小学二年级上册数学五的乘法作业单

1、乘法口诀是学习表内乘除法的基础。因为除法计算也是要根据乘除关系,利用乘法口诀求商。因此,学习乘除法运算之前必须先掌握乘法口诀。学生已经初步了解乘法的意义和掌握“跳着数”的数数技能(连加的计算方法),在这个基础上学习乘法口诀是学生学习乘法的开始,它是今后学习表内除法和多位数乘除法的基础。这样容易激发学生的学习兴趣,对“乘法”产生亲切感。1.切实加强基础知识教学。加强基础知识教学,要特别重视调动学生学习的积极性,让学生通过说一说、摆一摆、算一算等多种活动学习知识。2.组织好练习,使学生熟记 25 的乘法口诀。练习,是。

2、2014秋季期北师大版小学二年级上册数学第五单元2-5的乘法口诀测试题,二年级数学题,找规律填数二年级上册,2018二年级数学卷子,北师大版二年级上册第五单元测试卷,北师大版二年级上册第五单元测试题,北师大二年级数学上册第五单元,北师大二年级上册第五单元,北师大版二年级数学上册第五单元,北师大版二年级上册第五单元。

3、用16的乘法口诀求商,绿色圃小学教育网http:/www.Lspjy.com 绿色圃中学资源网http:/cz.Lspjy.com,你从图中得到了什么数学信息？,8个小朋友打乒乓球，每2人一组，可以分成几组？,分成了4组,绿色圃小学教育网http:/www.Lspjy.com 绿色圃中学资源网http:/cz.Lspjy.com,8个小朋友打乒乓球，每2人一组，可以分成几组？,822220,可以分成4组,8个小朋友打乒乓球，每2人一组，可以分成几组？,你还有其他分法吗？相互说一说。,8里面有4个2,绿色圃小学教育网http:/www.Lspjy.com 绿色圃中学资源网http:/cz.Lspjy.com,8个小朋友打乒乓球，每2人一组，可。

4、 第五单元 ：25 的乘法口诀课题：数松果教学目标：1.知识与技能 结合具体情境，经历 5 的乘法口诀的编制过程。 2.过程与方法 会应用 5 的乘法口子诀进行乘法计算，并解决生活中简单的实际问题。 3.情感态度与 价值观 能将数学应用于生活。 教学重点：完成对乘法意义的体验，经历知识形成的过程。教学难点：建立“数一数”的数学模型，并运用模型感悟乘法的意义和必要性。教学准备：课件教学过程： 情景创设师：小松鼠在松树林里采了一大筐松果，你能帮他们数一数吗？ 问题探究师：哪位同学能帮小松鼠数一数？1.你打算怎样数，才能又对又快。

5、,24的乘法口诀,热带的椰子树,1棵椰树上长2个椰子。,乘法口诀,一二得二,二二得四,122,212,224,2棵椰树上长（ ）个椰子。,4,1根树枝上长3片叶子。,乘法口诀,一三得三,二三得六,133,236,313,326,三三得九,339,2根树枝上长（ ）片叶子。,6,3根树枝上长（ ）片叶子。,9,1辆小汽车有4个车轮。,乘法口诀,一四得四,二四得八,144,248,414,428,三四十二,4312,3412,四四十六,4416,2辆小汽车有 （ ）个车轮。,8,3辆小汽车有 （ ）个车轮。,12,4辆小汽车有 （ ）个车轮。,16,想一想： 一一（ ）,得一,乘法口诀,一一,得一,对口诀,三四,十二,43,12,55,23,。

6、北师大版小学二年级上册数学第五单元2-5的乘法口诀测试题,北师大二年级数学第五单元,北师大版二年级上册第五单元测试卷,北师大二年级数学上册第五单元,北师大版二年级数学上册第五单元,北师大版二年级数学第五单元测试题,北师大版二年级上册第五单元测试题,北师大二年级上册第五单元答案,北师大二年级上册数学第五单元检测,。

7、实用标准文案精彩文档84+12= 41-17= 97+45= 87-28= 38+23= 36+79= 9+69= 57-65= 11+82= 58+24= 39+41= 89-21= 41-33= 87+33= 16+36= 24+46= 22+61= 43+13= 11+61= 67+10= 20-63= 42+78= 36-41= 88+42= 41-27= 6+23= 59-39= 96+30= 60+57= 86+39= 48-39= 88+28= 52+64= 65+23= 43-58= 91-51= 62-43= 50-23。

