五年级语文下册 第五组 21 猴王出世课件 新人教版

1、1猴王出世课题 21 猴王出世 第 2 课时 授课教师 学习目标 1、了解石猴出世的经过，体会石猴性格特点。2有感情的朗读课文。目标导学双基要点 1、了解石猴出世的经过。2有感情的朗读课文。学 案（学生活动） 学法指导（教师活动）博记 学生背诵。复习导入石猴是怎样成为猴王？用简洁的语言概括出来 指名答。品读课文自主感悟细读语言，深入感悟猴王形象在你的头脑中，美猴王是一只什么样的猴，又是一个怎样的王？吴承恩先生是用怎样的语言把它写出来的呢？请同学们放声读课文，把你认为最有特点，最能表现石猴特点的语句勾画出来。为方便同。

2、点此播放视频,猴王出世,西游记,向阳会学校 刘颖君,点此播放视频,本文选自我国古代杰出的长篇神话小说西游记，作者是明代的吴承恩。小说主要讲述了唐僧师徒四人历尽千辛万苦到西天取经的故事，主要人物有唐僧、孙悟空、猪八戒、沙和尚等。,读一读,阅读提示：,本课是我国古典小说西游记中的一个片段，课文叙述了石猴成为猴王的一段经历。读课文，看看石猴是哪来的，又是怎样成为猴王的。把不懂的地方画下来，跟同学、老师讨论。把你喜欢的语句多读几遍，也可以抄下来。如有兴趣还可以读读西游记。,难理解的词: 1.名曰:名字叫做 2.灵通:文中。

3、猴王出世,作者简介,吴承恩，明代小说家。字汝忠，号射阳山人，怀安山阳（江苏淮安）人。 西游记塑造了唐僧、孙悟空、猪八戒、沙僧等人物形象。,本课是我国古典小说西游记中的一个片段，课文叙述了石猴成为猴王的一段经历。读课文，看看石猴是哪来的，又是怎样成为猴王的。把不懂的地方画下来，跟同学、老师讨论。把你喜欢的语句多读几遍，也可以抄下来。如有兴趣还可以读读西游记。,遂 獐猕 猿顽 窍镌 挠,学习生字,sumwnjun,獐头鼠目猿猴窍门挠痒,zhngyunqiono,遂愿猕猴顽固镌刻,句段赏析,那猴在山中，却会行走跳跃，食草木，饮涧泉，采山。

4、www.yingc.net 英才网,猴王出世,1.同学们，你们谁看过西游记,在这部小说中,给你留下印象最深的是哪个人物?,2.谈谈你对孙悟空的了解。,3.你知道孙悟空是怎样成为美猴王的吗?我们先看一个电影片断, 然后阅读课文,了解孙悟空变成美猴王的经过。,猴王出世,阅读提示,默读课文，看看石猴是哪来的，又是怎样成为猴王的,从中可以看出石猴的什么特点?,活泼可爱 敢作敢为,猴王,阅读提示,朗读课文，提问题,谈感受。 把不懂的地方画下来，跟同学、老师讨论。,阅读提示,朗读课文，提问题,谈感受。 把不懂的地方画下来，跟同学、老师讨论。,阅读提示,再。

5、猴王出世,西游记,西游记作者是吴承恩，共一百回，是以唐玄奘上西天取经，途中发生的故事为主干，记述了三藏法师一行四人，历尽千辛万苦，经过九九八十一难，最终扫尽沿途妖魔鬼怪、取回真经的故事。这是一部充满浪漫主义的中国古代神话幻想小说，不同于一般的古代小说，它神幻离奇、浪漫诙谐、雅俗共赏，主要人物性格鲜明，堪称文林独秀，因而流传极广，征服了亿万读者。,作者简介,吴承恩，明代小说家。字汝忠，号射阳山人，怀安山阳（江苏淮安）人。,我知道西游记里的四个主要人物是_、_、_、_。,我还知道西游记里一些有意思的故事，如_。

6、121、猴王出世导学案班级： 姓名： 等级： 教师寄语：导学案是你的家庭教师，教你学会学习；导学案更是你进步的阶梯，帮你成为学习的小能手！【学习目标】1.初步感受古典文学的语言特点，体会中国古典四大名著之一的西游记的语言美和古代劳动人民的丰富想象力。2.了解课文内容，感悟“石猴”勇敢顽强、无私无畏的个性特点。3.学习生字词，能流利有感情地朗读课文。【重难点】 理清事情的前因后果，体会美猴王勇敢顽强、无私无畏的品质。【重难点突破方法】查找字典、资料自学课文，理解难懂的字词并做出注释，标注出实在不理解的字词，课。

