现代文阅读散文一

1、1现代文阅读散文导学案（八） 编写人： 审核人： 日期：1 月 10 日班级： 姓名： 学号：【学习目标】1把握考纲中关于现代文阅读的相关要求。 2熟悉现代文阅读的相关基础知识。3把握高考关于现代文阅读的出题方式和答题思路。【学习重点、难点】1、把握现代文阅读的相关基础知识。2、把握高考中关于现代文阅读的答题思路。十二、关于探究（二）考题例说例三：文中引用了李清照的诗：“生当作人杰，死亦为鬼雄，至今思项羽，不肯过江东。 ”我们又想到了杜牧的题乌江亭：“胜败兵家事不期， 包羞忍耻是男儿。江东子弟多才俊， 卷土重来未可。

2、现代文阅读之 散文阅读,1,感谢你的欣赏,2019/12/30,散文就像一座干净的村庄温暖着焦灼的读者，熏陶滋养着一个又一个心灵。福斯特：假如散文衰亡了，思想也将同样衰亡，人类相互沟通的最好道路将因此而切断。,2,感谢你的欣赏,2019/12/30,一、熟悉文体,3,感谢你的欣赏,2019/12/30,第一类：写人记事散文典型写作思路：简叙写作缘由多角度多层次写人记事中间穿插一些细节描写结尾抒发情感，由实到虚，反映世态，总结感悟 第二类：写景状物散文典型写作思路：引出写作对象咏物状景，时空拓展中间常穿插其他景、物对比反衬再由自然之物作拟人化。

3、文学类文本阅读,散文阅读,阅读鉴赏知识清单,清单1：文章构件的一般作用,1.题目写作对象；文章体裁；其它重要内容。 2.开头 开篇点题；总领全文；引出下文；烘托渲染3.主体部分 过渡段：承上启下（过渡）作用； 段落总括句：总结上文；引出下文；表明观点态度 4.结尾 卒章显志（点明的中心），画龙点睛； 总结全文，深化（强调、升华）中心； 首尾呼应（照应开头，呼应题目）。,清单2：人称选用的效果作用,第一人称以身临其境的口吻叙述，显得真实，可以增强文章的可信度、真实感； 第二人称以对话的口吻叙述，可起到拟人化的作用，拉近与。

4、现代文阅读散文专题,www.legallink.cn www.tzxjxm.cn www.tutjx.cn www.supai88.cn www.jfbyn.cn www.ooyeer.cn www.zzzcdj.cn www.njduke.cn,1.理解文中重要词语的含义 2.理解文中重要句子的含义,3.筛选并整合文中的信息 4.分析文章结构，把握文章思路 5.归纳内容要点，概括中心意思 6.分析概括作者在文中的观点态度,7.鉴赏形象、语言和表达技巧 8.评价文章的思想内容和作者的观点态度,阅 读 鉴 赏 散 文 考 点,1、散文属抒情文学，重在表情言志，表达作家对人生的一种感悟。所谓“感”，是说作家由某一眼前物或某一身边事发生了某种独特。

5、散文阅读方略 与 解题技巧,Dxx,欢迎光临,散文 叙事散文抒情散文 文学四大体裁 议论散文小说诗歌戏剧,阅读方略 1,理解 以文解文善于运用文中的语句来释疑,分析综合,鉴赏评价,重视阅读的整体性,中 心,层次,解题技巧 1,把握层次和中心,整体阅读,中心,作者“话说知音”是要表达这样的意思：俞伯牙不能因为失去了一个钟子期而终止演奏，应该继续用琴声培养更多的知音；再说，伯牙的演奏技艺是多么来之不易啊，不应该因为钟子期不再能欣赏而放弃。,1,点出知音话题,2,3,4,追述知音故事,点明观点1：知音越多越好,观点2：技艺不弃，追求不懈,5,总结。

6、现代文阅读散文3 广东省汕头市金山中学2010届高三上学期期末考试语文试题 暗 记 聂鑫森 宽敞的画室里 静悄悄的 初夏的阳光从窗口射进来 洒满了摆在窗前的一张宽大的画案 画案上 平展着一幅装裱好并上了轴的山水中堂 右上角上 写着五个篆字作画题 南岳风雨图 年届六十的知名画家石丁 手持一柄放大镜 极为细致地检查着画的每个细部 他不能不认真 这幅得意之作是要寄往北京去参展的 何况装裱这幅画的胡笛 是。

7、突破散文阅读的难点-归纳散文的主题思想教学难点重点：培养学生对散文的阅读归纳能力学生把握散文的主题思想教学课时：二课时考纲考点解析【考点透析】根据考纲规定，散文阅读从三个不同的能力层级考查学生，考点分三大类，共八个考点。散文的主要特点是“形散神不散” 。散文不像小说，有完整的故事情节可循，它的内容广泛，跳跃性很大，可涉及古今中外，天南海北，国计民生，花鸟虫鱼等诸多方面。“形散”主要表现在：1、时间跨度大。如秦牧的散文土地从今日的土地一片生机，追溯到春秋战国时晋公子重耳狼狈出逃时手捧泥土感谢土地是上。