8、14的乘法口诀,教学目标,1.知识目标：理解每句乘法口诀的含义，了解乘法口诀的结构。2.能力目标：初步熟记14乘法口诀，并能运用口诀计算有关的乘法。3.情感目标：培养大家的抽象概括能力。,1个坐2人,2个坐4人,1个2 12=2,2个2相加 22=4,一二得二二二得四,绿色圃小学教育网http:/www.Lspjy.com 绿色圃中学资源网http:/cz.Lspjy.com,想一想：21=,1只 坐3人，2只 坐6人，3只 坐（ ）人。,9,1个3 13=3,2个3 23=6,3个3 33=9,想一想：31= 32=,一三得三二三得六三三得九,每节车厢坐4人，2节车厢坐多少人？3节？4节车厢呢？,16,1个4 14=4,2个4 24=8,。

9、6的乘法口诀,绿色圃小学教育网http:/www.Lspjy.com 绿色圃中学资源网http:/cz.Lspjy.com,旋转木马1次可以坐6人,1,6,2,12,3,18,4,24,5,30,6,36,1个6 61=6,一六得六,2个6相加 62=12,二六十二,3个6相加 63=18,三六十八,4个6相加 64=24,四六二十四,5个6相加 65=30,五六三十,5个6相加 66=36,六六三十六,6的乘法口诀,绿色圃小学教育网http:/www.Lspjy.com 绿色圃中学资源网http:/cz.Lspjy.com,6的乘法口诀特点,第一个乘数都是6,第二个乘数，后一个比前一个多1,后一个积比前一个积多6，每相邻两句口诀之间相差6,三六（ ）,十八,六六（ ）,三十六,。

10、9的乘法口诀,复习巩固,把口诀说全。,二八（ ）,十六,四六（ ）,二十四,五八（ ）,四十,六八（ ）,四十八,三七（ ）,二十一,三八（ ）,二十四,六七（ ）,四十二,五七（ ）,三十五,复习巩固,口算，说说用的哪句口诀。,88,64,648,8,45,20,205,4,27,14,147,2,63,18,183,6,绿色圃小学教育网http:/www.Lspjy.com 绿色圃中学资源网http:/cz.Lspjy.com,新知讲解,5,每行有多少个？,9,新知讲解,5,1行有多少个？,9,绿色圃小学教育网http:/www.Lspjy.com 绿色圃中学资源网http:/cz.Lspjy.com,新知讲解,5,2行有多少个？,18,新知讲解,5,9,18,27,36,45,54。

11、8的乘法口诀,复习巩固,口算下面各题，并说说用的什么口诀。,46,24,四六二十四,55,25,五五二十五,67,42,六七四十二,27,14,二七十四,45,20,四五二十,63,18,三六十八,新知讲解,3,摆一个大正方体用了几个 小正方体？,8,新知讲解,3,16,8,16,24,32,40,48,56,64,绿色圃小学教育网http:/www.Lspjy.com 绿色圃中学资源网http:/cz.Lspjy.com,新知讲解,3,8,16,24,32,40,48,56,64,你能编出8的乘法口诀吗？,新知讲解,一八得八,二八十六,三八二十四,3,8,16,24,32,40,48,56,64,四八三十二,五八四十,六八四十八,七八五十六,八八六十四,新知讲解,六八四十八。

12、5的乘法口诀,绿色圃小学教育网http:/www.Lspjy.com 绿色圃中学资源网http:/cz.Lspjy.com,每只船坐5人，2只船坐多少人？3只、4只、5只船呢？,1,5,2,10,3,15,4,20,5,25,怎样编出乘法口诀？,绿色圃小学教育网http:/www.Lspjy.com 绿色圃中学资源网http:/cz.Lspjy.com,5的乘法口诀,1个5 15=5,2个5相加 25=10,3个5相加 35=15,4个5相加 45=20,5个5相加 55=25,一五得五二五得一十三五十五四五二十五五二十五,想一想：51= 52= 53= 54=,15 = 5,51 = 5,25 = 10,52 = 10,45= 20,54 = 20,三五（ ）,五五（ 。

13、7的乘法口诀,绿色圃小学教育网http:/www.Lspjy.com 绿色圃中学资源网http:/cz.Lspjy.com,复习巩固,6530,五六三十,56是多少？用哪句乘法口诀计算？,5630,五六三十,65是多少？用哪句乘法口诀计算？,新知讲解,1,7,新知讲解,1,14,7,14,21,28,36,42,49,新知讲解,1,7,14,21,28,36,42,49,你能看出1个7是多少吗？,1个7是7,2个7是多少？,2个7是14,3个7是多少？,3个7是21,新知讲解,1,7,14,21,28,36,42,49,1个7是7,2个7是14,3个7是21,4个7是28,5个7是35,6个7是42,7个7是49,绿色圃小学教育网http:/www.Lspjy.com 绿色圃中学资源网http:/cz.Lspjy.com,。

