变化规律。例 2 在下列各组图形中寻找规律，并按此规律在“？”处填上合适的数：解：(1)观察前两个图形中的数可知，大圆圈内的数。

2、三年级数学练习卷（找规律填数）1 在空格里填入适当的数。（1）1、3、5、7、9、 （ ） 。（2）3、7、11、15、 （ ） 。（3）3、6、12、24、 （ ） 。（4）512、256、128、64、 （ ） 。（5）1、4、9、16、25、 （ ） 。（6）0、1、1、2、3、5、8、 （ ） 。2 根据下图（1） （2）两个长方形内四个数之间的关系，在第三个正方形内填上适当的数。(1)0358(2)147(3)3 找规律填数。（1） :2、5、8、 （ ） 、14、 （ ） 。：1、 （ ） 、3、 （ ） 、5、6。：（ ） 、4、7、10、 （ ） 。：60、54、48、42、 （ ） 。（2） ：2、6、18、 （ ） 。

3、第一讲 找规律填数Email：bltwhs126.com三年级奥数培训资料数学趣闻：公元前 46 年，罗马统帅儒略 恺撒指定历法。由于他出生在 7 月，为了表示他的伟大，决定将 7 月改为“儒略月” ，连同所有的单月都规定为 31 天，双月为 30 天。这样一年多出一天，2 月是古罗马处死犯人的月份，为了减少处死的人数，将 2 月减少 1 天，为 29 天。第一讲 找规律填数【教师手记】同学们，一年有春夏秋冬四个季节，这四个季节按一定的顺序不断变化；在上楼的过程中，你可能会数台阶的级数，1、2、3生活当中有很多有规律的数组合到一起，我们这次课，就是。

4、,名校名师推荐 , 三年级找规律 ( 一) 这一讲我们先介绍什么是“数列”，然后讲如何发现和寻找“数列”的规律。 按一定次序排列的一列数就叫数列。例如， (1) 1 ，2， 3， 4， 5， 6，, (2) 1 ，2， 4， 8， 16， 32； (3) 1 ，0， 0， 1， 0， 0，1，, (4) 1 ，。

5、 找规律填数 察下面各 数，你 它 的排列各有什么 律 ？ 2、4、6、8、10、 12、14 5、10、15、20、25、30、35 5、6、6、7、7、8、8、9 13、11、9、7、5、3、1 、找 律，再填数。 78、74、70、66、（ ）、（ ） （ ）、90、85、80、（ ）、（ ） 1、3、9、27、（ ）、（ ） 。

6、雅思博教育三年级奥数学案1找规律填图形 编号：03【学习目标】学会分析观察图形的变化规律,了解图形的数量、形状、大小、颜色、位置、繁简的变化，把复杂的问题简单化。【基本方法】（1）按顺序观察图形，可以从左到右、从上到下、有时也要上下左右相结合。（2）要从图形的形状、大小、位置、颜色、数量等入手，哪些地方变了，哪些地方没变？然后进行分析、推理，从“变”与“不变”中找出图形之间的规律。（3）要有“动”的思想，图形有时可以旋转、翻转等。（4）有时要将图形分组，分别观察它们之间的关系。（5）变化规律应适合所有图形。

7、1三年级奥数专题训练找规律填数第一部分：基础题 找出下列各数列的规律，并按其规律在( )内填上合适的数：1、2，4，6，8， （ 10 ） ； 2、2，5，8，11， （ 14 ） ，17；3、25，20，15，10， （ 5 ） ； 4、 （ 2 ） ，4，8，16， （ 32 ） ， （ 64 ） ；5、 5、1，3，9，27， （ 81 ） ，243 ； 6、35， （ 28 ） ，21，14， （ 7 ） ， （ 0 ） ； 7、64，32，16，8， （ 4 ） ，2 ； 8、18，20，24，30，(38 )； 9、11，12，14，18，26，(42 )； 10、12，15，17，30，22，45，(27 )，( 60) ；11、2，8，5，6，8，4，(11 )，(2 ) ； 1。

8、找规律填图形、填数字例 1、观察如图，并按规律填出空白处的字母。例 2、观察如图，并按照图形的变化规律，在（c）中填入适当的图形。例 3、仔细观察如图，并按照它的变化规律，在“？”处填上适当的图。例 4、观察如图，并按照变化规律在“？”处填上合适的图形。图 1 图 2例 5、龚老师给晶晶带来了三个同样的正方形，每一个正方形的六个面上，都按同样的规律画着“猴” 、 “猫” 、 “虎” “兔” “狗” “鸡”六种动物，龚老师让晶晶收起正方体，然后在一张纸上画了三个正方体的示意图，请根据这个图说出“猴” 、 “狗”对面画的动。