8、中考现代文阅读指导训练：散文阅读专题散文是作者把自己对生活的感悟或至深的生活经验，通过状物、记人、写景等方式表达出来。所谓自我感悟，也就是对事物的特殊意义和美质的发现、认识，它在形式上的特点是：（1）以个人抒情为主，把抒情、叙述、议论熔为一炉；（2）从细处落笔，小中见大；（3）从侧面暗示，发挥读者的想象力；（4）行文自由，结构灵活。根据表达方式侧重点不同，一般来说，散文可以分作记叙散文、抒情散文和议论散文三类。【考点搜索】1.考查对文章内容、主旨的理解与概括。2.考查对文章脉络、顺序的梳理。3.考查对文章。

9、现代文大阅读(散文),散文阅读,2. 抒情散文,3. 写景散文,散文的大致分类：,1. 叙事散文,4. 哲理散文,事件、人物,情感,景物、情感,事理,一、如何整体把握一篇散文,一、写景状物散文,要求：,1.用十分钟时间快速阅读文章，分段并归纳段意,第一段：（12）我因对梅岭的仰慕而游览它；,第二段：（310）写梅岭的贬官文化与梅文化；,步步高P91文化的梅岭,解析：,第三段：（11）小结梅岭文化，照应标题与开头；,文章线索：,文化,文章大体结构：,总分总,一、写景状物散文,要求：,2. 快速划出文中的抒情句子，大致把握文章主旨,开头处：,结尾处：,步步。

10、文学类文本阅读,散文,散文文学四大体裁小说诗歌戏剧,叙事散文,抒情散文,议论散文,散文的特点,散文最基本的特点是“形散神收”。 散文没有离奇的事件，没有吸引人的情节，只能靠描绘或思考的深入细致，构成某种意境来打动读者。散文又是语言的艺术，散文的韵味，是随语言的表达自然地散发出来的。因此，阅读散文要善于理清思路，分析意境，鉴赏语言及写法，从而深入领会散文所表达的思想感情，感受散文的艺术魅力。,(一）预想寻旨,主旨是文章的灵魂，阅读散文，应迅速把握文章的中心。许多学生由于不能把握文章的中心，以致无法准确答题。。

11、1现代文辅导（二）阅读下面文段，完成 1721 题。垂 钓 余 秋 雨去 年 夏 天 我 与 妻 子 买 票 参 加 了 一 个 民 间 旅 行 团 ， 从 牡 丹 江 出 发 ， 到 俄 罗 斯 的 海 参 崴 游 玩 。 海 参 崴 的 主 要 魅力 在 于 海 ， 我 们 下 榻 的 旅 馆 面 对 海 ， 每 天 除 了 在 阳 台 上 看 海 ， 还 要 一 次 次 下 到 海 岸 的 最 外 沿 ， 静 静 地 看 。海 参 崴 的 海 与 别 处 不 同 ， 深 灰 色 的 迷 蒙 中 透 露 出 巨 大 的 恐 怖 。 我 们 眯 缝 着 眼 睛 ， 把 脖 子 缩 进 衣 领 ， 立 即 成了 大 自 然 凛 冽 威 仪 下 的 。

12、.中考现代文阅读指导训练：散文阅读专题散文是作者把自己对生活的感悟或至深的生活经验，通过状物、记人、写景等方式表达出来。所谓自我感悟，也就是对事物的特殊意义和美质的发现、认识，它在形式上的特点是：（1）以个人抒情为主，把抒情、叙述、议论熔为一炉；（2）从细处落笔，小中见大；（3）从侧面暗示，发挥读者的想象力；（4）行文自由，结构灵活。根据表达方式侧重点不同，一般来说，散文可以分作记叙散文、抒情散文和议论散文三类。【考点搜索】1.考查对文章内容、主旨的理解与概括。2.考查对文章脉络、顺序的梳理。3.考查对文。

13、高考考点复习,现代文阅读,散文阅读,1理解：理解文中重要词语的含义。 理解并解释文中重要的句子。 2分析综合 ：筛选并提取文中的信息。 分析文章结构，把握文章思路。 归纳内容要点，概括中心思想。 分析概括作者在文中的观点态度。 根据文章内容进行推断和想象。 3鉴赏评价：鉴赏文学作品的形象、语言、表达技巧 评价文章的思想内容和作者的观点态度,现代文阅读能力,理解,鉴赏,整体感知,揣摩语言,把握文意,筛选信息,概括要点,提取精要,整体把握,理清思路,研究探讨,深入领会,分析评价,借鉴吸收,分析,如何理解文章标题？ 为什么要以此为题。

14、1现代文辅导（一）阅读下面文章，完成 17-21 题。（24 分）天 才 梦 张爱玲我是一个古怪的女孩，从小被目为天才，除了发展我的天才外别无生存的目标。然而，当童年的狂想逐渐褪色的时候，我发现我除了天才的梦之外一无所有所有的只是天才的乖僻缺点。世人原谅瓦格涅 的疏狂，可是他们不会原谅我。 加上一点美国式的宣传，也许我会被誉为神童。我三岁时能背诵唐诗。我还记得摇摇摆摆地立在一个满清遗老的藤椅前朗吟“商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花”，眼看着他的泪珠滚下来。七岁时我写了第一部小说，一个家庭悲剧。遇到笔画复杂的字，我。