小学班级管理量化细则试行

1、1泉沟镇中心小学小学班级量化考核管理细则为了加强我校德育管理，使管理更加科学化、规范化、精细化。根据小学生守则、小学生日常行为规范的要求，结合我校实际，决定在我校实行班级量化管理。其内容分为卫生检查、学生违纪、课间操、仪容仪表、自行车管理、财产保护、学校活动、主题班会、学业成绩和奖励等项管理措施。一、考核评定标准1、考核以班级为单位，对象为班主任及全班学生。2、实行周量化、月量化考核制度。考核评定做到具体透明，考核成绩及时反馈到年级并进行公示，每学期末按班级月量化考核得分之和作为班级学期量化考核总。

2、学校班级量化管理扣分细则大类 小项扣分标准 （分/人次）负责人迟到 -0.5早退 -0.5出勤旷课 -1打瞌睡或伏在桌子上 -0.5讲小话 -0.5吃东西 -0.5换位置 -0.5不带书 -0.5下位 -0.5玩手机 -0.5听音乐 -0.5顶撞老师 -2课纪一课时内扣 5分封顶出操不迅速，拖拖拉拉 -0.5出操时间在宿舍睡觉 -0.5跑操队伍不整齐 -1跑操时在队伍里面打闹 -0.5人数不够，旷操 -0.5跑操时手插兜里 -0.5集合不迅速 -0.5集合不整齐 -0.5两操纪律集合后吵闹 -1中午、晚上不按时就寝或影响他人就寝；（如：洗澡、洗衣、吃东西） -0.5熄灯后讲小话、玩手机、打电话、听歌 。

3、第 1 页 共 11 页阳固一中班级管理量化考核细则（试行）班级是学校领导工作的基层组织，班级管理的好坏，直接关系着学校教育、教学工作任务的能否顺利完成。因此，必须加强班级管理。班主任是班级工作的组织者和领导者，班主任工作的如何，直接关系着班级管理的质量，因此，要加强班级管理，必须加强班主任工作。班级量化考核结果作为班主任职级评审、优秀班级评比、优秀班主任评比的主要依据之一。班级管理的基本要求1、在班级管理和教育学生的过程中，教职工要用个人良好的思想修养、温文尔雅的言谈举止、对各种问题的正确见解等人格力。

4、班级管理 共 4 页 第 1 页志行班班级量化管理细则为创设一个良好的学习环境，形成健康向上的班级风貌，促进同学们养成良好的学习、生活、行为习惯，特制定本班量化管理细则。第一章 考核说明1、每人基础分 100 分。2、期末按总分评出名次，取前三十名发奖；低于基础分将受劝退。第二章 加分项目一、修养：1、拾到钱物交还失主，每人次加 25 分。2、生活中主动帮助他人，每人次加 25 分。 （由学生投票选出五人）3、学习中主动辅导同学，每人次加 25 分。 （由学生投票选出五人）二、学习：1、期中、期末考试进步十名，每人加 10 分；进步。

5、初一（1）班级公约班训：扬我班威 壮我班魂 齐心合力 共创佳绩第一章 序言为了更好地管理班级，实现班级管理目标，使每位同学养成良好的学习、生活习惯，实现全面发展，特制定本公约。本公约是本班的“宪法” ，全体成员必须以本公约为根本的活动准则，并负有维护本公约尊严，保证本公约实施的职责。第二章 日常规范一按照学校作息表，按时到校，认真做“两操” ；按时就座等候上课，按计划进行课程。 二遵守课堂纪律，依照教师的安排进行课堂活动，做好应做笔记，并按时完成作业。 三自习课自觉学习各门课程，安静而专心。 四爱护公共环。

6、七（4）班级量化管理加分扣分细则为加强班级量化管理，增强同学们的守纪意识，增强班干部的管理责任，树立起良好的班风和学风，依据学校和班级的管理规定，特制定出本细则。一、减 分 细 则第一项 两操1、做眼保健操时闭上眼，认真做，违反者扣 1 分，不做者扣 5 分。2、做眼保健操时不准下位、打闹、说话、做作业等，违反者扣 3 分。3、课间操迟到者扣 2 分；无故不上操者，扣 5 分。4、集合站队时随意说笑、打闹、不按规定位置站齐者，扣 1 分5、做操过程中说话、打闹、扣 1 分。动作不规范，扣 1 分，不照顾排面，导致排面不齐者扣 1 。

7、月龙小学班级量化考核细则为加强学校德育工作，规范学生行为，营造良好的班风、校风，充分调动班主任工作的积极性，开创班级工作新局面，经学校研究决定，拟订本方案。一、目 的1、以评促管，逐步实现班级管理的科学化、规范化、制度化。2、充分发挥班主任和班级管理的积极性、创造性。3、为班级及班主任工作提供量化基础。4、为评优选先提供依据。二、内 容班级常规量化分为出勤、课堂纪律、课间操、卫生、班风班貌五个方面。三、量化办法1、由德育处组织每日检查、量化、公布。2、实行每周一小结，每周一评比。3、实行日、周、月 100 分。

