湘少版六上

1、Unit5 It will be sunny and cool tomorrow,forecast 预报,weather 天气,weather,rain,light rain 小雨,heavy rain 大雨,Sunny and warm阳光明媚又温暖,Sunny and cool阳光明媚又凉爽,light snow 下小雪,spring,warm and wet,summer,hot and dry,cool and rainy,autumn,cold and snowy,winter,翻译：,我不喜欢春天。它太湿。我不喜欢夏天。它太热。我根本不喜欢冬天。它太冷。写出下列单词的反义词：hot - warm - wet -,I dont like spring . Its too wet .,I dont like summer . Its too hot .,I dont like winter at all . Its too cold。

2、分 课 时 教 案第 1 页课 题 Unit 1 What did you do during the holidays? 分课时 1 总课时 3 上课时间 月 日教 学 目 标1.加强学生对英语学习的认识及上学期期考情况2.进一步明确学习目的和学习任务3.进一步激发学生学习英语的兴趣4. 关于六年级毕业升学考试5.学习新单词：during holiday learn practise speak重 点难 点1.强调学习方法和学习习惯2.激发学生学习英语的兴趣3.学习目的和学习任务的明确教 学准 备单词卡片，ABC song,奖罚制度教 学 程 序 设 计教学再设计Step 1 Greetings &Warm-up1.Greetings T：Hello, boys and girls.。

3、Unit 7 Whose is this?,执教者：XX,英语歌曲,New words,a bag,New words,a scarf,a key,New words,New words,a wallet,New words,a hat,a mobile phone,New words,Lets guess. (实物展示),Janes,Its Janes wallet.,Oh! A wallet.,Whose is this?,Thank you.,Here you are.,Look !Its Janes wallet.,Janes,chant,Whose is this?Is this your wallet,Lingling? No,it isnt .Is this your wallet ,Jane? Oh,yes !It is my wallet.Here you are. Thank you.,Fill the blank,A: Oh! _.,B: _ is this?,A: Is this 。

4、Unit 4 These are flowes.,这些是花。,Unit 4 These are flowers.,1, The children are on an outing.2.These are flowers.Yes. They are beautiful!,孩子们在郊游。,这些是花。,是的。它们很漂亮。,3.What are those?They are green birds.4.Those are eggs.,那些是什么？,它们是绿色的鸟。,那些是蛋,Yes, they are birds eggs.Dont touch them.,是的，它们是鸟蛋。,不要碰它们。,。

5、Unit 4 The Mid-Autumn Festival is coming 教案第三课时教学目标1复习新学的单词和短语。2灵活运用一般过去时描写发生的事情。3能用本单元的单词和句子创设情境进行简单对话。教学重点1灵活运用一般过去时描写自己做过的事情。2能用本单元的单词和句子创设情境进行简单对话。教学难点能简单描述中秋节活动并写成文章。课前准备录音机、教学磁带、教学卡片。课时安排1 课时教学过程一、导入1师生问候。2唱英语歌。3复习单词及回顾句型。单词：nearby 附近 centre 中心 mooncake 月饼 type 类型locus 莲花 seed 种子 bean 豆子 taste 尝句。

6、Unit 4,Lesson 3,湘少版小学英语六年级上册,Review,nearby 附近 centre 中心 mooncake 月饼 type 类型 locus 莲花 seed 种子 bean 豆子 taste 尝,本单元的词汇：,句型： I like我喜欢. I enjoy doing我喜欢做.,Lets write,Part E 部分答案： sat down together talked about the festival eating mooncakes drinking tea stories about the mooncakes,展示学生课下学生用“学乐师生”APP拍摄的中秋节传统活动，用本单元所学短语描述，指出并修正学生在描述过程中的错误，包括词汇和句型。,practice,Lets Have Fun,What has to celebrate t。

7、Unit 5 It will be sunny and cool tomorrow 教案第一课时教学目标1能听懂、会说新单词。2能翻译 part A, 听懂，会说 Part A 部分的天气预报。3能正确描述未来的天气情况。4情感目标：使学生能指认和介绍不同的天气。教学重点1能听懂，会说 Part A 部分的天气预报。2能正确运用 It will be+天气类形容词或 It will be+天气类动词来描述未来的天气。教学难点能正确运用 It will be+天气类形容词或 It will be+天气类动词来描述未来的天气。课前准备录音机、教学磁带、单词卡片、PPT。课时安排1 课时教学过程一、导入1师生问候。2唱英语歌。。

