小学道德与法治四年级下册全册教案

1、桃溪小学 20102011 学年度第二学期 教案四年级品德与社会教案杨政荣 2011 年 3 月 2 日1四、土地养育着我们1、人们在土地上耕耘萝卜的故事教学目标1、以萝卜的生长过程为例，体验农、业劳动的过程2、了解农业的收获与农民收入及生活的关系3、形成尊重农业劳动、尊重劳动者的情感和态度。教学活动及过程1、导人。 “同学们回家以后，了解了自己家经常吃的主要食物，有的同学还了解了这些食物的来源。现在请几位同学简单介绍一下” 。教师可以将学生的发言简要记录在黑板上，并告诉学生：“上一节课，我们已经了解到，人们要维持正常的生活。

2、四年级下册教案第一单元：一方水土养一方人第一课：我的家乡在哪里教学目标：学生能够认识自己家乡的地理位置，知道家乡所属的行政区。在地图上查找本地（社区、县、市） 、本省及省会城市的位置。知道家乡是祖国的一部分。重点难点：能够认识自己的家乡，并能够正确地向别人介绍家乡所在的地理位置。知道思念亲人，想念家乡，是爱家乡的表现。教学准备：中国地图、宁夏省地图。学生准备彩笔，剪刀胶水、信封。教学过程：第一课时一、歌曲导入：播放在那桃花盛开的地方 ，问：听听这首歌描写了什么？二、谈话引导，导入。是啊，家乡是生我。

3、人教部编版道德与法治四年级上册全册教学设计（教案）1课 题 第一单元 与班级共成长 1、我们班四岁了 课时 日期教学目标1、回忆班级的成长足迹，想一想班里曾经发生过哪些有趣或者难忘的事情，召开一个“班级故事会”。2、知道每个班都有自己的优点，说一说自己班级的优点在哪里，又有哪些不足之处，并且针对这些不足之处，出主意，想办法，为班级献计献策。3、根据自己班级的特点，为班级设计一个主题明确、简洁美观的班徽。教学重点认识到每个班级都有自己的优点，也有自己的不足，并且能够针对班级的不足之处献计献策。了解班徽的特点。

4、1第一单元 家 政1.钉纽扣教学目标：1. 指导学生学会钉纽扣，教育学是自己的事自己做，经常保持衣着整齐。2. 在感受劳动的乐趣的同时应注意安全。教学难点：学会穿针和打止结。教学准备：针线，布块，双眼扣和四眼扣各数粒，一件缺扣子的衣服，相关投影图片。教学过程：一、 揭题导入在日常生活中，每当衣服破了，钮扣掉了，书包裂口了，你怎么办？这些事都是说帮你做的呢？想不想自己来学钉钮扣呢？谁定过纽扣，说说你是怎么定的？二、 看看说说1. 出示各种各样的纽扣。2. 说说不同纽扣的钉法。（重点讲解双眼扣，四眼扣的钉法）三、 想想。

5、 第一单元：一方水土养一方人第一课：我的家乡在哪里教学目标：学生能够认识自己家乡的地理位置，知道家乡所属的行政区。在地图上查找本地（社区、县、市） 、本省及省会城市的位置。知道家乡是祖国的一部分。重点难点：能够认识自己的家乡，并能够正确地向别人介绍家乡所在的地理位置。知道思念亲人，想念家乡，是爱家乡的表现。教学准备：中国地图、宁夏省地图。学生准备彩笔，剪刀胶水、信封。教学过程：第一课时1、歌曲导入：播放在那桃花盛开的地方 ，问：听听这首歌描写了什么？ 2、谈话引导，导入。是啊，家乡是生我们养我们的地方。

6、四年级道德与法治学科教学进度表2019周别 起 止 时 间 教 学 内 容节数备 注1 9.39.7 期初整顿 22 9.109.14 第一单元与班级共成长 2 中秋3 9.179.21 1.1.我们班四岁了 24 9.249.29 1.2.我们的班规我们订 25 10.110.5 1.3.我们班 他们班 2 国庆6 10.810.12 为父母分担 27 10.1510.19 第二单元 4.少让父母为我操心 28 10.2210.26 5.这些事我来做 29 10.2911.02 6.我的家庭贡献与责任 210 11.511.9 期中测试 211 11.1211.16 第三单元信息万花筒 212 11.1911.23 7.健康看电视 213 11.2611.30 8.互联网 新世界 214 12.312.7 9.正确认识广告 215。

