中四班科学活动:香香的香菇设计执教者:黄凤平设计意图:在开展伞花朵朵开这一主题时,我发现我班孩子对伞的兴趣还是很大的,而且很多小朋友都不喜欢香菇的味道,不喜欢吃香菇,所以借此次主题的开展我设计了香香的香菇这一课题。让孩子认识香菇,知道吃香菇对我们人体的益处。活动目标:1.知道香菇的名称及对人体的益处
香香的饼干Tag内容描述:
1、中四班科学活动:香香的香菇设计执教者:黄凤平设计意图:在开展伞花朵朵开这一主题时,我发现我班孩子对伞的兴趣还是很大的,而且很多小朋友都不喜欢香菇的味道,不喜欢吃香菇,所以借此次主题的开展我设计了香香的香菇这一课题。让孩子认识香菇,知道吃香菇对我们人体的益处。活动目标:1.知道香菇的名称及对人体的益处。2.初步比较干香菇和新鲜香菇的区别。3.培养幼儿对科学活动的兴趣。活动准备:种植香菇的图片,干香菇和新鲜香菇若干,一次性碗若干,课前将干香菇先 泡在水中活动过程:1、导入活动,引起幼儿的兴趣。1.师:小朋友老。
2、文档仅供参考文档仅供参考香香的水果(小班)香香的水果(小班)一 活动背景秋天是一个收获的季节,秋天的果园更是一派美丽的景象,成熟的水果挂满枝头,散发着诱人的香味。在我们开展“秋天” 这一主题活动时,孩子们带来了各种各样的水果,我们和孩子一起为水果装饰,有可爱的水果娃娃,也有调皮的小动物。孩子们很是喜欢,一有空就会跑过去看,摸摸这个,摸摸那个,还会和同伴互相讨论呢!由此,“香香的水果”这一活动产生了。小班的孩子活泼好动,我把游戏融入其中,让孩子在轻松愉快的气氛中体验秋天果园丰收的美好景象。二 过程实。
3、【葡萄巧克力软曲奇(素食版)】(参考分量:20 块)配料:低筋面粉 100 克,植物油 50 克,红糖 40 克,热水 50 克,葡萄干 30 克,泡打粉 1 小勺(5ML),盐 1/4 小勺(1.25ML),巧克力豆 50 克。烘焙:烤箱中层,上下火 180 度,12 分钟左右制作过程:1、红糖和热水混合,搅拌至红糖溶解,成为糖水并冷却备用。葡萄干预先用适量清水(配方分量外)浸泡半个小时。2、大碗里倒入植物油,再倒入红糖水、盐混合均匀。3、泡打粉和低筋面粉混合筛入大碗。4、用橡皮刮刀把面粉和植物油混合物搅拌均匀,成为湿润的面糊。5、倒入巧克力豆和滤干水的葡萄干。
4、,硬硬的壳,香香的肉,健康,麻屋子,红帐子,里面睡个白胖子。,花生,有个黑宝宝,从来不开口,要是一开口,没准掉舌头,西瓜子,壳儿硬,壳儿脆,四个姐妹隔墙睡,,从小到大背靠背,盖的一床疙瘩被。,核桃,坚果类食物,开心果,松子,碧根果,夏威夷果,栗子,巴旦木,。
5、香香的蔬菜我爱吃 教学目标 :1、知道吃蔬菜对身体健康有好处2、知道样样蔬菜都要吃,有不偏食的好习惯。教学重点 :知道吃蔬菜对身体健康有好处。教学难点 :在日常生活中不偏食教学准备 :蔬菜图片、准备几种常见蔬菜实物:芹菜、油菜、西红柿、菜椒、胡萝卜等。香菇、芹菜、大蒜、胡萝卜的头饰。教学过程:一、小朋友说说自己知道的蔬菜,调动幼儿的学习乐趣师:1、小朋友们吃过哪些蔬菜?你最喜欢吃哪些蔬菜?2、出示常见蔬菜图片,你都认识哪些蔬菜?3、出示平时孩子不是很喜欢吃的蔬菜,香菇、芹菜、胡萝卜、大蒜的食物。让孩子通过。