8、Unit 4 The Mid-Autumn Festival is coming 学案第一课时一、教学目标1能听懂、会说本单元新单词。2能翻译 part A,弄懂文章意思。3能正确运用能正确运用 I like/I enjoy来描述自己想要某物和喜欢做的事情。二、学习过程：（一） 课堂准备。 1预习单词并在课文中找出下列新单词，写好中文意思，并试读单词。nearby _ centre _ mooncake _ type _locus _ seed _ bean _ taste _the Mid-Autumn Festival_（二）自主交流。1听课文 A 部分录音，回答问题。（1）Which type does Binbin like?_。（2）How much is a box of mooncake? 。2听 A 部。

9、Unit 9 This bird is bigger than the first one 学案第一课时一、教学目标1能听懂、会说新单词 than ，clay ，biggest， smallest， tallest ，shortest， longest.2理解: This bird is bigger/smaller than the first one.二、学习过程（一）课前准备。1复习旧知识（写反义词） 。大的（ ）-小的（ ）高的（ ）-矮的（ ）长的（ ）-短的（ ）2写序数词。one（ ） two（ ） third（ ） four（ ） five（ ）six（ ） seven（ ） eight（ ） nine（ ） ten（ ）（二）自主交流。1预习课文中找出下列短语，写好中文意思，并试读。childrens 。

10、Unit 5,Lesson 1,湘少版小学英语六年级上册,Weather,weather,New words,forecast 预报 clear 晴朗的 light 轻柔的，微弱的 rain 雨；下雨 heavy 大量的；重的,Lets listen and say,阅读课文A部分，回答所提问题。,(1)How many cities can you hear? _ (2)What are they?,5,Beijing Xian Shanghai Changsha Sanya,(3)完成表格：,知识点,描写未来天气的句型： It will be+天气形容词（sunny、rainy）+其他 如：It will be sunny tomorrow。It will +天气类动词（rain、snow）+其他 如：It will snow tomorrow。There will be+天气类名词（a 。

11、Unit 4 The Mid-Autumn Festival is coming学案第三课时一、学习目标1复习巩固本单元单词和短语。2灵活运用一般过去时描写发生的活动。3能用本单元的单词和句子创设情境进行简单对话。2、学习过程（一） 、课前准备。1单词：nearby _ centre _ mooncake _type _locus _ seed _ bean _ taste _2句型：I like_I enjoy doing_（二） 、自主交流。一般过去时用法：_。（三） 、合作探究。1学生自己学习 Part E 部分。然后根据自己实际情况，完成习。We celebrated the Mid-Autumn Festival at home. We _。

12、Unit 5,Lesson 2,湘少版小学英语六年级上册,Review,forecast 预报 clear 晴朗的 light 轻柔的，微弱的 rain 雨；下雨 heavy 大量的；重的,Review,描写未来天气的句型： It will be+天气形容词（sunny、rainy）+其他 It will +天气类动词（rain、snow）+其他 There will be+天气类名词（a strong wind） +其他,Reading,eat,I plan to go to Beijing tomorrow.,But, It will be rainy tomorrow,Practice,学生分组讨论自己的十月一日出行计划，为十一黄金周设计未来天气，学生两人一组，一人画图，一人写句子，并一起表演，用“学乐师生”APP。

13、Unit 1 What did you do during the holidays?,do- did 做(事 ) visit visited 参观,访问have- had 有 go- went 去take- took 带走,带 read- read 读书,Beijing Shanghai Sanya ,go 去,What did you do during the holidays?,I went to,Where did you go ? How did you go there? Who did you go with? What did you do? What did you buy ? What did you eat ? What did you see?,words 单词,learn words and sentences 学习 单词 和 句子,learnt words and sentences 学习了单词 和 句子,learn writing 学习 写作,learnt 。