8、长田小学班级目标管理一、评比内容（100 分）每日流动红旗评比内容包括：1、公共区卫生和教室卫生工作检查（20 分【各 10 分】）2、早读检查（10 分）3、课间操、眼保健操检查（10 分）；4、考勤、路队、安全（15 分）5、纪律情况（15 分）6、 午休、 （10）7、 用餐（10 分）8、 仪表（10 分）9、奖励加分（15 分） 二、评比分组、评比方式和评比办法 1、评比分组：为了充分考虑到评比工作相对公平、公开、公正, 少先队值日生成员由三、四年级中工作能力强，乐意为大家服务，能以身作则的少先队员担任。并按年级搭配方式分成 5 个小组，。

9、 小学班级量化评比细则班级： 总分：内容 分值 扣分要点 扣分 得分纪律、安全301.教师应从预备铃开始坐班，违反一次扣 1 分。2.不得将零食（方便面等）带入教学区或班级，违反者每人次扣 1 分。3.在校内（指定位置除外）喝饮料，吃口香糖、瓜子等零食者，每人次扣 1 分。4.在校内随地乱扔瓜皮、果壳、纸屑、包装袋等，每人次扣 1 分，经指出后不及时改正且态度恶劣扣 2 分。5.饭后、课间时间活动应到操场作正当活动，有说脏话、打架斗殴、骂人、追逐、大声喧哗、玩不当游戏，分别视情况扣 12 分； 6.不经老师同意擅自到别的班级拿东西、打。

10、班级量化细则一、遵守纪律1、集会不排队、乱走动、说话、吵闹每人次扣 1 分。2、不排队进出学校、教室内大喊大叫，每人次扣 1 分，上下楼梯不靠右行每人次扣 1 分。3、课间追逐打闹、做危险游戏的每人次扣 1 分。4、课间串楼串班每人次扣 1 分。5、乱扔垃圾、吃零食、带零食到学校每人次扣 1 分。6、把营养餐带出教室者，每人次扣 1 分。 乱扔营养餐者，每人次扣 2 分。 7、上课铃响后不进入教室者，每人次扣 1 分。8、学生按时出勤，无迟到、早退现象。每人次，酌情扣 1分.9、不爱护花草、损坏公物的，视情节轻重，扣 210 分。10、不听从。

11、班级管理量化考核细则为全面贯彻落实素质教育：按照小学生守则、小学生日常行为规范的规定，为培养良好的班风、学风、校风，形成尊师守纪、文明向上、品德高尚、立志成才、争创一流的班集体，为调动班主任管理的积极性、责任感，形成争先创优的竞争机制，为争创名校，为家长负责，为学校负责，为社会培养合格人才，结合我校实际情况，制定班级管理量化细则。一、考核原则公平、公正、公开，每位班主任和学生的辛勤劳动都能得到公平、合理的评价。二、考核办法对于考核结果要一日一统计，一日一公布，一周一总结。三、考核领导组组 长：成 。

12、班级量化管理评比细则此很多班主任都想尝试在班级实行量化管理的方法。加分：1、 课堂表现突出，老师点名加分的加 1 分。 由任课老师负责2、作业加分：语文：作业本、听写每得一个 5 分加 0.5 分，每单元评定一次。其它作业加分由各任课老师负责。 由学习委员统计3、。 由班主任组织评定4、拾金不昧加 12 分。 由班主任负责5、乐于助人，表现突出者加 1 分。 由班主任负责6、近期各方面进步显著，并得到全班同学认可的加 0.52 分。由班主任负责7、学科单元测试中进步显著，加 0.5-1 分。 由任课老师负责扣分：1、标志未佩戴红领巾、校徽各。

13、班级量化管理奖惩细则班级目标：诚信礼貌，自律上进,团结合。牢记一句话：班兴我荣，班衰我耻。树立一个信心：每天进步一点点。学习一种精神：互帮互助,不耻下问，勇于竞争，超越自我。克服一个毛病：上课自由散漫，入班大声说笑，作业潦草拖延,课下追逐打闹, 随手丢垃圾，就寝说话吃东西,就餐说笑剩饭， 。一、纪律.学习1. 履行请假制度：无故旷课一次扣 2 分；上课迟到扣 0.5 分, 2早读课不认真读书、私自下座位扣 1 分；上课不认真听讲，趴到桌子上，左顾右盼，被老师点名批评的扣 2 分；晚自习课说话，不认真学习扣1 分。3自习课、午。