7、1 猴 王 出 世学案学习目标：1、认识 8 个生字，读记一些词语。2、正确、流利、有感情地朗读课文。3、了解石猴出世的经过，体会石猴性格特点。学习重点：了解石猴从出世到成为猴王的经历，体会石猴的性格特点，感受其形象，激发对古典文学的兴趣。学习准备：查阅资料，了解本文的作者吴承恩及西游记中与本文相关部分的内容。预习任务：1、生字新词 2、熟读课文 3、搜集西游记资料自学体验：1、默读课文，把句子读通顺，读不懂的地方画出来。 （对于不理解的词句，可引导学生通过多读课文、借助注释和查字典解决。 ）2、交流自学情况，逐段。

8、121*猴王出世教学目标：1 认识 8 个生字。读记“灵通、迸裂、避暑、楷书、造化、玩劣、明明朗朗、喜不自胜、天造地设、伸头缩脑”等词语。2、了解石猴出世的经过，体会石猴的性格特点。教学重难点：理清事情的前因后果，体会美猴王勇敢顽强、无私无畏的品质。教学过程：一、情境引入，提示课题1、创设情境：播放西游记第一回片段。2、.你们最喜欢西游记里的那个人物？为什么？（孙悟空）3、.你知道孙悟空是从哪来？又是怎样成为美猴王的吗？今天我们一起来学习 21猴王出世 ，了解石猴变成美猴王的经过。二、初读课文了解大意，扫清文字障。

9、1猴王出世一、素质教育目标（一）知识教学点1.学习生字词，能流利有感情的朗读课文2.初步感受古典文学的语言特点。（二）能力训练点继续练习引导学生抓住事情的前因后果。（三）德育渗透点理解“石猴”勇敢顽强、一心想着大家的品质，受到教育。（四）美育渗透点体会作为古典四大名著之一的西游记的语言美和古代劳动人民的丰富想象力。二、学法引导（一）教师教法导读法（二）学生学法自学讨论法三、重点、难点、疑点、及解决办法。（一）重点理清事情的前因后果，体会美猴王勇敢顽强、无私无畏的品质。（二）难点读通读懂句子，培养阅读。

10、1猴王出世课课练 一、按要求填空。遂 獐 猕 猿 顽 窍 镌 挠1按音序先后顺序排列： 2其中三拼音节的是： 3其中整体认读音节的是: 二、选字填空。1检 捡 俭（ ）朴 （ ）验 （ ）阅 （ ） 起（ ）省2娇 骄 矫（ ）傲 （ ）气 （ ）健 （ ）嫩（ ）正3捎 稍 消（ ）灭 （ ）去 （ ）等 （ ）失 （ ）微三、写出常用来描写猴子的动作的四字词语。四、用三组不同的关联词语将下面两句话合并成一句话，表达不同的语意。石猴找到了水帘洞。石猴当上了大王。1 2 3 五、读句子，回答问题。1四面更无树木遮阴，左右倒有芝兰相对。盖自开辟以来，每受。

11、1猴王出世学习目标1.初步感受古典文学的语言特点，体会中国古典四大名著之一的西游记的语言美和古代劳动人民的丰富想象力。2.了解课文内容，感悟“石猴”勇敢顽强、无私无畏的个性特点。3.学习生字词，能流利有感情地朗读课文。教学重点理清事情的前因后果，体会美猴王勇敢顽强、无私无畏的品质。课时安排1 课时课前准备教师准备：多媒体课件及小说西游记学生准备：查找字典、资料自学课文，理解难懂的字词并做出注释，标注出实在不理解的字词，课上讨论。教学过程一、揭示课题1.你们谁看过西游记 ，在这部小说中，给你留下印象最深的是那。

12、21 猴王出世编写教师： 单位： 教学目标：1. 认识 8 个生字。读读记记“灵通、崩裂、避暑、楷书、造化、家当、顽劣 明明朗朗、喜不自胜、天造地设、伸头缩颈、抓耳挠腮”等词语。2.正确、流利、有感情地朗读课文。3.了解石猴出世的经过，体会石猴性格特点。教学重点：了解石猴从出世到成为猴王的经历，体会石猴勇敢顽皮的特点，感受其形象，激发对古典文学的兴趣。教学准备：1学生准备：读小说西游记或查找资料，了解故事情节。2教师准备：制作课件。教学过程：一、预习探究（一）揭题导入。1你们看过西游记这部小说或电影吗？里面给你留。

13、猴王出世,花果山,瀑 布,瀑 布,你们看过西游记吗？在这部小说中，给你留下印象最深的是哪个人物？你知道孙悟空从哪来,又是怎样成为美猴王的吗？,花果山水帘洞,吴承恩(约1504年-约1582年) ，字汝忠，号 射阳山人，江苏淮安人。代表作：西游记。,作者简介,认一认，读一读：,隧道,su,獐,zhng,猕猴,m,人猿,yun,顽皮,wn,石窍,qio,镌,jun,抓耳挠腮,no,围圆：文中指仙石的周长，即围一圈的长度。灵通：文中指仙石有了灵气，通了人性。石窍：石头边隙。喜不自胜：欢喜得自己不能控制。形容非常高兴。瞑目：闭上眼睛。天造地设：自然形成又合乎理想。