6、语言教案:香香的被子活动目标: 1、观察认识不同形状的被子,感知理解太阳晒过的被子是香香的、暖和的、松软的。 2、通过欣赏故事表演和连线给动物找被子的活动,感知认识不同形状的被子以及有趣的故事内容。活动准备:幻灯、纸、蜡笔活动过程 一、导入。 冬天,一个很好的晴天,太阳公公照耀着大地,小动物会干什么呢?(让孩子自由想象地说) 二、揭示课题:香香的被子三、出示挂图,教师讲述让幼儿理解故事内容。 提问:(1):小朋友,图上的小动物在干什么?(2) :小动物们分别晒的是什么形状的被子啊?(3):小松鼠看见小动物都在。
7、香香的“玫瑰花” 林伟玉 南平市延平区实验幼儿园新城分园 玩泥塑是小朋友最喜欢的美工活动了。小班的第一学期, 小朋友学会了使用超轻泥搓圆、长条两项基本的技能;通过组合, 他们制作毛毛虫、面条、章鱼等一些简单的泥塑造型。在学会这些基本造型以后, 小朋友的作品创意似乎到了一个瓶颈期。这个学期一开学, 小朋友又扎堆在美工区里玩。我仔细观察了一下, 孩子们的作品还是老样子, 大多都是小小的, 且主题单一, 技能也还是原来的搓圆和搓长条。这个学期开学较早, 西方情人节刚过, 很多小朋友家中都添了玫瑰花。晨间活动时, 很多小朋友都在。
8、活动名称:香香的水果一、活动目标:1、认识几种常见的水果,感知不同水果的简单特征。2、让幼儿在轻松的氛围中参与活动。重点:知道苹果和桔子的简单特征难点:知道桔子里面特征二、活动准备:音乐小火车 各种水果 切好的苹果 桔子三、活动过程:(一)谈话导入,激发幼儿参与的兴趣。今天我们去小猪家做客你们高兴吗?那我们一起开着小火车出发吧!(二)认认说说,大胆表达。小猪家到了,她拿出水果宝宝招待我们。(1)认识苹果师:看看这是谁啊?长的怎么样?是什么形状的?是什么颜色的哦,苹果大大的,圆圆的,红红的,真好看。你们。
9、硬硬的壳,香香的肉,小朋友们要认真听讲哦,1,2,3,4,5,6,7,8,葵瓜子,核桃,夏威夷果,花生,松子,板栗,杏仁,西瓜子,麻屋子,红帐子,里面睡着个白胖子,有个黑宝宝,从来不开口,要是一开口,没准儿掉舌头,花生,西瓜子,壳儿硬,壳儿脆, 四个姐妹隔墙睡, 从小到大背靠背, 盖得一床疙瘩被。,核桃,小朋友们要爱护环境, 不要乱丢垃圾!,1、花生 花生含有大量的碳水化合物,多种维生素以及卵磷脂和钙、铁等20多种微量元素, 尤其对儿童、少年提高记忆力有益,对老年人有滋养保健之功效。,2、核桃 核桃中所含丰富的磷脂和赖氨酸, 能有效补充脑补。
10、- 1 -芽芽一班主题活动:香香的蔬菜一、主题由来 蔬菜是我们每天生活都离不开的食物,其中,含有许多其他食物中无法代替的营养成分,是幼儿健康成长的物质来源,若长期不摄入蔬菜,往往会影响着幼儿的身体健康和成长。然而,随着人们生活水平的不断提高,家庭生活条件的不断改善,所吃的食物越来越丰富多样,许多孩子都对鸡、鸭、鱼、肉等荤菜产生很大的诱惑,而对蔬菜却不感兴趣。在“香香的蔬菜”这一主题中,樱花幼儿园的老四们着重从情感着手,调动幼儿内在的积极性和兴趣,让幼儿在看一看、闻一闻、摸一摸、比一比的亲自经历过程中,。
