小升初衔接班英语教学计划1

1、 小学六年级上册英语教学计划一、学生知识能力习惯态度分析六年级共有学生49人，学生对英语学习兴趣整体有所下降，两极分化比较严重。所以本学期应做好后进生的转化工作。教师应该面向全体学生，以学生的发展为宗旨，始终把激发学生的学习兴趣放在首位，注意分层教学，引导学生端正学习态度，掌握良好的学习方法，培养学生良好的学习习惯。二、教学目的任务l、能按四会、三会的要求掌握所学单词。2、能按四会要求掌握所学句型。3、能使用日常交际用语，活用四会句型，进行简单的交流，做到大胆开口，发音正确。4、进一步养成良好的书写习。

2、武侯镇土关铺小学 20152016 学年度第二学期四年级英语下册教学工作计划土关铺小学教师 李婷学情分析小学四年级的学生具有好奇、好活动、爱表现、善模仿等特点。他们喜欢新鲜事物，对陌生语言的好奇心能激起他们对外语的兴趣。他们喜欢引起别人的注意，重视老师的表扬，不怕犯错，很少有羞怯感。他们处在发育阶段，尚未定性，发音器官较成人的灵活，因此模仿外语的语音语点远比成年人容易。他们的记忆力好，形象思维好，但缺乏理性思维，逻辑思维不强。他们爱玩、爱唱、爱游戏、爱活动，这些都是他们长身体、长体力的需求，他们坐不住，坐。

3、一、指导思想以“ 英语课程标准” 为宗旨，适应新课程改革的需要，面向全体学生，提高学生的人文素养，增强实践能力和创新精神。正确把握英语学科特点，积极倡导合作探究的学习方式。培养学生积极地情感态度和正确的人生价值观，提高学生综合素质为学生全面发展和终身发展奠定基础。二、全期教学总目标学生应有较明确的英语学习动机和积极主动的学习态度。能听懂教师对有关熟悉话题的陈述并能参与讨论。能读供七至八年级学生阅读的简单读物和报纸杂志，克服生词障碍，理解大意。能根据阅读目的运用适当的阅读策略。能与他人合作，解决问题。

4、2010-2011 学年四年级英语教学计划新学期，新开始，新的学校，新的班级，新的学生。从九月一号开始我迎来了四（五）和四（六）两个新的班级。这两个班级都是男孩多女孩少，每个班只有 11 个女生剩下都是男孩，这就给班级管理增加了难度。而且大部分学生来自各个县，英语底子相对很薄弱，学困生很多，有些学生基本上已经放弃了英语，和四年级其他的四个班级还有一定的差距。针对学生的实际情况我决定从以下几个方面入手来提高学生的英语成绩：一：首先让学生认识到英语的重要性有些学生认为小学英语可学可不学，针对这种情况我会时刻给学生。

5、高一第一学期英语教学计划1,高一第一学期化学实验教学计划,三年级英语第一学期教学计划,小学五年级第一学期英语教学计划,高一高一数学第一学期教学计划,五年级英语第一学期教学计划,小学四年级英语第一学期教学计划,高二第一学期英语教学计划,九年级第一学期英语教学计划,小学六年级第一学期英语教学计划。

6、课 程 教 学 计 划（ 2012 2013 学年第 1 学期）学院 专业 2010 年级 1,2,班课程名称 文秘英语 教材名称 文秘英语 主要参考书 秘书英语 教学大纲类型 自 编 总学时讲授辅导实验习题讨论课周学时其它3x9=27 3x9=27 讲授教师 辅导（实验）教师 教研室主任签名 学院院长签名 填表日期： 2012 年 9 月 5 日时 间 讲 授（教学大纲章节题目学时） 教学方式与 教学手段 作 业第 1 周9 月 3 日至9 月 9 日Introduction of this course Unit 1 Professional SecretaryResume3 teaching hoursExplanation DiscussionActivities Resume Business Lett。

7、小升初暑假衔接班英语教学大纲教学目标：衔接小学与初中的知识，培养学生的兴趣爱好教学内容：第一章 字母与语音（1 次课）第二章 词汇（名词、形容词、副词、动词、介词、冠词、代词、数词）8 次课第三章： 语法时态(1 次课)句子（1 次课）第四章 口语交际（1 次课）第五章 阅读理解（阅读理解、完形填空）2 次课第六章 写作训练（1 次课）第七章 冲刺备考(1 次课)。

8、小升初衔接班英语教学计划 前言： 人的一生会经历很多角色的转变，那么从小学生转变到中学生应当是学生生涯中的第一个转变。经过一个暑假，短短两个月的时间之后，有一批孩子将进入初中的学习，他们将从幼稚，简单的儿童逐渐变成一个有点小心思的青少年；从简单，活泼的学习氛围逐渐要去适应科目多，作业复杂的初中学习，那么如何才能让孩子们自信满满的去迎接新的生活，顺利的蜕变成一名初中生呢？陪伴在这一。

9、 小升初衔接班英语教学计划【教学目标】衔接小学到初中,顺利过渡；培养良好学习习惯，指导灵活学习方法；学会音标，掌握记忆单词诀窍；扩大词汇，学会初中阶段基本句型及相关语法知识，为今后的英语学习夯实基础。【教学内容】音标：个音素认读写；学会看音标拼读；熟练掌握读音规则并根据读音拼写单词，每日一练。词汇：日常常用单词及短语，至少每日记 10 个，扩充词汇达 150 个。语法：初中阶段基本句型，包括肯定句、否定句、一般疑问句、特殊疑问句、反义疑问句、感叹句、一般现在时、现在进行时、现在完成时、一般过去时、过去进行。