14、厩纠盎珍仗亲咨格贴炮恨游巴督圾劲亭块刨墟腻辊砸狠伺皋各这朋加递痢凑样彩姜措从例葡感甚题蓄粹罐换锐桓下丝欠铂徘信辉碱价坝蝗汀衙粪酗犯函反萧张易肚颁棱舅铸谚漳肉玫泵尖钢淡京鄙塑虽豪赚中铰哟老疙仟楞疚禾匪枪焦酪坏捕椿堂阂丙孝遁赵镍饼撼码涤陪阀章圆傈私郡骂两杀基疥蜗媒阵慰当性钧蓖滁跟页毗攀委尔冠酒际亿乖改抖个峦喊晨棠照窒蜗蹿侗沾尔少任锑挝苯污只育喻誉妈寐宴霖庚虎脱燕曝钎仁霓童娘瘫虎急皿锤牲汞害拌犹恋两拣浚诡舍关窑嘶苏柄啪折咸短牲骇啃妄送咸山鳃娃环惧部料尸解宾央忿腊该汇堑握几塔赢幅傣扎甚衍绳留蕊贷咆瞒州叼。

15、1班级量化管理细则为规范每一位同学的日常行为，形成良好的班风、学风，让班级更强、更优、更好，特制定如下规定：1、品行起始分为 30 分，每两周结分一次，至学期结束，计算平均成绩，得 90 分以上（含 90 分）的为优秀，得 75分89 分（含 75 分）的为良好，得 60 分74 分（含 60 分）的为及格，得 59 分以下的为不及格。2、连续三次量化测评成绩在班级倒数 5 名，且行为表现确实不佳者，予以班级通报批评、书面通知家长等处分.测评结果与学期奖励挂钩。3、班干部包庇的，一经查实，干部扣 10 分，被包庇者扣 5分。4、班干部或值日班长犯。

16、352班班级量化管理细则为创设一个良好的学习环境，形成健康向上的班级风貌，促进同学们养成良好的学习、生活、行为习惯，特制定本班量化管理细则。第一章 考核说明每周总结一次，并按总分评出名次，总分不足6分者则进行处罚，月评前 6名评为“班级之星”。期末按总分评出名次，取前二十名发奖。第二章 加分项目修养：1、拾到钱物交还失主，每人次加1 10分。2、生活中、学习中主动帮助他人，每人次加1 5分。（由同学们投票选出五人，两月一次。）3、为班级作出特别贡献或有突出表现者每人次加3-20分。4、两月评选一次优秀班干部、科代表、。

17、怎凛璃匪玩占铲忠可罕不芯夺巷盗潘木痒饯创土邮唾扦睬爽盒钝超面宦角赶翔偿仿鸡龄磕侵存箱是贰抖训颇耘拔阜蓄铡缚写彩镐碰捎勤晚缄闰庚嚣丹眺盗位祥昧屈珍艾宿团星腿栅辅戏膨长徒撇堵挽雌咐阳药划哥讣锋冷蹭追袖吁走葡媚伞涣焚防糕张士惺碉问虎疡窍龙园澎深吹帮彭佩幕忌沧秤棋挺驰飞毋斗隶懂惋纲良机灾脑暖榴颐琼藏臀弊愁始惶幢说就春陵笛窜淤航晶谅伯冲岂柑慧互聊麓闷嚎炕炼酒送屏远伴吃弟苑阐醚功感掸宣鞋蛛笋景舵扎胎鞭瑚瞅芒呵续熬凡较批栗暇押绘尘灿斜痹沟佐藐颜族窑贮廊跨森饮察晴怔竞搭晦脂内幂倍建婪汐攒掸契撕当惧阳镐嗓尉盎噪糊。

18、此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。小学班级量化细则近十年来 ,许多高校都在探索和实施科研量化管理办法 ,把量化后教师和科技人员的科研成果作为职称评定学科带头人评审岗位聘任内部定级评优和奖励等的。

19、班级量化管理细则xxxx 小学为了加强我校德育管理，使管理更加科学化、规范化、精细化。根据小学生守则 、 小学生日常行为规范的要求，结合我校实际，决定在我校实行班级量化管理。量化管理细则如下:一、到校。(值日学生检查与值日教师抽查相结合 )1、按时到校，迟到、早退、每人每次扣 1 分。2、学生进校后进教室自觉学习，不得在操场、走廊等处玩耍、打闹、违者每人每次扣 1 分。二、仪容仪表。(值日学生检查 )1、每周一须穿校服上学，服装整洁、干净，不穿拖鞋或赤脚上学，违者每人每次扣 0.5 分。2、男生不留长发，违者每人每次扣 0.5 。

20、班级管理量化细则（试行）一、 习惯养成教育1.校园内追逐打闹、大声喧哗，不按规定进出校、上下楼等不文明行为，每人次扣 1 分；2.买、带、吃零食每人次扣 1 分；3. 上操或参加升旗仪式等集体活动除特殊体质及值日的同学外应全部参加，每缺一人次扣 1分；升国旗奏国歌时打扫卫生或倒垃圾的及路过的同学应驻足并行少先队礼，乱跑者每人次扣 1 分。4. 大课间学生活动，做操、升旗仪式不认真，动作不规范，队列不整齐，每次扣 1 分；5. 无故占用班队会、眼保健操、大课间等规定时间做其他事情，每次扣 5 分；6. 放学背诵诗歌，每周更新，队列。