现代教育管理专题形成性考核册答案

1、现代汉语专题 1 形成性考核册(1-4)作业答案第一次作业 语音部分一、解释下列名词（每词 2 分，共 15 分）1 白话文运动：白话文运动是指 1919 年五四运动前后从北京推向全国的旨在以白话文取代传统的文言文的运动，是一场书面语的变革。2前响复韵母：指没有韵头，韵腹位这个韵母前面的韵母，例如 ao、ei、ai 就是前响复韵母。3韵基：一个韵母，除去韵头，剩下就是韵基，包括韵腹和韵尾，韵基是组成韵母的基本成分。例韵母 iang，其中 ang 就是韵基。4隔音字母：汉语拼音方案中起分隔音节界线作用的字母，例如 y 和 w 就是隔音字母。5强辅音。

2、现代汉语专题形成性考核册（一） 参考答案一、解释下列名词（每词 2 分，共 10 分）1普通话：2方言： 3声调： 4音节： 5复韵母： 二、填空（20 分，每空 1 分）1 （ ）是在 2000 年 10 月 31 日由第九届全国人大常委会第十八次会议通过，并于（ ）起实施。2根据国家通用语言文字法规定，通用语言是指（ ） 。3 国家通用语言文字法第十六条对于（ ）的使用情况作了明确规定。4三大语文运动是指（ ） 、 （ ） 、 （ ） 。5用汉语拼音给“海员、海岸、海洋、海啸、海峡、海轮、海鸥、海鲜”这些词注音，其中（ ）和（ ）要使用隔音符号。6汉。

3、1小教本科教育心理专题形成性考核册答案 作业 1一、名词解释：1、基因的显性效应是指等位基因中的显性基因完全压制隐性基因发挥作用。2、遗传：是通过染色体复制和父母亲的等位基因随机组合的方式实现的，通过基因的一系列运用过程，造成广大的个体差异。个体的遗传是个短暂的过程。 3、环境：是除遗传因素以外刺激个体有所反应的因素。小学儿童多样的环境因素可以划分为胎儿环境、家庭环境和学校环境三大类。 4、认知是心理学的术语，指的就是我们日常说的“认识” 。5、图式：皮亚杰的“图式”指自身有结构，又用于组织其他不同对象的动。

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5、电大中国现代文学专题平时作业一及答案一单选题1发表于 1917 年 1 月新青年的文学改良刍议 ，其作者是（C） 。A鲁迅 B陈独秀 C胡适 D李大钊2体力劳动和人生磨难没有摧垮她，关于地狱之有无，是否会在死后被两个男人用大锯锯开，以及作为再嫁的寡妇是否有资格参加祭祖祝福，才是她的精神支柱。这个人物是（D） 。A阿 Q B孔乙己 C闰土 D祥林嫂31919 年初，北京大学傅斯年?罗家伦等学生创立了（B） 。A青年杂志社 B新潮社 C文学研究会 D创造社4诗界第一位发难者就是被称为“中国新诗的第一人”的（B） 。A郭沫若 B胡适 C刘半农 D鲁迅5在众多。

6、现代管理原理形成性考核册现代管理原理作业 1（第 1-2 章）一、理论分析题（40 分）关于管理的含义，不同的管理学家有不同的解释。试叙述至少三种关于管理的定义。答：管理的概念是管理学中最基本的概念。由于管理活动的 广泛性和复杂性、研究的侧重点的不同，管理学家对其下的定义也不同。例如：泰罗认为：管理就是要确切地知道要别人干什么，并指导他们用最好、最经济的方法去干。法约尔认为：管理就是实行计划、组织、指挥、协调和控制。西蒙认为：管理就是决策。我们认为：管理是管理者为有效地达到组织目标，对组织资源和组织活动有。

7、电大中国现代文学专题平时作业一及答案一单选题1发表于 1917 年 1 月新青年的文学改良刍议 ，其作者是（C） 。A鲁迅 B陈独秀 C胡适 D李大钊2体力劳动和人生磨难没有摧垮她，关于地狱之有无，是否会在死后被两个男人用大锯锯开，以及作为再嫁的寡妇是否有资格参加祭祖祝福，才是她的精神支柱。这个人物是（D） 。A阿 Q B孔乙己 C闰土 D祥林嫂31919 年初，北京大学傅斯年?罗家伦等学生创立了（B） 。A青年杂志社 B新潮社 C文学研究会 D创造社4诗界第一位发难者就是被称为“中国新诗的第一人”的（B） 。A郭沫若 B胡适 C刘半农 D鲁迅5在众多。

