1、句子“手牵手”,复句和关联词,复句的特点,复句必须具备两套或两套以上的主谓关系结构；只有一套句子结构，不管有多长，中间有多长，中间有多少逗号，仍然是单句。,复句的类型,复句内分句间的组合形式,1.分句直接组合式（根据分句间句意判断复句类型意合法）2.分句由关联词语组合式（关联法）记住关联词语就是记住复句类型的一 个重要方法了。, 根据分句间的意义关系，复句的类型,并列，递进，选择，连贯，解说联合复句转折，因果，假设，目的，让步，条件主从复句,若干个分句相提并论地分别说明几件事，几种情况，或一个事物的几个方面。,单用的： 也 、又、还、同样、同时、以及、另外 搭配用的：不是而是 是不是 既又 一
2、面一面 一会儿一会儿 一边一边 有时有时 也也,例句：从来就没有什么救世主，也不靠什么神仙皇帝。 他一边穿着衣服，一边又习惯地抬头巡视着辽 阔的星空。,1、并列复句,并列复句的构成 （1）直接组合 A云散了，雨住了。 B沙漠地区空气干燥，日光照射特别强烈。 （2）借助关联词组合 A他既勇敢，又机智。 B风又急，雨又大。,又又、一边一边、那么那么、是不、是、不是而是,选择填空： 1、今晚的月亮（ ）圆（ ）亮。 2、我们到学校来（ ）为了学习，（ ）为了玩。,课堂练习一：,不是,又,是,又,2、连贯复句,几个分句按顺序说出连续的动作或相关的情况。,单用的：就、便、才、于是、然后、后来、接着、跟着
3、 搭配用的：首先然后 其先后来,例句：大姐一时没听懂，接着明白过来了。过了那树林，船便弯进了叉港，于是赵庄便真在眼前了。,选择填空： 1、妹妹写完了作业，（ ）去画画。 2、小狗（ ）听到主人的脚步声，（ ）摇头摆尾地跑到门边迎接主人。,课堂练习二：,就 、一就 、首先然后、于是、又、便,就,一,就,3、解说复句,分句之间具有解释、说明或总分的关系。根据分句之间意义的关系，可以把解说复句分为两类:一是解释或说明关系（分句之间常用冒号表示停顿），二是总说或分说关系（常用数量短语作为分句之间的关联词语）。,例句：杨树有一个显著的特点，就是特别容易繁殖。恩格斯认为人对生活的要求有三种不同层次:一是生
4、存，二是享受，三是发展。,关联词：是、就是、那就是、就是说、换句话说等,选择填空：在中国九百六十万平方公里的版图上，有一块小小的、羊头状的地方，（ ）豫中平原了。,课堂练习三：,是、就是、那就是、就是说、换句话说,那就是,单用的：或、或者、还是、宁可、倒不如、宁肯、还不如 搭配用的：是还是、 要么要么、 不是就是、 也许也许、 与其不如、 与其宁可、宁愿也不、宁可也,4、选择复句,几个分句分别说出几种情况，这几种情况不能 同时并存，要求从中选择一种。,例句：不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡。与其大家一起陷入下岗的困境，不如先给一部分人找条出路。,选择填空： 1、你（ ）别去说，（ ）就彻底说个明
5、白。 2、我（ ）轰轰烈烈过几年，（ ）愿平平淡淡过一辈子。,课堂练习四：,或者或者、是还是、要么要么、不是就是、宁可（宁肯）也不、与其不如,要么,要么,宁肯,也不,5、递进复句,单用的：而且、并且、甚至、尤其 搭配用的：不但而且、不仅还、不光也、不只又、不但不反而（反倒）、尚且何况、别说连,由两个或两个以上的分句相连，后面分句所表示的意思比前面分句更进一层。分句之间的顺序固定，不能随意变动。,例句：观众席里坐满了人，并且连靠墙的两边通道上都站满了人。 哥白尼的地动学说不但带来了天文学革命，而且开辟了各门学科向前迈进的新时代。,选择填空： 1、他们都有充足的信心金榜题名，（ ）幻想着将来有一番
6、大作为。 2、他（ ）没有完成承包合同规定的各项指标，（ ）使企业负债累累。,课堂练习五：,不但还 、不但而且、不但甚至、不但反而,而且,不但,反而,单用的：不过、只是、但是、可是、却、然而 搭配用的：尽管但是 虽然但是 虽然可是 尽管然而 虽然却,6、转折复句,由两个有转折关系的分句组成，后一个分句不是顺着前一个分句的意思说下去，而是转到相反或相对的意思上去。,例句：工作虽然很紧张，但是心情是很愉快的。 他长得结结实实，只是比原来瘦多了。夜已经很深了，可是他还在不停地工作着。,选择填空： 1、（ ）他再三解释，（ ） 谁也不相信他。 2、这盆花很香，（ ）我并不喜欢它。,尽管可是、虽然但是、