14、Unit 5 It will be sunny and cool tomorrow教案一、教学目标 1. 掌握基础核心词汇：sun, rain, wind, cloud, snow, sunny, rainy, windy, cloudy, snowy, cold, hot, cool, warm 2. 掌握 whats the weather like today? 和 Whats the weather like tomorrow?两句的回答。3. 能够对照天气示意图，听懂简略的天气预报；能利用基础核心词汇介绍不同的天气情况；能读简单的天气预报。二、重点难点 1. 教学重点：以天气为中心，介绍不同地方的各种天气情况。 2. 教学难点：表达天气的词及它们在句中的正确运用；能用恰当地道的英语介绍天气情。

15、Unit 5 It will be sunny and cool tomorrow 学案第一课时一、教学目标1能听懂、会说新单词。2能翻译 part A, 听懂，会说 Part A 部分的天气预报。3能正确描述未来的天气情况。二、学习过程：（一）课前准备。 1预习单词并在课文中找出下列新单词，写好中文意思，并试读单词。forecast _ clear _light _rain _ heavy _（二）自主交流。1阅读课文 A 部分，回答问题。（1)How many cities can you hear?_(2)What are they?_(3)完成表格：city Beijing Xian Shanghai Changsha SanyaWeather（三）合作探究。1听 A 部分录音，纠正自己的发音 。

16、Unit 5 It is sunny and cool tomorrow学案第二课时一、学习目标1进一步巩固运用所学单词，听懂理解会说新单词 storm, safe。2能在语境中运用新学的描述未来天气的句型。3阅读 Part D 部分短文，理解并复述短文。二、学习过程：（一） 课前准备。 1复习单词写好中文意思：forecast _ clear _ light _ rain _heavy _ 2句型：描述未来天气的句型_（二）自主交流。1学习 Part D 部分，阅读短文，回答问题：city weather What will people do?GuangzhouBeijing（三）合作探究。2学生大声朗读文章，使用“学乐师生”APP 录音，收集学生典型成果。

17、It will be sunny and cool tomorrow,Unit 5,T: Whats the weather like today?S: Its.,sunny and warm.,T: What was the weather like yesterday?S: It was ,cloudy and warm,It will be rainy tomorrow.,What will the weather be like tomorrow?,sunny,cloudy,windy,rainy,snowy,What is she doing?,weather forecast,预报,light rain,heavy rain,轻柔的，微弱的,大量的，重的,sunny and warm,sunny and cool,light wind,strong wind,light snow,heavy snow,weather forecast(天气预报),light rain 小雨 heavy rain 大雨 sunny and war。

18、Unit 7 These horns are too big.,湘少版英语六年级上册,Unit 7 These horns are too big,bull bul,field fi:ld,horn h:n,idea aidi,ugly li,rub rb,kill kil,foolish fu:li,愚蠢的,foolish,foolish,ugly,horn,kill,rub,ugly,idea,field,idea,bull,horn,rub,kill,bull,field,Magic eyes,panda,elephant,monkey,The elephant is_.,The monkey is_.,too fat,too thin,The giraffe is _.,The panda is _.,too tall,too short,too big,too,1.一般位于句末，表示“也”“还” . e.g : I。

19、Unit 7 These horns are too big.Period 2教学目标： 语法：用形容词描述事物特征，掌握运用 too 和 just 谈论事物.句型：Its too small. Its just right for me.单词：just. too. pyjams, jumper.教学重点及难点：重点：熟练运用 too 和 just 表述某事物对自己是否合适。难点：句型：Its just right for me.教学准备：照片 1 张，评价卡片 4 张. 单词卡片、衣服 2 件，鞋 1 双，商店招牌、教学磁带、学生自带商品。教学过程：Step 1: Warm-up.1. Greeting2. Game Missing games. Step 2: Presentation1. CAI 显示一张照片T：Guess. Who i。

20、Weathwer(天气),Sunny 晴朗,a light rain（小雨）,a heavy rain（大雨）,sunny and warm（晴朗又暖和）,sunny,clear,sunny and cool（晴朗又凉爽）,a heavy snow（大雪）,a light snow（小雪）,a strong wind（强风）,Challenge your eyes 挑战你的眼睛 （比比谁最快）,light,heavy,clear,clear,light snow,sunny and warm,heavy rain,strong,light rain,strong wind,sunny and cool,Guessing game,Weather forecast,Its time for weather forecast.,Tomorrow will be clear in Beijing. It will be sunny and cool.,There will be a stro。