五年级语文下册 第三组 12半截蜡烛课件1 新人教版

1、1半截蜡烛学案学习目标 1学会生字新词。 2有感情的朗读课文，能在理解课文内容的基础上，说说伯诺德夫人一家在危急关头是怎样与德军周旋的。3通过朗读课文的训练，感受伯诺德夫人母子三人在危急关头与敌人作斗争时的机敏、勇敢，学习他们热爱祖国的精神。学习重难点：认真朗读，通过对伯诺德一家人从容镇静的动作、神情、语言、心理描写去体会一家人强烈的爱国主义精神。 合作探究：一、认真读课文，根据提示思考：伯诺德一家三口是怎样与德军周旋的呢？ 1、当 时，伯纳德夫人2、当 时，伯纳德夫人3、当 时，伯纳德夫人二、在这么危急的情。

2、1半截蜡烛教学设计教学目标：1正确流利，有感情地朗读课文。2学会生字新词。3能在理解课文内容基础上，说班次伯诺德夫人一家在危急关头是怎样与德军周旋的。4通过朗读课文，感受伯诺德夫人母子三人在危急关头与敌人作斗争时的机敏，勇敢，学习他们热爱祖国的精神。教学重点难点：指导学生认真朗读，通过对伯诺德一家人从容镇静的动作、神情、语言、心理描写去体会一家人强烈的爱国主义精神。教学时间：一课时教学过程：一、揭题齐读课题，学生质疑：课文为什么用“半截蜡烛”作题目？这“半截蜡烛”有什么特别的地方吗？二、初读课文，感。

3、1半截蜡烛【教学目标】1能正确、流利、有感情地朗读课文。2学会本课的生字，绿线中的生字只识不写。理解由生字组成的词语。3能给课文分段，归纳段落大意。能在理解课文内容的基础上，说说伯诺德夫人一家在危急关头是怎样与德军周旋的。4通过朗读课文的训练，感受伯诺德夫人母子三人在危急关头与敌人作斗争时的机敏、勇敢，学习他们热爱祖国的精神。【教学重点】理解课文内容，理解伯诺德夫人一家在危急关头是怎样与德军周旋的。【教学难点】感受伯诺德夫人母子三人在危急关头与敌人作斗争时的机敏、勇敢，学习他们热爱祖国的精神。【教具。

4、1半截蜡烛教案一、课前交流，组织教学：课前，根据我们的预习提示，大家搜集了二战的资料，我们来交流一下。先在小组内交流一下，推荐有价值的集体交流。仔细的预习真是一个好习惯，同学们搜集了这么多有价值的资料（老师也搜集了一些有关二战的资料，与大家一起分享。）1939 年德国发动的第二次世界大战是人类历史上最残酷的一次战争，1940 年 5 月，德国侵略者攻占法国巴黎，德国法西斯在这里制造了一起又一起屠杀惨案。第二次世界大战也是一场你死我活的情报争夺战，交战双方谁获取了情报，谁就掌握了战争的主动权。为了保卫自己的祖国。

5、1半截蜡烛教案设计一、教案背景1、面向学生： 中学 小学 2、学科：语文2、课时：13、学生课前准备：一、 初读课文，了解课文大意。二、 自学生字新词，读准生字的读音，想想词的意思。三、 自学课文，思考课后的问题。四、 让学生提出自学中遇到的问题。二、教学课题通过学习使学生了解在第二次世界大战期间发生的关于半截蜡烛的故事，同时培养学生强烈的爱国主义精神。知识目标：1、能正确、流利、有感情地朗读课文。2、学会本课的生字，绿线中的生字只识不写。理解由生字组成的词语。3、能给课文分段，归纳段落大意。能在理解课文内容的。

6、1半截蜡烛年级 五 学科 语文 教师 上课时间 月 日版本 人教版 课 题 12.半截蜡烛单元 第（ 3 ）单元 课 时 本课题教学共（ 1 ）课时教学目标知识与技能：通读课文，了解剧本的形式和特点，和一般记叙文比较写法上的不同。.能有感情地朗读课文，并能分角色演一演。过程与方法：默读课文，明白课文讲了一个怎样的故事，能通过人物的语言和剧本提示，理解人物的行为和心理，情感态度与价值观：体会伯诺德一家对德国鬼子的仇恨。重 点难点教学方法教前准备教师准备：课前查阅资料、了解第二次世界大战，以及法西斯对德国人的残酷迫害。学生准。

