物态变化复习

1、第四章,物态变化,0,100,热胀冷缩,量程,分度值,完全浸没,稳定,相平,细缩口,固,液,吸,液,固,放,不变,不变,相同,升高,降低,温度,表面积,空气流速,不变,放,温度,放,体积,直接,吸,致冷,一、温度和温度计,1温度,冷热程度,摄氏度,(1)概念：表示物体_的物理量,(2)单位：_，符号：_.,冰水混合物,(3)规定：1 个标准大气压下，将_的温度规定为,0 ，将_的温度规定为 100 .,沸水,2温度计,热胀冷缩,(1)原理：根据液体_的性质制成,选择：看清温度计的_和_放置：温度计的玻璃泡要_在被测液体中,且玻璃泡不能接触容器底或容器壁,完全浸没,读数：要等温度计。

2、,我曾是东海一朵小小的浪花 太阳帮我变成蒸气云游天涯 我在黄山制造了奇妙的云海 我在松林书写了银色的童话 我为荷叶留下了晶莹的露珠 我为高原献上了洁白的哈达,我又伴着一江春水顺流而下 我看到的一切让我感到惊讶 我惊讶惊讶冰川消融的速度 我惊讶惊讶长江洪水的可怕 我惊讶惊讶淮河污染的严重 我惊讶惊讶黄河涌动的泥沙,物态变化,（复习课）,摄氏温度： 把一标准大气压下， 的温度规定为0， 的温度规定为100。,冰水混合物,沸水,、常用温度计的制作原理？,常用温度计，是利用水银、酒精、煤油等液体的热胀冷缩的规律制成的。,、常用温。

3、,物态变化,中考复习,按知识点将总复习中的题分类,并完成.,使用 方法,表示物体冷热程度的物理量。,单位,国际单位：开尔文（K）,常用单位：摄氏度（）,规定方法：把冰水混合物的温度规定为0,把1标准大气压下沸水的温度规定为 100.在0和100之间分为100个等份每一份就是1。,温度计,原理：,根据液体热胀冷缩的性质制成的。,种类,实验室用温度计,寒暑表,体温计,-20110 1,-3050 1,3542 0.1,1.温度计的玻璃泡全部浸入被测液体中,不要碰到容器底或容器壁。,3.读数时温度计的玻璃泡要继续留在被测液体中，视线要与温度计中液柱的上表面相平。,定义：。

4、“ 物态变化 ” 复习,物态变化,物态变化的名称,吸放热,举例应用,物质的三态及温度,1.物质的三态及其特征 2.温度及温度计的使用方法,摄氏温度： (1)摄氏温度的规定：在标准大气压下，把冰水混合物的温度定为_，沸水的温度定为_。 (2)自然界的一些常见温度：人的正常体温是_，读做_；标准大气压下，冰水混合物的温度是_，沸水的温度是_。,测量工具温度计 (1)工作原理：利用液体_的性质制成。 (2)常用的温度计有：_、_、_。,读出下列温度计的示数,物态变化,物态变化的名称,吸放热,举例应用,汽化,熔化,凝固,液化,升华,凝华,固态水,液态水,气态。

5、物 态 变 化,物质的三态、常见的温度值 温度计的原理及使用 物态变化、熔点沸点 实验及图表认识,物质三态,液态水:小水滴、雨、雾、露、白气；,固态水：小冰晶、冰、霜、雾凇、雪、雹；,气态水：水蒸气,热的水蒸气遇冷液化形成,热的水蒸气遇冷凝华形成,P13 双1,温度计的原理、使用,使用方法,原理：,根据液体热胀冷缩的性质制成的。,种类,实验室用温度计,体温计,-20110 1,3542 0.1,观察量程、分度值。（估）,（放、等、读、取）,P13 双2、P18 T11,（ ）,（ ）,固态,液态,气态,熔化,凝固,吸热,放热,（ ）,（ ）,1、物态变化中每个过程的名称。

6、（ 复习课）固态 液态 气态通常情况下，物质有三种状态。通常情况下，物质有三种状态。状 态 形状 体 积固 态 （冰） 固定 固定液 态 （水） 不固定 固定气 态 （水蒸气）不固定 不固定物态变化：物质由一种状态转变为另外一种状态。（与 温度 密切相关）酒精灯的正确使用酒精灯的正确使用（ 1）用）用 外焰外焰 加热（外焰温度最高）加热（外焰温度最高）（ 2）不能引燃（酒精溢出引起火灾）不能引燃（酒精溢出引起火灾）（ 3） 用灯帽盖灭用灯帽盖灭 （盖（盖 2次）次）（平时不用时，也可防止酒精挥发）（平时不用时，也可防止酒精挥发。

