小学关联词讲解ppt课件

1、1.转折关系 尽管可是 虽然但是 却然而可是 2.假设关系 如果就、要是那么 无论都 不管也倘若就 要是就,3.并列关系 一边一边即使也 是是既又 4.递进关系 不但而且 不光也 不仅还,5.选择关系 不是就是 是还是 或者或者 要么要么 与其不如 宁可也不 6.因果关系 因为所以 之所以是因为 因此,7.承接关系 先再 首先然后 先然后接着最后8.条件关系 只要就 只有才,。

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4、关联词练习关联词有 8 种类型：1. 并列句 : 各分句间的关系是平行并列的。例句：这衣裳既漂亮，又大方。常用的关联词语有： 又又、既又、一边一边、那么那么、是也是、不是而是等。2. 承接句：各分句表示连续发生的事情或动作，分句有先后顺序。例句：看了他的示范动作后，我就照着样子做。常用的关联词语有：.接着、就、于是、又等。3. 递进句：分句间是进一层的关系。例句：海底不但景色奇异，而且物产丰富。常用的关联词：不但而且、不仅.还。4. 选择句：各分句列出几种情况，表示从中选出一种。例句：我们下课不是踢毽子，就是跳皮筋。

5、,六年级专项训练之句子变换,比较下面两个句子的区别，以及表达的意思有什么不同。1，学校举办“校园文化艺术节”，老师们虽然非常忙碌劳累，但是为了同学们综合素质的提高都 很高兴。同学们不但展示了才艺，而且体现了 团队的合作精神。家长们都说“与其让孩子们埋 头苦读，不如现在这样轻松学习。”,2，学校举办“校园文化艺术节”，老师们非常 忙碌劳累，为了同学们综合素质的提高都很高 兴。同学们展示了才艺，体现了团队的合作精 神。家长们都说“让孩子们埋头苦读，现在这样 轻松学习。”,2、因果关系,1、并列关系,3、条件关系,4、转。

6、关联词,常见关联词复句分类主要有以下几种：,关联词的种类,（1）转折关系 （2）假设关系 （3）条件关系 （4）因果关系 （5）并列关系 （6）承接关系（7）递进关系 （8）选择关系,1.转折关系 :虽然但是 2.假设关系: 如果就 3.条件关系: 只要就 4.因果关系: 因为所以 5.并列关系 :不是而是 6.承接关系: 一就 7.递进关系 :不但而且 8.选择关系: 不是就是,概念：后一个分句与前一个分句的意思相反或相对，或部分相反。,（1）转折关系,常见关联词：尽管可是但虽然但是可是 然而 、却 、但是 ,例句：虽然天气已晚，但是老师仍在灯下 伏案工作。,。

7、关联词,西郊乡中心学校卢桂玲,把两个或两个以上在意义上有密切联系的句子组合在一起，叫复句，也叫关联句，复句（关联句）通常用一些关联词语来连接，这就是关联词。,什么叫关联词？,第一，作为联接分句、标明关系的词语，关联词语总是标明抽象的关系，可以作为某类复句的特定的形式标志。 第二，关联词语性质复杂。 第三，说话时很容易发现必须带有的一到二个词语，虽然意思不同，但连在一起无论是说还是听都觉得很舒服。,常见关联词复句分类主要有以下几种：,关联词的种类,（1）转折关系 （2）假设关系 （3）条件关系 （4）因果关系 （5。

8、,复句和关联词,句子手牵手,什么是复句？,比较以下几个句子：1.我吃饭了。2.我喝汤了。 以上两个句子分别表达了两个意思，是两个单句。3.我吃饭了，我也喝汤了。像这样由两个或两个以上单句组成的句子， 就叫复句。组成复句的单句叫分句。,辨别区分单、复句：,看下面这两个句子： 1.我吃饭了，也喝汤了。 2.吃饭了，我也喝汤了。这两个句子是不是复句呢？,复句的特点,复句必须具备两套或两套以上的主谓关系结构；只有一套句子结构，不管有多长，中间有多长，中间有多少逗号，仍然是单句。,判断下列句子是单句还是复句,1我们知道，如果没有。