7、第一单元 家 政1.钉纽扣教学内容：课文通过“看一看、说一说|”、“想一想、试一试”，“探究学习”，“学一学、做一做”，“议一议”，“助学提示”，“安全警告”，“评一评”等 8 个小栏目，指导学生学习钉纽扣的基本方法和注意事项。让学生懂得自己的事自己做。教学目标：1. 指导学生学会钉纽扣，教育学是自己的事自己做，经常保持衣着整齐。2. 在感受劳动的乐趣的同时应注意安全。教学难点：学会穿针和打止结。教学准备：针线，布块，双眼扣和四眼扣各数粒，一件缺扣子的衣服，相关投影图片。教学过程：一、 揭题导入在日常生活中，。

8、 我的家乡在哪里教学设计教学目标情感、态度与价值观：在认识家乡的活动中，激发学生对家乡的亲近感和进一步了解家乡的愿望。能力：会看中国地图，认识方向、图例、比例尺，能借助地图了解自己家乡的地理位置。知识：知道家乡是祖国的一部分；初步了解我国的五种地形，比较家乡与其他地区在地形上的异同，感知家乡的地形特点；探讨地理环境对当地人们生活和生产的影响。学情分析从学生的心理特点和认知程度来看，孩子生活的地方相对偏僻，农村孩子进城、出远门旅游的机会相对较少，渴望了解外面的世界，愿意从地图中看家乡。学生在三年级。

9、-_1、在公共汽车上 教材学情分析：公共秩序是社会生活正常进行的重要保证。自觉遵守公共秩序是现代人应具有的基本素质。小学生年龄小，虽然有一些纪律意识，能够遵守学校纪律，但是学生遵守公共秩序的意识还比较单薄。所以应对学生进行此方面的教育，使学生现在和将来能够顺利地走上社会，并且最终成为一个适应现代社会要求的公民。 本课侧重对学生进行在公共汽车上的行为教育，从而升华到公共场所要遵守秩序的教育。教育时应注意与交通行为有所区别。 教学目标： 1知道在公共汽车上要尊老爱幼，遵守公共秩序。 2. 以遵守公共规则为荣，愿。

10、1教 案学 科 ： 道 德 与 法 治年 级 ： 四 年 级教 师 ： _2课 题 第 一 单 元 与 班 级 共 成 长1、 我 们 班 四 岁 了 课 时 日 期教 学 目 标 1、 回 忆 班 级 的 成 长 足 迹 ， 想 一 想 班 里 曾 经 发 生 过 哪 些 有 趣 或 者 难 忘 的 事 情 ， 召 开 一 个 “ 班 级 故 事 会 ” 。2、 知 道 每 个 班 都 有 自 己 的 优 点 ， 说 一 说 自 己 班 级 的 优 点 在 哪 里 ， 又 有 哪 些 不 足 之 处 ， 并 且 针 对 这 些 不 足之 处 ， 出 主 意 ， 想 办 法 ， 为 班 级 献 计 献 策 。3、 根 据 自 己 班 级 的 特 点 ， 为 。

11、小学品德与社会四年级下册全册教案四、土地养育着我们1、人们在土地上耕耘萝卜的故事教学目标1以萝卜的生长过程为例，体验农、业劳动的过程2了解农业的收获与农民收入及生活的关系3形成尊重农业劳动、尊重劳动者的情感和态度。教学活动及过程1导人。 “同学们回家以后，了解了自己家经常吃的主要食物，有的同学还了解了这些食物的来源。现在请几位同学简单介绍一下” 。教师可以将学生的发言简要记录在黑板上，并告诉学生：“上一节课，我们已经了解到，人们要维持正常的生活，每天都离不开食物，我们所需要的食物大多是在土地上通过劳动。

12、部编道德与法治小学四年级上册全册教案部编小学道德与法治四年级上册第一单元与班级共成长1 我们班四岁了 第一课时 教案教学目标：1、回忆三年的集体生活，感受自己在集体中的成长与快乐。2、发现班级中的优点以及存在的不足。3、培养学生的主人翁意识，热爱班集体，愿意为班集体做贡献。教学重点难点：1、回忆三年的校园生活。2、感受集体生活的乐趣。3、发现班级的优缺点。教学过程：一、导入学习环节 1：游戏导入1、同学们，你们了解我们班吗?让我们玩个游戏, 名字叫班级默契度大考验 。2、出示抢答题。3、小结:看来大家对我们的班级很。

13、部编小学道德与法治四年级上册第一单元与班级共成长1 我们班四岁了 第一课时 教案教学目标：1、 回忆三年的集体生活， 感受自己在集体中的成长与快乐。2、 发现班级中的优点以及存在的不足。3、 培养学生的主人翁意识， 热爱班集体， 愿意为班集体做贡献。教学重点难点：1、 回忆三年的校园生活。2、 感受集体生活的乐趣。3、 发现班级的优缺点。教学过程：一、 导入学习环节 1： 游戏导入1、 同学们， 你们了解我们班吗 ?让我们玩个游戏, 名字叫班级默契度大考验 。2、 出示抢答题。3、 小结:看来大家对我们的班级很了解,我们每个人都是。