7、物态变化 复习,物态变化,温度计,汽化和液化,升华和凝华,熔化和凝固,摄氏温度的规定：_,温度计正确的使用方法：,温度计的原理：_,测量,1、测量时应将_全部浸入被测液体中，不要碰到_或_。2、记录时应待温度计的示数_后读数，读数时， _不能离开被测液体，视线必须与液柱的上表面_。3、使用体温计测温前要_。,温度计的种类：_,温度计,在一个大气压下冰水混合物的温度是 0摄氏度,沸水的温度是100摄氏度,液体的热胀冷缩,玻璃泡,容器底,容器壁,稳定,玻璃泡,相平,把水银甩下去,寒暑表、体温计、实验室温度计,1. 图中温度计甲的示数为_， 读做 ；。

8、2008 年物理中考第一轮复习教学案 物态变化 执笔 吴佳 审核 马宁娜1物态变化单元复习教学案（二）习题精练1河面上常会出现一层雾气，这个现象经过的物态变化是下列的 （ ）A水经过蒸发形成的水蒸气 B水先蒸发后液化C水先蒸发后凝固 D水先汽化后凝华2演员在表演时，为了渲染舞台气氛，往往要喷洒一些干冰来制造白色的烟雾，这种“白雾”实际上是（ ）A向舞台喷洒的固态二氧化碳 B干冰升华后变成的气态二氧化碳C干冰升华吸热使空气液化形成的小水滴 D干冰升华吸热使空气中的水蒸气液化形成的小水滴3生活处处有物理，留心观察皆学问。对以下。

9、单元复习融会贯通网络我构建专题我探究一、物态变化的判断固态、液态、气态是物质存在的三种状态，物质的三种状态之间可以相互转化。本章中我们学习了六种物态变化：熔化和凝固，汽化和液化，升华和凝华。判断物态变化要首先看清物态变化的原来状态、后来状态，然后根据物态变化的定义去判断。六种物态变化结构图如下：升华和凝华升华：固态直接变成气态凝华：气态直接变成固态工作原理：液体的热胀冷缩温度规定：冰水混合物的温度为 0，标准气压下沸水温度为 100体温计：有缩口，可以离开人体读数温度计的使用温度计熔化：固态变液态的过。

10、东屏中学物理学案物态变化（复习） 撰写：经秀玲 审核： 2011/3/15 No:第 1 页 共 5 页第二章 物态变化（总复习）班级： 姓名： 知识梳理1.水在自然界有 态、 态、和 态。自然界一般的物质都有三态，它们处于何种状态决定于它的 。2.温度是表示物体冷热程度的物理量，测量工具是： ，它的工作原理是： ，单位是 ，规定：通常情况下 的温度为 0；1 标准气压下 的温度为 100。使用时的注意事项是（1）看： ，（2）放： ， （3）等： ，（4）读： 。3.物质从液态变成气态叫 。汽化有两种方式： 和 。（1）.蒸发是只在液体 进行的 的汽化现象。

11、考点一、温度和温度计温度：物理学中用温度表示物体的 冷热程度 ，常用的温度单位是 摄氏度 ，符号是。温度计温度计是用来测量物体温度的仪器，常用的温度计是根据 液体 热胀冷缩 的性质制成的，其刻度是把 冰水混合物 的温度规定为 0， 沸水 的温度为 1003.实验用温度计和体温计的异同点实验用温度计 体温计（一定要记住）图形原理 根据 液体热胀冷缩 的性质量程 -20110 3542分度值 1 0.1结构 有细管一定要留在待测液体中读数可以拿出来读数使用上不能甩测完以后一定要甩汽化和液化汽化：物质从液态变成气态叫做汽化。汽化有两种方式：蒸。

12、物态变化复习教案一课程标准要求：1.能区别固、液和气三种物态，能描述这三种物态的基本特征。2.能说出生活环境中常见的温度值。了解液体温度计的工作原理。会测量温度。尝试对环境温度问题发表自己的见解。3.通过实验探究物态变化过程，尝试将生活和自然界中的一些现象与物质的熔点和沸点联系起来。4.能用水的三态变化解释自然界中的一些水循环现象。有节约用水的意识。二教学重点、难点;1.重点:1).液体温度计的原理及正确使用。2.）影响蒸发快慢的因素和沸腾的温度不变特征。3.物态变化的吸热和放热特点及影响。2.难点：1）晶体与非晶体。

13、热学复习学案一. 本章重点：物态变化及物态变化中的吸热,物质的比热容，热值，改变物体内能的方法（1）六个物态变化过程：熔化、凝固、汽化、液化、升华、凝华（2）箭头向上的线表示：物体放出热量；物体温度降低；物质密度逐渐增大。箭头向下的线表示：物体吸收热量；物体温度升高；物质密度逐渐减小。（强调：汽化的两种形式：蒸发和沸腾都要吸热）（3）六个三：三种状态： 固态，液态，气态 三个吸热过程：熔化，汽化，升华三个放热过程：凝固，液化，凝华 三个互逆过程：溶解与凝固，汽化与液化，升华与凝华三个特殊点：熔点：晶体熔。