9、,关联词语,2、因果关系,1、并列关系,3、条件关系,4、转折关系,6、选择关系,5、假设关系,7、递进关系,8、承接关系,一、并列关系 :,常用关联词：1、又又 2、既又3、既也 4、一边一边 5、一面一面 6、一会儿一会儿 7、那么那么 8、是也是 9、不是而是 10、不是是 11、是不是,各分句间的关系是平行并列的。,并列关系练习 : 1、又又 2、既又 3、既也 4、一边一边 5、一面一面 6、一会儿一会儿 7、那么那么 8、是也是 9、不是而是 10、不是是 11、是不是,1、我喜欢（ ）看书，（ ）听音乐。 2、他的字写得（ ）快，（ ）好。 3、这件物品（ ）美。

10、正确使用关联词语,杭州市中考第八题,关联词语是复句中用来联结分句与分句，标明分句与分句之间的关系的词语。把两个或两个以上在意义上有密切联系的句子组合在一起，叫复句，也叫关联句。复句通常用一些关联词语来连接。,关联词语,命题趋势,“关联词语”这个知识考点考查的形式变化较多，2001年选关联词填空，2002、2003年为选择关联词使用正确的一句，2004年为改错题，2005年为填空题，2006年为“用恰当的关联词语将三个短句组合成一个复句”，2007年没有考到这个点，2008年恢复为“用恰当的关联词语将三个短句组合成一个复句”，2009年。

11、,句子复习（关联词）,比较下面两个句子的区别，你发现了什么？1，学校举办“校园文化艺术节”，老师们虽然非常忙碌劳累，但是为了同学们综合素质的提高都 很高兴。同学们不但展示了才艺，而且体现了 团队的合作精神。家长们都说“与其让孩子们埋 头苦读，不如现在这样轻松学习。”,2，学校举办“校园文化艺术节”，老师们非常 忙碌劳累，为了同学们综合素质的提高都很高 兴。同学们展示了才艺，体现了团队的合作精 神。家长们都说“让孩子们埋头苦读，现在这样 轻松学习。”,2、因果关系,1、并列关系,3、条件关系,4、转折关系,6、选择关系。

12、小学语文 关联词教学课件史老师,2、并列关系,1、因果关系,3、转折关系,4、条件关系,6、假设关系,5、选择关系,7、递进关系,8、承接关系,一、因果关系 :,常用关联词：1、因为所以2、由于因此 3、之所以是因为 4、既然就,2.我之所以不再重复了，是因为你们都知道了。（前果后因）,3.之所以没人违抗哈尔威船长的意志，是因为人们感到有一个伟大的灵魂出现在他们上空。（前果后因）,4.由于有了同学们的热情帮助，因此小明的学习进步很快。,分句之间是原因和结果的关系 。,5、因为有了同学们的热情帮助，所以小明的学习进步很快。,因果关系练习 。

13、2、因果关系,1、并列关系,3、条件关系,4、转折关系,6、选择关系,5、假设关系,7、递进关系,8、承接关系,一、并列关系 :,常用关联词：1、又又 2、既又3、既也 4、一边一边 5、一面一面 6、一会儿一会儿 7、那么那么 8、是也是 9、不是而是 10、不是是 11、是不是,2.领导一方面肯定了他的优点，（另）一方面也指出了他的缺点。,3.这个商场的东西价格又贵，质量又差。,4.老王既当爹又当妈，好不容易才把孩子养到这么大。,5.这本书不是我的，而是他的。,各分句间的关系是平行并列的。,并列关系练习 : 1、又又 2、既又 3、既也 4、一边一边 5、。

14、：,比较下面两个句子的区别，以及表达的意思有什么不同。1，学校举办“校园文化艺术节”，老师们虽然非常忙碌劳累，但是为了同学们综合素质的提高都 很高兴。同学们不但展示了才艺，而且体现了 团队的合作精神。家长们都说“与其让孩子们埋 头苦读，不如现在这样轻松学习。”,2，学校举办“校园文化艺术节”，老师们非常 忙碌劳累，为了同学们综合素质的提高都很高 兴。同学们展示了才艺，体现了团队的合作精 神。家长们都说“让孩子们埋头苦读，现在这样 轻松学习。”,：,2、因果关系,1、并列关系,3、条件关系,4、转折关系,6、选择关系,5。

