小班3月教案

1、九月九日忆山东兄弟教学实录 1 、教学目标 1查找有关资料，了解作者生平及创作背景。 2展开丰富想象，用自己语言说说诗句意思。 3品重点字词，美读诗句，体会作者表达的思想感情。 4培养学生阅读古诗的兴趣和能力。 二、教学重点 想象诗中描写的情景，体会作者表达的感情。 三、教学准备：小黑板录音机 （一）、交流课前查找资料、板题解题 1、学生交流。（学生有的介绍上网查找的资料；有的介绍从课外书知道的内。

2、 西师大版一年级下册古朗月行公开课教案 3 篇 古朗月行公开课教案1 教学目标： 1. 指导同学学会正确认读“会认”字和正确书写“会写”字。 2. 正确、流利地朗读课文。背诵课文。 3. 能图文结合知道古诗的大意，想像出月亮的美妙与神奇。内容分析： 古朗月行是李白的一首诗全诗原16 行，课文节选其前4 行。诗人以比喻的形式把月亮的形和美恰到好处地体现了出来。教学重点是识字和。

3、 年、月、日 教学内容 ：年、月、日的认识 素质教学目标： 知识与能力：使学生认识时间单位年、月、日，知道每月各有多少天，平年、闰年各有多少天。 过程与方法：鼓励学生借助网络、书籍，搜集与平年、闰年、大月、小月、季度、世纪等相关的资 料，培养学生收集信息、处理信息的能力，开阔学生的视野。 情感态度与价值观：使学生在学习的过程中体会时间的重要性，自觉养成珍惜时间的好习惯。 教学重、难点： 。

4、最新人教版音乐七下第 3 单元欣赏二泉映月教案1 教学目标： 1 、欣赏弦乐合奏二泉映月 , 能够感受、体验乐曲的音乐情绪 , 并能从音乐要素方面 探索其与音乐情绪之间的关系。 2 、主动探索与室内乐相关的音乐文化知识。 3 、教育学生珍惜今天的幸福生活, 为建设国家而努力学习。 教学重难点： 1 、欣赏弦乐合奏二泉映月。 2 、音乐要素与音乐情绪之间的关系。 3 、理解、体会乐曲表达的思想感情。。

5、最新人教版音乐七下第 3 单元欣赏二泉映月教案2 教材分析： 二泉映月是华彦钧（阿炳）的代表作之一。原曲为二胡独奏, 经吴祖强改编 , 使其 成为一首弦乐合奏曲。华彦钧（18931950）民间音乐家, 又名阿炳 , 江苏无锡人。其代 表作品有：二胡曲二泉映月、听松、寒春风曲 , 琵琶曲大浪淘沙、龙 船、昭君出塞。 二泉映月本为无标题乐曲 , 此曲曲名由几人即兴而定。因此, 在理解音乐上应从乐 曲本。

6、 七月上天山 【学 目 】 1. 本 生字新 。 2. 能正确、流利、有感情地朗 文。 3. 能 系上下文，理解 句意思，感受 美 句并 累。 4. 感受北国天山的美景，培养 大自然的感情。【 前准 】 挂 、画有 游 路的小黑板、天山景物 件。【教学 程】 1. 直接揭 ： 指名 文前面的 渡 。 2. 学生自学： 着 渡 提示 ，初 文，并 准生字，找出新 。整体感知，提 ： 文章似。

7、最新人教版音乐七下第 3 单元欣赏二泉映月教案3 教学目标： 1 、欣赏二胡独奏曲二泉映月 , 了解音乐家的生平以及不同的音乐形象和风格 , 通过 对比、分析, 加深体验音乐的内涵 , 拓宽学生的视野。 2 、引导学生从主题旋律、节奏、音色、结构等方面去感受与分析, 培养学生的鉴赏能 力和创造能力。 教学内容： 1 、引导学生感受乐曲的音乐形象, 体会音乐风格与内涵。 2 、启发学生感受音乐形象,。

8、 2020 幼儿园小班一月份工作计划最新范文 3 篇 随着 2020 的到来，忙碌于工作中的老师们，也别忘了给自己制定新的一年工作 计划，这对于工作而言，有很大的好处，下面是小编为大家带来的有关 2020 幼儿园小班一月份工作计划最新范文 3 篇，希望大家喜欢。 更多工作计划内容推荐 (点击进入 ) 2020 年消防安全工作计划 2020 幼儿园大班保健工作计划 2020 平面设计师工作计。

9、精品文档 学雷锋主题班会教案 班会主题：学雷锋活动 活动时间： 2014 年 3 月 5 日 活动地点：焦作市龙翔学校四（ 2）班 活动对象：四（2）班全体同学 主持人：董俊玲 一、活动目标: 1、 通过介绍雷锋的生平简介以及他亲身经历的真实故事， 弘扬“雷锋精神”。 2、 通过认真地学习和参加有关的助人为乐活动，构建“优 良班风、和谐校园”。 3、 让同学们以实际行动来学习雷锋全心全意为人民服务。

10、 我们做个好朋友幼儿园小班社会教案 3 篇 幼儿园小班的社会主题教学是为了帮助幼儿们学会日常生活中的礼仪以及人际交流方式。 下面是为大家搜索的幼儿园小班社会主题教案我们做个好朋友，希望对大家有所帮助。 1 、知道对待朋友要真心， 能与朋友共享美好事物以及在朋友遇到困难时愿意伸出援助之手。 2 、体验“朋友越多越快乐”的愉悦情感。 1 、情景剧好朋友； 2 、好朋友小海。