14、 东莞分公司南城校区dongguan fen gongsi 个 性 化 辅 导 教 案授课时间: 2013 年 6 月 日 备课时间： 2013 年 6 月 6 日年级：初三 科目： 物理 课时：2 学生姓名：李青亲课题：物态变化总复习 老师姓名：张婉教学目标1、知道固体、液体、气体三态间的物态变化，以及吸、放热情况；2、知道固体有晶体、非晶体之分，晶体有熔点，了解一些晶体的熔点；3、知道汽化的两种方式和液化的两种方法，了解一些液体的沸点。重点难点1、温度计的原理、使用、读数；2、晶体的熔化和凝固过程，液体的沸腾过程。教学内容一、知识体系：1、体温计：水银。

15、水循环.swf,复习物态变化,0: 100:,通常情况下冰水混合物的温度,标准大气压下沸水的温度,常用温度计原理:,液体热胀冷缩,冰水混合物,0,0,沸腾的水,100,2,16,读作： 16 摄氏度,-4,读作：零下4摄氏度,-13,1、体温计是测 用的医用温度计 2、体温计里装的液体是 。 3、测量范围是 。分度值是 ； 4、体温计的玻璃泡与直玻璃管之间有很细的 。,水银,35C到42C,0.1C,体温,细弯管（缩口）,2-视频-10体温计的结构.mpg,5用测了38.5 发烧病人的体温计没有向下甩就去测正常人的体温，其测量结果会是 ,38.5,36.5,37.2,温度计的使用 1、三看：2、一不：3、。

16、物态变化复习提纲一、温度1、 定义：温度表示物体的冷热程度。2、 单位： 国际单位制中采用热力学温度。 常用单位是摄氏度（） 规定：在一个标准大气压下冰水混合物的温度为 0 度，沸水的温度为 100 度，它们之间分成 100 等份，每一等份叫 1 摄氏度 某地气温-3读做：零下 3 摄氏度或负 3 摄氏度 换算关系 T=t + 273K3、 测量温度计（常用液体温度计） 温度计构造：下有玻璃泡，里盛水银、煤油、酒精等液体；内有粗细均匀的细玻璃管，在外面的玻璃管上均匀地刻有刻度。 温度计的原理：利用液体的热胀冷缩进行工作。 分类及比较：用途不同,。

17、物态变化复习,观察下列图片分析确定水的状态,冰 雕,水 滴,雪 花,“白 气”,升华,物质从固态直接变成气态,凝华,物质从气态直接变成固态,小结,2006年7月1日，青藏铁路实现了全线贯通。修筑青藏铁路必须解决千年冻土问题。冻土在夏季会因融化而体积缩小，这样路基会出现破裂或塌陷。为了解决这一难题，青藏铁路在修建过程中，在铁路两侧插了很多叫做“热棒”的柱子，如图所示。这些热棒里面装有液态氮，当路基温度升高时，液态氮吸收热量发生_ （填物态变化名称，下同），变成气态氮，气态氮上升到热棒的上端，通过散热片，将热量传递给空气。

18、 该专题涉及到的知识点是温度和 6 种物态变化现象，这两部分知识与生活联系紧密，在中考中常以选择、填空、实验的形式考查。主要的考查要求是：（1）能用语言、文字或图表描述常见物质的物理特征。能从生活和社会应用的角度，对物质进行分类。（2）能区别固、液和气三种物态。能描述这三种物态的基本特征。（3）能说出生活环境中常见的温度值。了解液体温度计的工作原理。会测量温度。（4）能用水的三态变化解释自然界中的一些水循环现象。具有节约用水的意识。考查的难度不高，但是对于晶体的熔化和凝固、液体的沸腾现象的发生条件，以及。

19、一. 本周教学内容：复习物态变化二. 重、难点解析：【模拟试题】（答题时间：45 分钟）一. 填空题（每空 1 分，共 42 分）1. 温度是用来表示_的物理量，温度计的工作原理是利用了_。2. 温度计上的字母 C 表示它测出的温度是 _，它是这样规定的：把_的温度规定为零度，把_的温度规定为一百度，它们之间分成100 等份，它的单位是：_。3. 体温计里装的测温液体是_，它的量程是：_，分度值为：_。4. 固体分为_和_两类，它们一种重要的区别是_有一定的熔化温度，叫做_。10的冰必须升高到_并继续_才会熔化。5. 吃冰棒和皮肤上擦酒精都感到凉快，。

20、 物态变化复习提纲 一、温度定义：温度表示物体的冷热程度。单位：国际单位制中采用热力学温度。常用单位是摄氏度（）规定：在一个标准大气压下冰水混合物的温度为 0 度，沸水的温度为 100 度，它们之间分成 100 等份，每一等份叫 1 摄氏度。某地气温-3读做：零下 3 摄氏度或负 3 摄氏度换算关系 T=t+273K测量温度计（常用液体温度计）温度计构造：下有玻璃泡，里盛水银、煤油、酒精等液体；内有粗细均匀的细玻璃管，在外面的玻璃管上均匀地刻有刻度。温度计的原理：利用液体的热胀冷缩进行工作。分类及比较：分类 实验用温度计 寒暑表 体。