11、香香的月饼,喻竿痹倡渔迢虑爹锅口史埃撕疼芜恬蜘疵退瑟仗爹元烤去怠破洼员乡烟蕉社会香香的月饼社会香香的月饼,中秋节几月几日: 农历八月十五是我国传统的中秋佳节。,瘪漳艰搁换蚀川粗悠颁你徽咎略鼠何歹驭丁梆涯毯鸵棚驳沂淋炭婆梆歼慈社会香香的月饼社会香香的月饼,中秋节习俗 : 吃月饼 、赏月,俺车顶吏勘赢祝酗哲檬绊蔽坟描庄虐杭褂量剩悬埠驼家撇赃粪看囤弊妻拥社会香香的月饼社会香香的月饼,姿佐碘蛰铬苞斗胖叁煮熙它因荒小康组握拘罕锣菊并窍头吊仁川稀补勒训社会香香的月饼社会香香的月饼,撵置谬釜完扩怒责混勺蚁窃酸瘟笼熙循埠。
12、 蚀香香的蔬菜 莅活动背景: 莅一个春天中午,吃完中餐后我和孩子们大手挽着小手,准备餐后散步去。当 走到幼儿园的种植园地时, 看见有一位食堂阿姨蹲在地里忙碌着, 孩子们一下子都新奇地走过去, 想看个究竟。 原来食堂阿姨正在地头上忙着摘菜, 只见阿姨食指拇指一掐很快一棵棵绿绿的菜都乖乖地聚拢在手中, 又整齐地放入一旁的小篮中。“阿姨你在做什么?” “这是什么菜?”孩子们禁不住和阿姨主。
13、小班文学教育活动:香香的被子活动目标:1.理解故事内容,掌握词汇“暖暖的、软软的、香香的”,知道晒被子的好处。2.能在教师引导下初步学会说故事中角色的对话。3.在游戏的情景中,体验晒被子带来的温暖和乐趣。活动准备:1.故事背景图 1 幅,磁性教具:小猪、小猫、小羊各 1 个、小狗指偶 1 个。实物小被子一床。2.背景音乐。活动过程:一、语言描述情景,引起幼儿的兴趣。导入语:一个秋天的早上,太阳公公出来啦,照得大地暖洋洋的。这时候,胖小猪和他的好朋友小花猫,小山羊来到草地上,你们猜他们在干什么呀?小动物们到底是在做什。
14、 香香的被子 ( 童话) 太阳出来了。 胖小猪来晒被子。他的被子是方形的。小花猫来晒被子。 她的被子是圆形的。小山羊来晒被子。他的被子是三角形的。 小兔子来晒被子。她的被子是心形的。 小松鼠问 : “你们为什么要晒被子呀 ?”胖小猪说 : “秋天把被子晒一晒 , 冬天盖起来会更暖和。”小兔子说 : “秋天把被子晒晒 , 冬天盖起来会更松软。” 小松鼠说“我也想跟你们一起晒被子 ,。
15、小班亲子手工活动:香香的饼干设计意图: 搓搓捏捏一直是幼儿比较喜欢的一种游戏,特别是对刚刚进入幼儿园的小班的孩子,而饼干又是孩子喜欢的食品之一,针对纲要中指出要善于发现幼儿感兴趣的事物、游戏和偶发事件中所隐含的教育价值,把握时机,积极引导的精神设计本次活动。 活动主题: 幸福家庭,快乐时光! 奇趣饼干 DIY 活动活动目的:1、通过学做饼干,培养幼儿对手工的兴趣,提高孩子们的动手能力。 2、复习常见的几何图形(圆形、长方形、正方形、椭圆形、三角形)。3、通过饼干 DIY,促进进爸爸妈妈与自己宝宝之间的亲子互动关系!。
16、香香的饼干活动反思: 通过本节活动,我对自己的微课进行了一定的反思,在活动过程中我的语速有点过快,向幼儿展示做小饼干这个环节有点快。没有做课件。由于是第一次录制微课,所以在摄像采集重点环节还掌握的不够到位,在今后的微课录制中我会去做一个与活动有关的相应课件让活动效果更佳明显。 。
17、香香的饼干,康院院,活动目标,1.情感目标:体会泥工活动的快乐。 2.技能目标:能运用捏、搓等技巧,发展动手操作能力。 3.知识目标:学习使用印花工具辅助材料做出各种形状的饼干。,泡泡泥,小刀,小木棍,活动小结,小班幼儿处于小肌肉动作发展的敏感时期,而在平时的美术活动中,我们总局限于以绘画、添画、涂色这些形式上,其实泥工活动更有助于孩子们动手能力的发展,其次,孩子们也非常喜欢玩橡皮泥。于是我设计了。