14、1、在公共汽车上 教材学情分析：公共秩序是社会生活正常进行的重要保证。自觉遵守公共秩序是现代人应具有的基本素质。小学生年龄小，虽然有一些纪律意识，能够遵守学校纪律，但是学生遵守公共秩序的意识还比较单薄。所以应对学生进行此方面的教育，使学生现在和将来能够顺利地走上社会，并且最终成为一个适应现代社会要求的公民。 本课侧重对学生进行在公共汽车上的行为教育，从而升华到公共场所要遵守秩序的教育。教育时应注意与交通行为有所区别。 教学目标： 1知道在公共汽车上要尊老爱幼，遵守公共秩序。 2. 以遵守公共规则为荣，愿意。

15、部编小学道德与法治四年级上册第一单元与班级共成长1 我们班四岁了 第一课时 教案教学目标：1、回忆三年的集体生活，感受自己在集体中的成长与快乐。2、发现班级中的优点以及存在的不足。3、培养学生的主人翁意识，热爱班集体，愿意为班集体做贡献。教学重点难点：1、回忆三年的校园生活。2、感受集体生活的乐趣。3、发现班级的优缺点。教学过程：一、导入学习环节 1：游戏导入1、同学们，你们了解我们班吗?让我们玩个游戏, 名字叫班级默契度大考验 。2、出示抢答题。3、小结:看来大家对我们的班级很了解,我们每个人都是集体的一员, 是班。

16、第一单元与班级共成长1 我们班四岁了 第一课时 教案教学目标：1、回忆三年的集体生活，感受自己在集体中的成 长与快乐。2、发现班级中的优点以及存在的不足。3、培养学生的主人翁意识， 热爱班集体，愿意 为班集体做 贡献。教学重点难点：1、回忆三年的校园生活。2、感受集体生活的乐趣。3、发现班级的优缺点。教学过程：一、导入学习环节 1：游戏导入1、同学们，你们了解我们班吗?让我们玩个游戏,名字叫班级默契度大考验。2、出示抢答题。3、小结:看来大家对我们的班 级很了解,我们每个人都是集体的一 员,是班级的小主人。学习环节 2:谈。

17、部编道德与法治小学四年级上册全册教案部编小学道德与法治四年级上册第一单元与班级共成长1 我们班四岁了 第一课时 教案教学目标：1、回忆三年的集体生活，感受自己在集体中的成长与快乐。2、发现班级中的优点以及存在的不足。3、培养学生的主人翁意识，热爱班集体，愿意为班集体做贡献。教学重点难点：1、回忆三年的校园生活。2、感受集体生活的乐趣。3、发现班级的优缺点。教学过程：一、导入学习环节 1：游戏导入1、同学们，你们了解我们班吗?让我们玩个游戏, 名字叫班级默契度大考验 。2、出示抢答题。3、小结:看来大家对我们的班级很。

18、第一单元与班级共成长1 我们班四岁了 第一课时 教案教学目标：1、回忆三年的集体生活，感受自己在集体中的成长与快乐。2、发现班级中的优点以及存在的不足。3、培养学生的主人翁意识，热爱班集体，愿意为班集体做贡献。教学重点难点：1、回忆三年的校园生活。2、感受集体生活的乐趣。3、发现班级的优缺点。教学过程：一、导入学习环节 1：游戏导入1、同学们，你们了解我们班吗?让我们玩个游戏, 名字叫班级默契度大考验 。2、出示抢答题。3、小结:看来大家对我们的班级很了解,我们每个人都是集体的一员, 是班级的小主人。学习环节 2:谈话导。

19、第一单元与班级共成长1 我们班四岁了 第一课时 教案教学目标：1、回忆三年的集体生活，感受自己在集体中的成长与快乐。2、发现班级中的优点以及存在的不足。3、培养学生的主人翁意识，热爱班集体，愿意为班集体做贡献。教学重点难点：1、回忆三年的校园生活。2、感受集体生活的乐趣。3、发现班级的优缺点。教学过程：一、导入学习环节 1：游戏导入1、同学们，你们了解我们班吗?让我们玩个游戏, 名字叫班级默契度大考验 。2、出示抢答题。3、小结:看来大家对我们的班级很了解,我们每个人都是集体的一员, 是班级的小主人。学习环节 2:谈话导。