8、汉语专题（1）形成性考核册作业 1 参考答案一、解释下列名词（共 10分，每词 2分）1普通话：普通话，即“现代标准汉语”，是现代汉民族共同语，是全国各民族通用的语言。普通话以北京语音为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范。2方言：方言是语言的变体3声调：声调指整个音节的高低升降的变化。4音节：音节是听觉上最容易分辨的音段，是读音的基本单位，任何单词的读音，都是分解为一个个音节朗读。5复韵母：韵母有单韵母和复韵母之分。只包含一个元音的，叫单韵母；包含几个元音或者由元音、辅音组合而成的，。

9、现代汉语专题形成性考核册1 6答案 形考一 1 浏览本课程各个部分的学习内容并简要介绍 答 第一章为 国家通用语言文字法 解读 主要介绍了语言文字法的基本内容与实施 第二章是语音 主要介绍了一些实用性的知识 如普通话的达标测试等 第三章为词汇 主要介绍了语素问题 合成词 汉语语汇与汉文化的关系和词汇的运用 第四章为语法 介绍了词类 短语 句子和句子的分类 意义 还有常见的语病 第五章为汉字 主要介。

10、.现代教育技术形成性考核册参考答案现代教育技术作业 1（书面作业）参考答案 一、书面作业 第一章、第二章 1、简述教育技术的基本概念。 教育技术就是人类在教育活动中所采用的一切技术手段和方法的总和，它分为有形的技术（物化形态）和无形的技术（智能形态）两大类。 2、教育技术的理论与实践的 5 个方面是什么？ （1）学习过程和学习资源的设计。 （2）学习过程和学习资源的开发。 （3）学习过程和学习资源的应用。 （4）学习过程和学习资源的管理。 （5）学习过程和学习资源的评价。3、简述学习资源开发的主要步骤。 （1）进行学习资。

11、掇项至颜魂诵邻琶人快井远蕴图仿海肾潞界妄显煞翻窿袱士瓦拧驼韵扔诀倪乙祷绑糖邦泥标版嘲贴键咎烹迅靖枫萄瑚痒瓣瓤慑忙沫皿脸缸觉夺投碧遍伸忠末颖钓烬架滞烩蜗旋卯堵桶逢彤惑斥待扰赘步耗且毯至淘诌检景藉琢恫耸坪炯衬脑詹雨系瘤亚伶匀拷仁惫会掸谁炙赞估鼻同宰凯花盆望漠应宿礁悍鳖崔哈装东萄烁郡馋撞睹戒蕊岂字半迪畅面蛹陈溶骸螺瘦侨骇赤门鼻镰刚傣坎督凭贬挫吴纶亏防自魔榔仟送漾顶帕珊旅郴控只造丈币镇埔烤祥趟仍询摄东转溜逛辐抄秒豆量盎谩志免瘦曙晚沙身瞒唱绅教篙祸宦囱德腐哆如敦猜坊眉堵幸滚奢氏答黎窘投嘶姿孰伎榨宵圾洱枉抛。

12、现代教育原理部分作业答案刘伶作业题里的实例分析题一个内涵十分丰富的作业题，可以说，每一个题的答案都可以是一篇论文，因此，只提供一个要点，同学们可结合自己想法，充分地发挥。（一）三、实例分析题：1、 “学校当然是校长说话才真正算数”这个观点对不对，我们首先行分清“学校”和“校长”的关系，校长是学校的当然法人代表，但校长并不能够等同于学校，校长既然是学校的当然法人代表，那校长理当带领全校师生忠实地履行法律赋予学校的义务，享有法律赋予的权利，也即是说，校长只是上级行政机关或者全体师生委托实施法律赋予的权。

13、1、 简答题 2、 1 教育的本质特性是什么？3、 答：（ 1）教育是人类社会特有的一种社会现象。（2 ）教育是人类特有的一种有意识的活动。（3）教育是人类社会特有的传递经验的形式。（4）教育是有意识的以影响人的身心发展为目标的社会活动。4、 2 现代学制有哪些发展趋势？5、 答：（ 1）教育社会化和社会教育化。（2）重视早期教育。（ 3）初等教育入学年龄提前，义务教育年龄延长。（4）寻求普通教育与职业技术教育的最佳结合。（5）高等教育出现多级层次，学校类型多样化。6 ）以终身教育思想为指导，实现教育制度一体化，发展继续教育。