11、小班数学活动：认识数字3 设计意图： 指南指出，小班幼儿要手口一致点数5以内的物体，并能说出总数，按数取物，认识数字3符合指南的要求。其次在日常生活中，我们经常可以听见幼儿数数，但是并不能把数的数字和实物相对应起来。本活动的设计，能够让幼儿更好的认识数字3，理解数字3。 活动目标： 1. 通过观察感知并认识数字3 2. 能够手口一致点数3，并且能够取出相应数字的物品 3. 乐于探究更多与3有关的东。

12、.最新精品完整版范文推荐 幼儿园小班3 月份工作总结 一、教育教学工作 我们开展了小小蛋儿把门开和好伙伴两大主题 教学活动。在小小蛋儿把门开这一主题活动中，通过这 一主题教学活动，使小朋友们在感受、体验、理解、反思、 领悟中走进了蛋的世界，打开了小小蛋儿的门，启迪了孩子 的智慧， 打开了孩子的心智之门。在科学生蛋熟蛋大比拼 的活动中，小朋友们惊奇的发现熟蛋会竖着转动而生蛋。

13、小班下学期 3 月工作总结小班下学期 3 月工作总结 作为幼儿园教师并且是小班的教师，我觉得自己最需要的是调整好心态，对待孩子要有足够的耐心。小班的孩子还小，孩子的吃喝、拉、撒、睡时刻都需要教师的帮助，这些琐碎的事，作为老师是绝对不能视而不见的，这并且需要老师耐心的引导。这阶段小班孩子的理解能力较差，好奇心又特别强，什么东西都想看一看，摸一摸，有时候孩子之间为了抢玩具要动手打人、闹矛盾，遇上这种情况的时候，老师要热心的帮助他们，并妥善的解决好问题，不能冷落了某个孩子，要把温暖送给每一位孩子。对于刚入园。

14、二月二龙抬头小班教案龙抬头又被称为“春耕节“、“农事节“、“春龙节“，是中国民间传统节日。龙抬头是每年农历二月初二，俗称青龙节。二月二龙抬头小班教案范文，欢迎借鉴。二月二龙抬头小班教案一： 一、活动背景俗话说“龙不抬头，天不下雨“，龙是祥瑞之物，又是和风化雨的主宰。农历二月二，人们祈望龙抬头兴云作雨、滋润万物，素有“二月二剃龙头“的说法。中国民间普遍认为在这一天剃头，会使人红运当头、福星高照，因此，民谚说“二月二剃龙头，一年都有精神头“。二、活动主题公益从头开始三、活动时间*年 3 月*日(周六)上午 9。

15、小班幼师 3 月份工作总结小班幼师 3 月份工作总结篇一 一、教育教学工作我们开展了小小蛋儿把门开和好伙伴两大主题教学活动。在小小蛋儿把门开这一主题活动中，通过这一主题教学活动，使小朋友们在感受、体验、理解、反思、领悟中走进了蛋的世界，打开了小小蛋儿的门，启迪了孩子的智慧，打开了孩子的心智之门。在科学生蛋熟蛋大比拼的活动中，小朋友们惊奇的发现熟蛋会竖着转动而生蛋不会的区别时，大家欢呼雀跃，就像发现了“新大陆”;在音乐小小蛋儿把门开的活动中，在情景化的氛围下，小朋友们自由的表现着小鸡出壳的憨态，那神情和可。

16、小班 3 月总结出勤率方面篇一:小班 3 月总结出勤率方面 三月，淅淅沥沥的雨一直不停，在时冷时热的天气里，我们的孩子们却依然热情奔放，教室里时常里洋溢着欢乐的笑声!现将本月工作总结如下：一、教育教学工作我们开展了小小蛋儿把门开和好伙伴两大主题教学活动。在小小蛋儿把门开这一主题活动中，通过这一主题教学活动，使小朋友们在感受、体验、理解、反思、领悟中走进了蛋的世界，打开了小小蛋儿的门，启迪了孩子的智慧，打开了孩子的心智之门。在科学生蛋熟蛋大比拼的活动中，小朋友们惊奇的发现熟蛋会竖着转动而生蛋不会的区别时，。

17、 小班美术欣赏犬吠月教案 小班艺术领域 美术 欣赏犬吠月教学策略 设计意图 : 在小班进行世界名画欣赏就是以前从没有进行过的 , 因此在选材上我特别注意她们的年龄特点与实际发展水平 , 因为小班孩子的思维具有典型的形象直觉性 , 对色彩、线条、构图有初步的感受力 , 受生理发展等因素的影响 , 她们的语言表达力较为欠缺 , 针对以上几个方面原因的考虑 , 我选择了米罗的犬吠月 , 这幅作品色彩。

18、小班组3月活动案例 第四周 3 6 3 10 活动名称 我知道的车子 活动目标 1 知道一些常见车的名称 2 观察并用简单词语描述车的外观 活动准备 教学电子资源 我知道的车子 请幼儿从家里带来一辆玩具车 学习单 上车喽 活动过程 请幼儿谈论自己知道的车 你知道哪些车 它是什么样的 你家有什么车 自行车 小轿车 你做过哪些车 你坐什么车去哪里的 教师出示教学电子资源中各种车的图片 请幼儿说出这些车。

19、小班组 3 月活动案例第四周（3.6-3.10）活动名称：我知道的车子 活动目标：1.知道一些常见车的名称。 2.观察并用简单词语描述车的外观。活动准备：教学电子资源：我知道的车子请幼儿从家里带来一辆玩具车。学习单：上车喽活动过程：请幼儿谈论自己知道的车。-你知道哪些车？它是什么样的？-你家有什么车？（自行车、小轿车）你做过哪些车？你坐什么车去哪里的？教师出示教学电子资源中各种车的图片，请幼儿说出这些车的名称并讨论相关的搭乘经验。教师展示幼儿带来的玩具车，请幼儿介绍自己带来的玩具车。-你带来的是什么车？-它是什么颜。