7、 可、 然而、却,课堂练习六：,尽管,可是,可,单用的：只有、只要、除非、才、不管、无论、任凭 搭配用的：只有.才、 只要就、 一旦.便、除非不、除非否则、不管都、不管总、无论也、 任凭也,7、条件复句,例句：一旦丧失了信心，便失去了前进的动力。除非是到了春天，你才能看到这遍山的杜鹃花。,分句之间的关系是条件和结果的关系。偏句提出一种真实或假设的条件，正句说明在这种条件下所产生的结果。,选择填空： 1、（ ）刮风下雨，哥哥（ ）会坚持背着她去上学。 2、（ ）夺下这块高地，（ ）能取得战争的胜利。,课堂练习七：,只要就、无论都、只有才、凡是都、除非才、任凭也,无论,都,只有,才,单用的：如果、
8、假如、倘若、要是、要不是 搭配用的：如果（假设、假如、假若、假使、倘若）就、假使便、若是那么、 要是则 、假若那么,8、假设复句,前一分句提出一种假设，后一分句说明这种假设的结果。,例句：如果你愿意，我就陪你去白云山看看。假如细细地闻，你就会发现酒里蕴含着一种幽幽的香气。,选择填空： 1、在诗中，（ ）和陶渊明隐居在南山下，（ ）你将感受到采菊东篱下的悠然自得。 2、（ ）明天不下雨，我们（ ）去公园玩。,课堂练习八：,如果就、即使也、假如那么,假如,那么,如果,就,9、让步复句：前一分句先提出一种假设的事实，并且退一步承认这种假设的真实性，后一分句转而述说相反或相对的意思。,单用的:也、还
9、搭配用的:即使(即便、就是、就算、纵使、纵然、哪怕)也(还)、再也,例句：即使没人提醒，你也应该时时严格要求自己。纵然有千难万险，也挡不住我们前进的步伐。,选择填空： 1、（ ）有天大的困难，（ ）吓不倒我们。 2、你（ ）怎么哀求，（ ）难以打动那些人的铁石心肠。,课堂练习九：,纵然也、再也,纵然,也,再,也,单用的：因此、因而、所以、以至、致使、从而、可见 搭配用的：因为所以、 由于因而、 既然就、之所以是因为,10、因果复句,分句之间有原因和结果的关系的复句。,例句：因为他有坚定的信念，所以遇到困难从不气馁。既然这次考试的成绩不好,就应该努力冲刺,争取下一次考好成绩。,选择填空： 1、去
10、年夏天（ ）热，（ ） 降雨太少的缘故。 2、他（ ）睡眠不足，（ ）看起来脸色苍白。,课堂练习十：,因为所以 、之所以是因为、因此、既然就,之所以,是因为,因为,所以,11、目的复句,偏句表示行为，正句表示行为的目的。关联词语单用。,达到目的：以、以便、以求、用以、借以、好、好让、为的是 避免什么：以免、免得、省得、以防,例句：你把意见整理一下，明天好交大会讨论。麻烦你把这本书捎给他，省得我再跑一趟。,选择填空： 1、这段时间校卫要好好检查校园设施，（ ）出现安全事故。 2、我们把政策交给群众，（ ）更好地取得群众的帮助和监督。,课堂练习十一：,用以、借以、为的是、 以免、省得,以免,为的是
11、,课堂小练,（1）他（ ）受苦受累，他（ ）不享清福。（选择） （2）这个道理（ ）我们明白，（ ）小学生也明白。（递进） （3）我们青年人不要空谈，（ ）要实践。（并列） （4）他（ ）在跑最后一圈时摔了一跤，（ ）仍然坚持跑到了终点。（转折） （5）他下午（ ）来，（ ）不来。（选择） （6）（ ）我再三劝阻，（ ）他仍然去了。（转折） （7）蜜蜂是画家的爱物，我（ ）总不大喜欢。（转折）,宁可,也,不仅,连,而,虽然,但,也许,也许,尽管,但是,却,关联词练习一答案,1、因为、所以。2、只要、就。3、不但、而且。4、不论、都。5、无论、都。6、既、又。7、之所以、是因为。8、一边、一边。
12、9、虽然、可是。10、即使、也。11、宁可、也不。12、一、就。13、也许是、也许是、也许是。14、即使、也。15、不管、都。16、宁可、也不。17、因为、所以。18、不是、而是。19、虽然、但。20、即使、也。21、只有、才。22、不但、而且。23、所以。24、既然、就。25、即使、也。26、只有、才。27、宁愿、也不。28、与其、不如。29、宁可、也不。30、宁可、也不。31、因为、所以。32、既然、就。33、哪怕、也。34、因为、所以。35、非、不可。36、只有、才。37、与其、不如。38、之所以、因为 。39与其 、不如。40、不是、而是。,关联词练习二答案,1、之所以 因为 所以 也 尽管 但是 2、 只有 才 虽然 但,