9、 找规律填图（课堂）例 1：例 2：拓展 1：拓展 2：竞赛 1：四个小动物换座位，一开始小鼠坐在第 1 号位置，小猴坐在第 2 号，小兔坐在第 3号，小猫坐在第 4 号以后不停地交换座位，第 1 次上下两排交换，第 2 次是第 1 次交换后在左右两排交换，第 3 次再上下两排交换，第 4 次再左右两排交换，这样一直下去，第 10 次交换位置后，小兔在第_ 号位置上 （第二届“华罗庚金杯”少年数学邀请初赛试题）?找规律填图（练习）1、观察图，并按照变化规律在空格处填上合适的图形。2、观察图所给出图形的变化规律，然后在？出填上所缺的图形。3、有。

10、第三讲 找规律填图形宇宙中，很多现象的后面都是规律，科学就是 寻找、发现规律。找规律，需要观察和推理。填图形，可以培养观察和推理的能力。填图形，应从图形的个数、形状、性 质入手。【例 1】观察图 1-1，并按规律填出空白处的字母。图 1-1随堂练习 1观察图 1-2，并按照图形的变化规律，在（3）中填入适当的图形。图 1-2【例 2】 仔细观察图 1-3，并按照它的变化规律，在“？”处填上适当的图。随堂练习 2在图 1-5 的空白处填上合适的图形。【例 3】观察图 1-6，并按照变化规律在“？”处填上合适的图形。随堂练习 3观察图 1-8，按照。

11、 找规律填数、找规律，再填数。 78、74、70、66、（ ）、（ ） 1、3、9、27、（ ）、（ ） 1、4、9、16、25、（ ）、（ ） 7、8、10、13、17、（ ）、（ ） 3、2、4、3、5、4、（ ）、（ ）、7、6 1、50、3、40、5、30、（ ）、（ ） 128、64、32、16、（ ）、（ ）、先找规律，再继续画下去或写下去。 357913579135791 896889966888999666、找出与其他四行不同的一行数。1 2 4 8 16 323 6 12 24 48 965 10 20 40 80 1602 6 18 54 162 4867 14 28 56 112 224第一部分 必做题、在括号里填上适当的数。( )11、13、15、（ ）、（ ）( )6、17。

12、 找规律填数观察下面各组数，你发现它们的排列各有什么规律吗？ 2、4、6、8、10 、12 、14 5、10 、15 、20、25、30、35 5、6、6、7、7、 8、8、9 13、11、9 、7、5、3 、1、找规律，再填数。 78、74、70 、66、（ ）、（ ） （ ）、90、85、80、（ ）、（ ） 1、3、9、27 、（ ）、（ ） 1、4、9、16 、25、（ ）、（ ） 7、8、10、13 、17、（ ）、（ ） 3、2、4、3、5、 4、（ ）、（ ）、7、6 1、50 、3、40 、5、30、（ ）、（ ） 128、64、32、16、（ ）、（ ）、先找规律，再继续画下去或写下去。 357913579135791 896889966888999。

13、1三年级 找规律填数例 1、 找出下列各数列的规律，并按其规律在( )内填上合适的数：(1)4，7，10，13，( )， （ ）(2)84，72，60，( )，( )；(3)2，6，18，( )，( )；(4)625，125，25，( )，( )；(5)1,2，4，8，16， （ ） ， （ ）(6)1，3，9，27， （ ） ，243(7)35， （ ） ，21，14， （ ） ， （ ）(8)64，32，16，8， （ ） ，2例 2、找出下列各数列的规律，并按其规律在( )内填上合适的数：(1)15, 2, 12, 2, 9, 2， （ ） ， （ ）(2)21, 4，18, 5, 15，6， （ ） ， （ ）(3)10，5，12，6，14，7,( ),( )(4)1,1,2,1,1,4,1,1,6,( ),。

14、1三年级 找规律填数例 1、 找出下列各数列的规律，并按其规律在( )内填上合适的数：(1)4，7，10，13，( )， （ ）(2)84，72，60，( )，( )；(3)2，6，18，( )，( )；(4)625，125，25，( )，( )；(5)1,2，4，8，16， （ ） ， （ ）(6)1，3，9，27， （ ） ，243(7)35， （ ） ，21，14， （ ） ， （ ）(8)64，32，16，8， （ ） ，2例 2、找出下列各数列的规律，并按其规律在( )内填上合适的数：(1)15, 2, 12, 2, 9, 2， （ ） ， （ ）(2)21, 4，18, 5, 15，6， （ ） ， （ ）(3)10，5，12，6，14，7,( ),( )(4)1,1,2,1,1,4,1,1,6,( ),。