7、半截蜡烛,人教新课标 五年级 语文 下册 第三组,解释 负责 无奈 粉嘟嘟小心翼翼 完好无损 不惜代价例行检查 若无其事 了如指掌,自由轻声读课文，边读边思考是谁保住了秘密，保住了情报站？,伯诺德夫人,杰 克,杰 奎 琳,伯诺德夫人,她看着两个脸色苍白的孩子，急忙从厨房取出 一盏油灯放在桌上。“瞧，先生们，这盏灯亮些。” 说着，轻轻把蜡烛吹灭。一场危机似乎过去了。,杰 克,时间一分一秒地过去。这时候，大儿子杰克慢慢地站了起来，“天真冷。我到柴房去搬些柴来生个火吧。”说着，伸手端起烛台朝门口走去，屋子顿时暗了许多。孩子是懂。

8、1半截蜡烛教学设计学习目标：1.通读课文，了解剧本的形式和特点，和一般记叙文比较写法上的不同。2.默读课文，明白课文讲了一个怎样的故事，能通过人物的语言和剧本提示，理解人物的行为和心理，体会伯诺德一家对德国鬼子的仇恨。3.能有感情地朗读课文，并能分角色演一演。课时安排：1 课时课前准备：课前查阅资料、了解第二次世界大战，以及法西斯对德国人的残酷迫害。教学过程：一、揭题，了解故事内容1.导语：同学们，晏子的能言善辩，使我们体会到了机智应对的语言魅力。今天我们要学习一种新的文学形式剧本。 （板书：半截蜡烛） ，。

9、半截蜡烛,文学常识,戏剧，是一种综合的舞台艺术，它把文学、表演、绘画、雕塑、音乐、舞蹈等多种艺术综合成为一种独立的艺术样式。剧本是一种文学形式，是戏剧艺术创作的文本基础，编导与演员根据剧本进行演出。剧本主要通过人物对话或唱词来推进情节，刻画人物。,自读课文，想想这个剧本讲了一个什么故事？读完后你有什么感受？,伯诺德一家人是怎样与德军周旋的？参考句式：当蜡烛 时， （谁） （怎样做），结果 。,默读课文，圈出描写伯诺德夫人一家人动作、神情、语言及心理活动的有关词句，感悟每个人的机智与勇敢。动作: 语言：心理。

10、12* 半截蜡烛编写教师： 单位： 教学目标：1通读课文，了解剧本的形式和特点，和一般记叙文比较写法上的不同。2.默读课文，明白课文讲了一个怎样的故事，能通过人物的语言和剧本提示，理解人物的行为和心理，体会伯诺德一家对德国鬼子的仇恨。3.能有感情地朗读课文，并能分角色演一演。重点、难点：1了解剧本的形式和特点，2能通过人物的语言和剧本提示，理解人物的行为和心理，体会伯诺德一家对德国鬼子的仇恨。教学准备：道具一、预习探究1同学们，晏子的能言善辩，使我们体会到了机智应对的语言魅力。今天我们要学习一种新的文学形式剧。

11、112、半截蜡烛教学目标：1、通读课文，了解剧本的形式和特点，和一般记叙文比较写法上的不同。2、正确、流利、有感情地分角色读课文，并能演一演。3、体会伯诺德夫人一家在危急关头和敌人作斗争的机智勇敢和热爱祖国的思想感情。教学重难点：1、引导学生通过朗读，把握剧情，通过人物的对话，体会人物的机智、勇敢和爱国情怀。2、体会伯诺德夫人一家在危急关头和敌人作斗争的机智勇敢和热爱祖国的思想感情。课时安排：1 课时课前准备：课前查阅资料、了解第二次世界大战，以及法西斯对德国人的残酷迫害。教学过程：一、简介背景，揭示课题。

12、1半截蜡烛教学设计教学目标：1、通读课文，了解剧本的形式和特点，和一般记叙文比较写法上的不同。2、默读课文，明白课文讲了一个怎样的故事，能通过人物的语言和剧本提示，理解人物的行为和心理，体会伯诺德一家对德国鬼子的仇恨。3、能有感情的朗读课文，并能分角色演一演。课前准备：1、 了解第二次世界大战欧洲战场的基本情况。2、 记叙文生死攸关的烛光 。教学过程：一、初读课文，畅谈感受1、出示课题，今天我们要学习一篇写法上很特殊的课文半截蜡烛 ，请大家读读课文，看看有哪些特别的地方？2、学生读课文，自由交换意见。3、课。

13、半截蜡烛,生字,烛 诺 熄 遭 厄 盯 琳 梯,生词,蜡烛 强盗 秘密 厄运 点燃绝妙 微弱 绝密 镇定 熄灭,问答,说说伯诺德夫人一家在危急关头是怎样与德军周旋的？,问答,默读课文，圈出描写伯诺德夫人全家人的动作、神情、语言及心理活动的有关词句先读一读，再和小组同学合作将故事编成课本剧演一演。,第二次世界大战期间，法国有一位家庭妇女，人称伯诺德夫人。她身边只有两个幼小的儿女，为把德国强盗赶出自己的祖国，母子三人都参加了秘密情报的传递工作。,伯诺德夫人的任务是把收到的绝密情报藏好，等自己的军队派人前来取走。为了情报安全。