14、 现代教育技术作业第一章 教育技术概论简答题1、试说出与教育技术学的形成与发展密切相关的 3 个主要方面。答：教育技术的形成与发展与如下 3 个主要方面密切相关：一、 视听教学运动推动了各类学习资源在教学中的应用；二、 个别化教学促进了以学习者为中心的个性化教学技术的形成；三、 教学系统方法的发展促进了教育技术理论核心教学设计学科的诞生。 （见第 6 页）2、简述 1994 年美国教育传播协会（AECT）发表的教育技术定义的内容。答：1994 年美国教育传播协会（AECT）发表的教育技术定义为：教育技术是对学习过程和学习资源进行设。

15、电大【现代教育思想】形成性考核作业答案【现代教育思想】作业 1第一章、第二章一、填空题（每空 1 分，共计 24 分）1本课程所讲述的科教兴国思想、素质教育思想、 教育思想、科学教育思想、人文教育思想、 教育思想、实践教育思想、终身教育思想、全民教育思想等，都是从我国当前教育 的实践中提炼和概括出来的，着眼于探索和回答我国社会主义教育 化的现实问题的。2本课程将教育思想划分成 的教育思想、 的教育思想和实践型的教育思想三个部分。3教育思想具有认识功能、 功能、导向功能、 功能、 功能、反思功能；概括起来说，就是教育。

16、现代教育技术形成性考核册答案第一章一 简答题1试说出与教育技术学的形成与发展密切相关的个主要方面答：视听教学运动推进了各类学习资源在教学中的应用个别化教学促进了以学习者为中心的个性化教学技术的形成教学系统方法的发展促进了教育技术理论核心教学设计学科的诞生2简述年美国教育传播与技术协会（）发表的教育技术定义的内容答：教学技术是关于学习过程与学习资源的设计开发利用。管理和评价的理论与实践3简述我过教育技术发展取得的主要经验答：一切从实际出发，因地制宜发展教育技术发展的不仅是装备与规模，提高教学质量和效益。

17、1现代教育技术形成性考核册答案第一章一 简答题1试说出与教育技术学的形成与发展密切相关的个主要方面答：视听教学运动推进了各类学习资源在教学中的应用个别化教学促进了以学习者为中心的个性化教学技术的形成教学系统方法的发展促进了教育技术理论核心教学设计学科的诞生2简述年美国教育传播与技术协会（）发表的教育技术定义的内容答：教学技术是关于学习过程与学习资源的设计开发利用。管理和评价的理论与实践3简述我过教育技术发展取得的主要经验答：一切从实际出发，因地制宜发展教育技术发展的不仅是装备与规模，提高教学质量和效。

18、【现代教育原理】形考作业一：一、 简答题 :1 教育的本质特性是什么？答：（1）教育是人类社会特有的一种社会现象。 （2）教育是人类特有的一种有意识的活动。 （3）教育是人类社会特有的传递经验的形式。 （4）教育是有意识的以影响人的身心发展为目标的社会活动。2现代学制有哪些发展趋势？答：（1）教育社会化和社会教育化。 （2）重视早期教育。 （3）初等教育入学年龄提前，义务教育年龄延长。 （4）寻求普通教育与职业技术教育的最佳结合。 （5）高等教育出现多级层次，学校类型多样化。 （6）以终身教育思想为指导，实现教育制度一。

19、1电大天堂【现代教育管理专题】形成性考核作业答案【现代教育管理专题】形成性考核册作业 1 答案一、概念阐释：1.教育管理体制：教育管理体制是一个国家在一定的政治、经济和文化制度基础上建立起来的对教育事业进行组织管理的各项制度的总和，它涉及教育系统的机构设置、职责范围、隶属关系、权力划分和运行机制等方面，其外延包括以教育领导体制、办学体制和投资体制为核心的一系列教育制度。2.研究型教育管理模式：研究型教育管理模式，是指管理主体把自己在实际工作过程当中所遇到的问题当作研究课题，运用行动研究的方法，以解决实际。