14、猴王出世,作者简介,吴承恩，明代小说家。字汝忠，号射阳山人，怀安山阳（江苏淮安）人。 西游记塑造了唐僧、孙悟空、猪八戒、沙僧等人物形象。,本课是我国古典小说西游记中的一个片段，课文叙述了石猴成为猴王的一段经历。读课文，看看石猴是哪来的，又是怎样成为猴王的。把不懂的地方画下来，跟同学、老师讨论。把你喜欢的语句多读几遍，也可以抄下来。如有兴趣还可以读读西游记。,阅读提示,句段赏析,那猴在山中，却会行走跳跃，食草木，饮涧泉，采山花，觅树果；与狼虫为伴，虎豹为群，獐鹿为友，猕猿为亲；夜宿石崖之下，朝游峰洞之中。

15、猴王出世,西游记,孙悟空,美猴王,本文选自我国古代杰出的长篇神话小说西游记，作者是明代的吴承恩。小说主要讲述了唐僧师徒四人历尽千辛万苦到西天取经的故事，主要人物有唐僧、孙悟空、猪八戒、沙和尚等。,1.初步感受古典文学的语言特点，体会中国古典四大名著之一的西游记的语言美和古代劳动人民的丰富想象力。 2.了解课文内容，感悟“石猴”勇敢顽强、无私无畏的个性特点。 3.学习生字词，能流利有感情地朗读课文。,学习目标,遂 獐猕 猿顽 窍 镌 挠,（m）,（su）,（遂心）,（zhng）,（獐鹿）,（猕猴）,生字学习,（wn）,（顽固）,（yun）。

16、猴王出世,花果山,瀑 布,瀑 布,你们看过西游记吗？在这部小说中，给你留下印象最深的是哪个人物？你知道孙悟空从哪来,又是怎样成为美猴王的吗？,花果山水帘洞,吴承恩(约1504年-约1582年) ，字汝忠，号射阳山人，江苏淮安人。代表作：西游记。,作者简介,遂 獐猕 猿顽 窍镌 挠,学习生字,sumwnjun,獐头鼠目猿猴窍门挠痒,zhngyunqiono,遂愿猕猴顽固镌刻,围圆：文中指仙石的周长，即围一圈的长度。 灵通：文中指仙石有了灵气，通了人性。 石窍：石头边隙。 喜不自胜：欢喜得自己不能控制。形容非常高兴。 瞑目：闭上眼睛。 天造地设：自然形成又。

17、猴王出世,西游记,美猴王,本文选自我国古代杰出的长篇神话小说西游记，作者是明代的吴承恩。小说主要讲述了唐僧师徒四人历尽千辛万苦到西天取经的故事，主要人物有唐僧、孙悟空、猪八戒、沙和尚等。,1.初步感受古典文学的语言特点，体会中国古典四大名著之一的西游记的语言美和古代劳动人民的丰富想象力。 2.了解课文内容，感悟“石猴”勇敢顽强、无私无畏的个性特点。 3.学习生字词，能流利有感情地朗读课文。,学习目标,遂 獐猕 猿顽 窍 镌 挠,（m）,（su）,（遂心）,（zhng）,（獐鹿）,（猕猴）,生字学习,（wn）,（顽固）,（yun）,（猿猴。

18、猴王出世,西游记,西游记作者是吴承恩，共一百回，是以唐玄奘上西天取经，途中发生的故事为主干，记述了三藏法师一行四人，历尽千辛万苦，经过九九八十一难，最终扫尽沿途妖魔鬼怪、取回真经的故事。这是一部充满浪漫主义的中国古代神话幻想小说，不同于一般的古代小说，它神幻离奇、浪漫诙谐、雅俗共赏，主要人物性格鲜明，堪称文林独秀，因而流传极广，征服了亿万读者。,作者简介,吴承恩，明代小说家。字汝忠，号射阳山人，怀安山阳（江苏淮安）人。,我知道西游记里的四个主要人物是 孙悟空、唐僧、猪八戒、沙僧。,我还知道西游记里一些。

19、,21* 猴王出世,作者简介,吴承恩，明代小说家。字汝忠，号射阳山人，怀安山阳（江苏淮安）人。,吴承恩(15001582) 字汝忠，号射阳居士。 吴承恩小时候勤奋好学，一目十行，过目成诵。他精于绘画，擅长书法，爱好填词度曲，对围棋也很精通，还喜欢收藏名人的书画法帖。他除勤奋好 学外，特别喜欢搜奇猎怪，爱看神仙鬼怪，狐妖猴 精之类的书籍。这对他创作西游记有着重大的影响。 50 岁左右，他写了西游记的前十几回，后来因故中断了多年，直到晚年辞官离任回到故里， 他才得以最后完成西游记的创作。,本文选自我国古代杰出的长篇神话小说西游。