15、找规律填数检测姓名 成绩 （1）2，5 ， 8，11 ，（ ），17，20 （2）1，3 ， 9，27 ，（ ），243 （3）27 ，1 ，24 ，1，21，1 ，（ ），（ ）（4 ）2 ，1 ，4，3 ，6，9 ，8，27，10 ，（ ）（5 ）1 ，4 ，9，16 ，（ ），（ ） （6）1，3 ， 7，15 ，31 ，（ ） （7）1，1 ， 2，3，5 ， 8，13 ，（ ），（ ） （8）1，3 ， 4，7，11，18，（ ） （9）下面数列的每一项是由 3 个数构成的数组，它们依次是：（1，2，3 ），（ 2，4，6 ），（3，6 ，9），（4 ，8，12）问：第 100 个数组内 3 个数的和是多少？ （10）找规律，填入适当的数。

16、1三年级 找规律填数例 1、 找出下列各数列的规律，并按其规律在( )内填上合适的数：(1)4，7，10，13，( )， （ ）(2)84，72，60，( )，( )；(3)2，6，18，( )，( )；(4)625，125，25，( )，( )；(5)1,2，4，8，16， （ ） ， （ ）(6)1，3，9，27， （ ） ，243(7)35， （ ） ，21，14， （ ） ， （ ）(8)64，32，16，8， （ ） ，2例 2、找出下列各数列的规律，并按其规律在( )内填上合适的数：(1)15, 2, 12, 2, 9, 2， （ ） ， （ ）(2)21, 4，18, 5, 15，6， （ ） ， （ ）(3)10，5，12，6，14，7,( ),( )(4)1,1,2,1,1,4,1,1,6,( ),。

17、第四讲 找规律填数（一）按一定规律排列的一列数叫做数列，例如1,2,3,4,5,6,7,8,9,10，就是自然数排成的数列，每个数比前一个大 1，第 n 个数就是 n。数列中的每一个数叫做这个数列的项，其中第 1 个数称为这个数列的第 1 项，第 2 个数称为第 2项通过观察数列，可以发现它的内在规律，填出所缺的数， 这里的规律应力求简单明了。【例 1】发现下列各数列的规律，在括号内填上合适的数。（1）1,3,5， （ ） ，9；（2）2,4,8,16,32， （ ） ， （ ）.随堂练习 1发现规律，在括号中填入适当的数；2,4,6,8,10， （ ） ， （ ）.【例 2】找出数。

18、找规律填数,关键词-归纳-等差数列-完全平方数,【例1】找规律填数。,分析：每个方格里4个角上的数相加的和等于中间的数。 解：？号应填0.,【例2】 按数字规律填出图中空缺的数。,解：在各圆内，上面两数之和等于下面两数之差。 30（13+8）=9；（172）5=10. 图中空缺的数分别是9和10.,【例3】里填几？,解：因为8+42=10，3+23=2， 所以，里填：12+15=8.,【随堂练习1】 （ ）里填几？,解：2+4+2=8，3+6+2=11，4+7+2=13，所以6+8+2=16，（）里填16.,【例4】 在每个方格内填上一个数字，只能填1、2、3、4四个数字，要求不论横看、竖看，还是斜看。

19、1三升四年级数学练习（找规律填数）（1）7，11，15，19， （ ） ，；（2）1，4，3，6，5， （ ） ， （ ） ，；（3）1，4，9，16， （ ） ，；（4）1，2，4，8，16， （ ） ，（5）11，3，8，3，5，3， （ ） ， （ ） ； （6）15，6，13，7，11，8， （ ） ， （ ） ； （7）2，5，14，41， （ ） ； （8）1，1，2，3，5，8，13，21， （ ） （9）3，8，18，33，53，78， （ ） ； （10）0，1，3，8，21， （ ） （11）09+ （ ）=1； （12）19+ （ ）=11； （13）129+ （ ）=111； （14）1239+（ ）=（ ） ； （15）12349+（ ）=（ ） ；。

20、精心整理精心整理三升四年级数学练习（找规律填数）（1 ）7 ，11，15 ，19 ， （） ，；（2）1，4 ，3，6 ，5， （） ， （） ，；（3）1，4 ，9，16， （） ，；（4）1 ，2 ，4，8，16， （） ，（5）11，3，8 ，3，5，3， （） ， （） ；（6）15，6，13，7，11 ，8， （） ， （） ；（7）2，5，14 ，41， （） ；（8）1，1，2，3，5 ，8，13，21， （） （9）3，8，18 ，33，53，78， （） ；（10）0，1，3，8 ，21， （） （11 ） 09+（）=1 ；（12）19+ （）=11；（13）129+（）=111；（14 ） 1239+（）=（） ；（15）12349+（）=（。