14、第五单元厘米和米,认识线段,一、对的画“”，错的画“”。1. 一张长方形的纸可以折出很多折痕，它们都可以看成线段。（ ）2. 三角形上找不到线段。（ ）3. 线段一部分可以是直的，一部分可以是弯的。（ ）,二、先画出两点，再以这两点为端点画一条线段。,三、下面的图形中，是线段的在（ ）里画“”。,四、下面的五个点中，以任意两个点为线段的端点，能画多少条线段？画一画。,10条,五、下面的图形中各有几条线段？（链接拓展要点）,5,12,10,8,5,4,2,5,六、下图中一共有多少条线段？,10条,。

15、第五单元厘米和米,认识米,一、在（）里填上“米”或“厘米”。 1. 橡皮大约长3（ ）。 2. 黑板大约长4（ ）。 3. 教室门大约高2（ ）。 4. 课本大约长18（ ）。 5. 手掌大约宽7（ ）。 6. 小明身高128（ ）。 7. 小刀大约长6（ ）。 8. 跳绳长2（ ）。 9. 钥匙长5（ ）。 10. 课桌约高70（ ）。,厘米,米,米,厘米,厘米,厘米,厘米,米,厘米,厘米,二、判断。（对的画“”，错的画“”） 1. 一辆公共汽车约高3米。（ ） 2.一只儿童鞋长2米。（ ） 3.一支自动铅笔的长是16米。（ ） 4.长1米的木棒要比长100厘米的铁丝短一些。 （ ） 5.爸爸的身。

16、第五单元厘米和米,认识厘米,一、填一填。 小 刀长（ ）厘米。 剪刀长（ ）厘米。,5,9,二、数出下列图形各有几条线段，并用直尺量出相应的长度。,三、画一画。1. 画一条长5厘米的线段。2. 画一条比7厘米短4厘米的线段。,四、木板有多长？在量得对的 里画“”。,五、算一算，填一填。（链接拓展要点）,4,5,六、把一根绳子对折三次，从中间剪开，这时绳子被剪成了几段？（拿一根细毛线代表绳子，折一折，剪一剪）,9段,七、两个盒子的高度如下图所示。 把这两个盒子搭成右图的形状，高多少厘米？,3+5=8（厘米）,八、小蚂蚁要回家，需要走多少。

17、1表内乘法(二)例 5 教学设计和合小学 杨秋莲一、教材分析：人教版二年级数学上册 84 页表内乘法二例 5 解决问题本课例题是运用学生在学习并掌握 7、8、9 的乘法口诀后，让学生灵活运用所学过的加、乘法运算解决座位够不够的问题，新课标中提出了使学生理解和掌握“基本的数学思想和方法”,获得“基本的数学活动经验”,增加了发现和提出问题能力的要求。因此教材非常注重用学生熟悉的事例创设情境，为学生发现数学问题，探索解决问题的方法提供了生动的资源。二、学情分析：二年级的学生还属于比较活跃的孩子们，对新事物充满好奇喜欢动手。

18、 8 的乘法口诀教学设计教学目标：1、使学生理解 8 的乘法口诀的来源和意义。2、初步掌握 8 的乘法口诀，能运用 8 的乘法口诀求积。3、通过乘法口诀的小发展学生的观察能力和迁移类推的能力。教学重点：1、使学生理解 8 的乘法口诀的来源和意义。2、初步掌握 8 的乘法口诀，能运用 8 的乘法口诀求积。教学难点：编制 8 的乘法口诀并记忆。教学过程：一、 复习旧知，引入新课。1.背 6、7 的乘法口诀.2.师生对口令.如三七( ),( )十二.二、学习新知，探索交流1、猜想教师谈话:我们已经学习了 1-7 的乘法口诀,今天我们要根据以前学习口诀的经验。

19、人教版九年制义务教育小学数学第三册第三单元 6 的乘法口诀教学设计教学内容： 教科书第 61 页例 71 和“ 做一做 ”，练习十三第 13 题。 教学目的： 使学生知道 6 的乘法口诀的来源，初步记住 6 的乘法口诀。 能够正确而比较熟练的运用 6 的乘法口诀。 通过训练进一步提高形式的推理能力和良好的思维习惯。 教学重点、难点： 1、初步掌握 6 的乘法口诀。 2、能够正确而比较熟练的运用 6 的乘法口诀。 教具、学具准备： 小黑板、学生每人准备 36 根小棒。 教学过程： 一、复习导入 1大家齐背 15 的乘法口诀。 2把乘法口诀说完整。 （ ）五。