14、同学们，战争伴随着人类的文明史。您能说说你对战争的看法吗？,战争,战争是残酷的。因为战争，许多人流离失所背井离乡，甚至家破人亡;因为战争，才有了一幕幕尸横遍野的场面-,被饿死的囚犯,被党卫军杀死的囚犯,集中营堆积如山的尸骨,第二次世界大战,第二次世界大战（1939年1945年）是迄今为止，人类社会所进行的规模最大，伤亡最惨重，造成破坏最大的全球性战争。先后有61个国家和地区、20亿以上的人口被卷入战争，军民死亡5120余万人（军队死亡1690余万人，居民死亡3430余万人）。1940年5月，德国纳粹只用短短的三个星期就闪电般地占领了。

15、半 截 蜡 烛,导入：同学们，你见过蜡烛吗？都是用来干什么的？,今天让我们一起去看一根有着特殊意义的半截蜡烛。,半 截 蜡 烛,走进战争,走进战争,走进战争,走进战争,走进战争,走进战争,走进战争,走进战争,走进战争,走进战争,残酷战争,战争是残酷的。因为战争，许多人流离失所背井离乡，甚至家破人亡；因为战争，才有了一幕幕尸横遍野的场面,残酷战争,残酷战争,走进战争,走进战争,残酷战争,残酷战争,残酷战争,走出战争,走出战争,走出战争,走出战争,第二次世界大战,第二次世界大战（1939年1945年）是迄今为止，人类社会所进行的规模最大，伤。

16、半截蜡烛,解释 负责 无奈 粉嘟嘟小心翼翼 完好无损 不惜代价例行检查 若无其事 了如指掌,自由轻声读课文，边读边思考是 谁保住了秘密，保住了情报站？,伯诺德夫人,杰 克,杰 奎 琳,伯诺德夫人,她看着两个脸色苍白的孩子，急忙从厨房取出一盏油灯放在桌上。“瞧，先生们，这盏灯亮些。”说着，轻轻把蜡烛吹灭。一场危机似乎过去了。,杰 克,时间一分一秒地过去。这时候，大儿子杰克 慢慢地站了起来，“天真冷。我到柴房去搬些柴 来生个火吧。”说着，伸手端起烛台朝门口走去， 屋子顿时暗了许多。孩子是懂事的，他知道， 厄运即将到来了。在。

17、,12* 半截蜡烛,第二次世界大战(19391945) 是迄今为止，人类社会所进行的规模最大，伤亡最惨重，破坏性最大的全球性战争。一般认为战争从 1939 年9 月 1日德国入侵波兰开始，到 1945 年 9 月 2 日日本向同盟国投降而宣告结束。,课文大意,伯诺德夫人把装有情报的小金属管藏在半截蜡烛中。,一名德国军官点燃了藏有情报的蜡烛，伯诺德夫人取出一盏油灯，吹灭了蜡烛，暂时避免了一场危机。,大儿子杰克想趁搬柴生火之际拿走装有情报的半截蜡烛，但没有成功。,小女儿杰奎林在万分危急关头借口上楼睡觉，拿走装有情报的蜡烛，避免了一场危机。,“。

18、12 半截蜡烛,藏绝密情报,剧本是以代言体方式为主、表现故事情节的文 学样式。它是戏剧演出的文字依据。在文学领域里， 它是文学作品的一种特殊体裁，在戏剧实践领域里， 它是戏剧活动的基础和起点。,第二次世界大战（1931年9月1945年9月）是迄今为止，人类社会所进行的规模最大，伤亡最惨重，造成破坏最大的全球性战争。先后有61个国家和地区、20亿以上的人口被卷入战争，军民死亡5120余万人（军队死亡1690余万人，居民死亡3430余万人）。,把装有情报的小金属管藏在半截蜡烛中，然后把它插在一个烛台上。,万一蜡烛燃烧到金属管处就会自动。

19、半截蜡烛,藏绝密情报,把装有情报的小金属管藏在半截蜡烛中，然后把它插在一个烛台上。,万一蜡烛燃烧到金属管处就会自动熄灭，秘密就会暴露，情报站就会遭到破坏，也意味着他们一家三口生命的结束。,线索就是:,半截蜡烛,优点:,绝妙的主意,弱点:,文学常识,戏剧，是一种综合的舞台艺术，它把文学、表演、绘画、雕塑、音乐、舞蹈等多种艺术综合成为一种独立的艺术样式。,剧本 舞台剧、电影剧、广播剧或电视剧的稿 本；特指舞台剧、电影剧、广播剧或电视剧的打字 稿、油印或出版的文本。,剧本是以代言体方式为主、表现故事情节的文 学样式。它。