15、关联词,类型一：并列句,解析：并列句两个分句之间的关系是并列的。也就是说，两个分句的前后顺序没有太大区别。,举例：这件衣服既漂亮，又大方。,他又是班长，又是数学课代表,关联词形式：,有时有时,既又,又又,练习：用关联词造句,类型二：递进句,解析：后一个分句比前面一个分句有更进一步的意思。,举例：小明不但学习成绩好，而且待人也特别和气。,我们班的周德不仅长得帅气，还特别真诚。,关联词形式：,不仅还,不但而且,我会造句,类型三：选择句,解析：各分句列出几种情况，表示从中选择一种。,举例：我们下课不是跳皮筋，就是打羽毛球。

16、句子“手牵手”,复句和关联词,复句的特点,复句必须具备两套或两套以上的主谓关系结构；只有一套句子结构，不管有多长，中间有多长，中间有多少逗号，仍然是单句。,复句的类型,复句内分句间的组合形式,1.分句直接组合式（根据分句间句意判断复句类型意合法）2.分句由关联词语组合式（关联法）记住关联词语就是记住复句类型的一 个重要方法了。, 根据分句间的意义关系，复句的类型,并列，递进，选择，连贯，解说联合复句转折，因果，假设，目的，让步，条件主从复句,若干个分句相提并论地分别说明几件事，几种情况，或一个事物的几个方面。,。

17、怎样使小学生会使用关联词语,习仲勋红军小学四年级组,01,关联词的定义,02,小学阶段常见的关联词语,03,使用关联词语的常见问题,04,应对策略,关联词不是一个词类，而是一个功能类。我们把两个或两个以上在意义上有密切联系的句子组合在一起，叫复句，也叫关联句。关联词语就是复句中用来联结分句与分句，标明分句与分句之间的关系的词语。,一、关联词的定义,关联词语性质复杂，能在复句中起关联作用的主要有这几类词语：,连词,副词,短语,连词是用来做关联词语的主要词类，但并非所有的连词都能充当关联词。有的连词不能连接分句，不能连接分。

18、小学关联词语讲解,2、因果关系,1、并列关系,3、条件关系,4、转折关系,6、选择关系,5、假设关系,7、递进关系,关联词分类,一、并列关系 :,常用关联词： 1、又又 2、既又 3、既也 4、一边一边 5、一面一面 6、一会儿一会儿 7、那么那么 8、是也是 9、不是而是 10、不是是 11、是不是,2.领导一方面肯定了他的优点，（另）一方面也指出了他的缺点。,各分句间的关系是平行并列的。,并列关系练习,1、我喜欢（ ）看书，（ ）听音乐。 2、他的字写得（ ）快，（ ）好。 3、这件物品（ ）美观，（ ）经济。 4、鸟儿们（ ）飞起来，（ ）又落在树枝上。

19、知识整理 1、并列句（各分句间的关系是平行并列的）如：“这衣裳既漂亮，又大方。” 常用的关联词语有：又又、既又、一边一边、那么那么、是也是（不是）、不是而是 2、承接句（各分句表示连续发生的事情或动作，分句有先后顺序）如：“看了他的示范动作后，我就照着样子做。” 常用的关联词语有：接着、就、于是、又、便 3、递进句（分句间是进一层的关系）如：“海底不但景色奇异，而且物产丰富。” 常用的关联词语有：不但（不仅）而且、不但还、更(还)、甚至 4、选择句（各分句列出几种情况，从中选出一种）如：“我们下课不是跳橡皮。

20、小学关联词语讲解,怎样使小学生会使用 关联词语,关联词 一、定义关联词不是一个词类，而是一个功能类。我们把两个或两个以上在意义上有密切联系的句子组合在一起，叫复句，也叫关联句。关联词语就是复句中用来联结分句与分句，标明分句与分句之间的关系的词语。,关联词语性质复杂，能在复句中起关联作用的主要有以下几类词语： 1、连词。连词是用来做关联词语的主要词类，但并非所有的连词都能充当关联词。有的连词不能连接分句，不能连接分句的连词就不能做关联词语；有的连词能连接分句，但如果在某个句子中连接的不是分句，它也不是关。