校书叔云

1、宣州谢眺楼饯别校书叔云教学目标： 1 体会诗歌中所蕴涵的复杂的思想感情。 2 诵读体味欣赏这首诗。 教学课时数： 一课时 教学内容与过程： 一 导入课文 解题导入： 饯别送别诗。解释：宣州 谢朓楼 校书 叔 二 诵诗整体感知学生齐读全诗1听。

2、,一代诗仙,通过对本讲内容的讲解与鉴赏，感受盛唐气象，了解诗人生平，理解诗人怀才不遇的情怀，体会诗人悲愤中不乏豪迈失意中仍怀希望的思想境界。,盖自有诗人以来，我未尝见:大泽深山，雪霜冰霰，晨霞夕霏，千变万化，雷轰电掣，花葩玉洁，青天白云，秋。

3、宣州谢眺楼饯别校书叔云导学案主备人：王凤娟 审核：七年语文组学习目标1体会诗歌中所蕴涵的复杂的思想感情。2诵读体味欣赏这首诗。预习案古诗词的学习方法：一要多读刘勰说得好：观千剑而后识器操千曲而后晓声。一个古诗词读得很少的人，是谈不上有鉴赏能。

4、宣州谢朓楼饯别校书叔云,李白,题解,宣州：今安徽省宣城县 谢朓楼：又名北楼谢公楼，在陵阳山上，南齐诗人谢朓官宣城即宣州，今属安徽太守时所建，并改名为叠嶂楼。 饯别：以酒食送行 校书：官名，即秘书省校书郎，掌管朝廷的图书整理工作。 云：李云,。

5、,我国古代不同历史时期占主导地位的文学体裁：汉赋唐诗宋词元曲明清小说。分别代表着一个时代文学作品的最高成就。,文史知识,宣州谢朓楼饯别校书叔云,李白,解题：宣州谢朓楼饯别校书叔云,宣州：今安徽省宣城县。 谢朓楼：南北朝时齐朝诗人谢朓任宣城太。

6、李白于唐代天宝元年742带着自己的政治理想来到长安，任职于翰林院。二年后，因被谗毁而离开朝廷，内心十分愤慨，又开始了漫游生活。在天宝十二载753的秋天，李白来到宣州，他的一位官为校书郎的族叔李云将要离去，为钱别行人而写成此诗。,弃我去者，昨。

7、李白宣州谢脁楼饯别校书叔云赏析原诗弃我去者，昨日之日不可留；乱我心者，今日之日多烦忧。长风万里送秋雁，对此可以酣高楼。蓬莱文章建安骨，中间小谢又清发。俱怀逸兴壮思飞，欲上青天览明月。抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁。人生在世不称意，明朝散发弄。

8、,我国古代不同历史时期占主导地位的文学体裁：汉赋唐诗宋词元曲明清小说。分别代表着一个时代文学作品的最高成就。,文史知识,宣州谢朓楼饯别校书叔云,李白,解题：宣州谢朓楼饯别校书叔云,宣州：今安徽省宣城县。 谢朓楼：南朝齐诗人谢朓任宣城太守时，。

9、,一代诗仙,通过对本讲内容的讲解与鉴赏，感受盛唐气象，了解诗人生平，理解诗人怀才不遇的情怀，体会诗人悲愤中不乏豪迈失意中仍怀希望的思想境界。,教学要求体会诗人悲愤中不乏豪迈失意中仍怀希望的思想境界；体会李白诗歌的艺术特点；背诵宣州谢朓楼饯别。

10、,宣州谢朓楼饯别校书叔云,学习目标,了解李白诗人形象。 通过诵读，感受诗人情感的跌宕起伏，体会诗人怀才不遇的忧愤之情。,一古代诗歌赏读方法一：参读 谈谈你心目当中大诗人李白的形象。,1狂放不羁，高度自信。,2追求自由，追求理想，无丝毫奴颜媚。

11、李白,宣州谢朓楼,饯别校书叔云,李白 7O1762，字太白，号青莲居士。祖籍陇西成纪今甘肃天水附近先世在隋末因罪徙居中亚。他诞生于中亚的碎叶，五岁时随父迁居四川彰明县的青莲乡。,作 者 简 介,李白年轻时，即漫游全国各地。曾经至长安，供奉翰。

12、宣州谢眺楼饯别校书叔云,痛饮狂歌空度日飞扬跋扈为谁雄 酒放豪肠，七分酿成了月光余下的三分啸成剑气口一吐就半个盛唐 余光中寻李白,一李白生平701762,李白的身世李阳冰草堂集序说他是凉武昭王李嵩的九世孙， 陈寅恪提出李白为胡人，生于西域的说。

13、宣州谢朓楼饯别校书叔云 李白,tio,王世宁,jio,作者简介,李白，字太白，号青莲居士，祖籍陇西成纪今甘肃省秦安县。李白素有诗仙之称,他的诗飘逸豪放，想象奇异，气概凌云，别具风格。虽天马行空，飘忽跳荡，却能以此启彼，由彼发此，因而脉理不乱。

14、宣州谢朓楼饯别校书叔云,李白,宣州谢朓tio楼饯jin别校jio书叔云,大约是天宝十二载753的秋天，李白客居宣州不久，他的一位故人李云行至此，李白陪他登楼，设宴送行，作此诗。,李白,李白 701762年，唐，字太白，号青莲居士，唐代伟大的。

15、总案宣州谢朓楼饯别校书叔云李白一 教学目标一知识与能力目标：1认字音识字义写规范字。2能用普通话正确流利有感情地朗诵诗歌。二语文学习过程与能力：1了解七言律诗的诗歌形式，学会鉴赏诗歌。2体会诗歌采用的修辞手法和表现手法。3品味诗歌中富有表现。

16、李白,制作:郑斯予,宣州谢朓楼,饯别校书叔云,李白 7O1762，字太白，号青莲居士。祖籍陇西成纪今甘肃天水附近先世在隋末因罪徙居中亚。他诞生于中亚的碎叶，五岁时随父迁居四川彰明县的青莲乡。,作 者 简 介,李白年轻时，即漫游全国各地。曾经。

17、 宣州谢眺楼饯别校书叔云教案设计 教学目标： 1. 会背诵能默写，理解诗歌大致内涵，体会诗歌中所蕴涵的复杂的思想感情。 2. 鼓励学生用多种形式朗读与欣赏诗歌，对学生进行诗歌的学习方法指导。 3. 在吟咏中领会诗歌丰富深刻的内涵， 体会诗歌。

18、宣州谢脁楼饯别校叔书云 李白,盛唐气象，孕育了一位狂傲不羁的诗人，他以超脱世俗的人性智慧，谱写了盛唐的最强音。政治上的失意苦痛，铸就了飘逸洒脱傲岸不拘的诗仙和痛饮狂歌空度日，飞扬跋扈为谁雄的酒仙。台湾诗人余光中的一首诗中有这样几句：酒入豪肠。