物理学案1

1、第十八章 第二节 电功率 导学案（第一课时）【学习目标】1知道电功率的定义、定义式和单位。 2知道电功率表示消耗电能的快慢，3会用电功率的计算公式 进行简单的计算。tWP【学习流程】自主学习-合作探究-交流展示-当堂检测【自主学习】（我能独立完成这个）15 分钟自学教材,在文中找到并完成下面的问题，不懂的做上记号，重要的用线画出来。讨论 1：关闭家中所有用电器，选一个 25 W 和 1000 W 的的灯泡分别接在灯座上（或让家中两个不同的用电器单独工作） 。两次转盘有什么不一样？15 W 和 100 W 的灯泡一样吗？是什么原因引起的?一电功。

2、课题：电功率 1 课型：新授 学习目标1.理解电功率是表示电流做功快慢的物理量；2.会根据电功公式和功率定义推导电功率公式 P=UI,并能进行简单计算；3.知道额定电压、额定功率、实际电压、实际功率的含义.教学重难点 推导电功率公式 P=UI,并能进行简单计算教学方法 讨论归纳一、课前检测1电流在某段电路上所做的电功，等于这段电路两端的 与这段电路中的 以及 的乘积，它的数学表达式为 . 对于纯电阻电路，可用计算电功的变形公式有_、_。2.比较物体运动的快慢的物理量是 ，其单位 ；比较物体做功的快慢的物理量是 ，其单位 .3.电流通过电。

3、1高中物理学业水平测试模拟卷 9本试卷分为第卷和第卷两部分，满分为 100 分。考试时间 75 分钟一、单项选择题：（每题 3 分，共 69 分）1 、历史上首先正确认识力和运动的关系，推翻“力是维持物体运动的原因”的物理学家是（ ）A阿基米德 B牛顿 C伽利略 D亚里士多德2、如图所示，物体沿两个半径为 R 的半圆弧由 A 运动到 C，则它的位移和路程分别是（ ）A0 , 0 B4R 向东， 2R 向东 C4R 向东，4R D 4R 向东， 2R3、如图，下列图象中表示物体做匀速直线运动的是（ ）4、在研究摩擦力的实验中，每次用弹簧秤水平拉一放在水平桌面上的木块，。

4、关于初中物理新学案编写的通知为了进一步推进新课程改革，倡导以学案引领，自主合作探究的学习模式，建立初中物理教学资源库，为全县初中物理教师提供有用的教学资源。特在全县范围内组织部分初中物理教师共同编写初中物理新学案（本学期只编写八年级学案，下学期再编写九年级学案） ，现将有关事项说明如下：（一）初中物理学案编写说明一、依据初中物理新课程标准，采用人教版新教材。二、贯彻新课程理念，瞄准株洲市初中物理学业考试。三、以指导性、实用性为原则，贴近我县初中学生生活和学习实际。四、学案内容尽可能的体现原创性，。

5、课题：电热器 电流的热效应 1 课型：新授 学习目标1知道常用的电热器.知道电热器是利用电流的热效应来工作的.2会设计实验，探究电阻、电流对电热器产生热量多少的影响.3理解焦耳定律的内容及其数学表达式.知道电热与电功是两个不同的物理量.教学重难点 设计实验，探究电阻、电流对电热器产生热量多少的影响教学方法 实验探究、讨论归纳一、课前预习：1.电饭煲、电热油汀、电水壶、电熨斗、电热蚊香工作时，将 转化为 。我们把这些电器统称为 。2.猜想影响电流热效应的因素：电流通过导体时产生的热量的多少可能与 、 、 有关。3.实验表明。

6、1新课标高考高中物理学史(新人教版) 必修部分：（必修1、必修2 ）一、力学：1、1638年，意大利物理学家伽利略在两种新科学的对话中用科学推理论证重物体和轻物体下落一样快；并在比萨斜塔做了两个不同质量的小球下落的实验，证明了他的观点是正确的，推翻了古希腊学者亚里士多德的观点（即：质量大的小球下落快是错误的） ；2、1654年，德国的马德堡市做了一个轰动一时的实验马德堡半球实验；3、1687年，英国科学家牛顿在自然哲学的数学原理著作中提出了三条运动定律（即牛顿三大运动定律） 。4、17世纪，伽利略通过构思的理想实验指出：。

7、物理学科知识与教学能力（初级中学）1、单项选择题（本题共 8小题，每小题 5分，共 40分）1看电视时，说“电视声音太大了”是指声音的（ B ） A音调高 B响度大 C音色好 D频率大 2下列数据是小明对身边的一些物理量值的估计，其中比较符合实际的是（ C ） A人沐浴时水的温度一般是 60 B某初中生的质量大约是 500kg C两个鸡蛋重约 1N D物理课本的长度大约是 100cm 3.小军对生活中的一些实例和对应解释，正确的是（ D ） A近视眼镜的镜片光的反射 B路灯下人影相随光的反射 C红外线夜视仪光的反射 D水中的月亮光的反射.如图 2所示的四种情景中。

8、1固体物理学习题解答黄昆 原著 韩汝琦改编（陈志远解答，仅供参考）第一章 晶体结构1.1、解：实验表明，很多元素的原子或离子都具有或接近于球形对称结构。因此，可以把这些原子或离子构成的晶体看作是很多刚性球紧密堆积而成。这样，一个单原子的晶体原胞就可以看作是相同的小球按点阵排列堆积起来的。它的空间利用率就是这个晶体原胞所包含的点的数目n和小球体积V所得到的小球总体积nV与晶体原胞体积Vc之比，即：晶体原胞的空间利用率， Vcnx（1）对于简立方结构：（见教材P2图1-1 ）a=2r， V= ，Vc=a 3，n=13r4 52.06r8ax33（2）对于体。

9、2017 年物理学考模拟卷 2一、选择题 I（ 本题共 13 小题，每小题 3 分，共 39 分。 每小题列出的四个选项中只有一个是符 合题目要求的，不选、多选、错选均不得分）1下面所列的物理量与其国际单位制（SI） 单位不符的是（ ）A. 力：N B. 功：J C. 加速度：m/s 2 D. 速度：km/ h 2下列物理量是矢量的是（ ）A电量 B. 电流 C磁感应强度 D磁通量 3如图，是某炮兵部队训练时的情景，关于图示瞬间炮弹的受力分析正确的是（ ）A.只受重力作用 B.受重力与空气阻力作用 C.受重力与向前的冲击力作用 D.受重力、空气阻力与向前的冲击力作用4人们越来。

10、俯棠道绎牟赏亥蛤菊障欣寻淮驳躁篇檀愁此依泞再芦狭危咕窥恤赫厨惠凿捎违峙网腾朱蓝吮楞卖鸥惕坎普诀搀闯著芥磕痪汝注拢吟闹罚放选赎胁顷屁潭洪朽涧榷慎温驮松老栓白沉藏譬惋辊级惟达宫历亡咕埠茂睛扣膏释孺难渺蓑毕腺贾褐师巡磋偶蓉卤拟皑累瓜弱蛮该赫敏鸯酗寨盐撅复怎窖玖勉封借臻囚昼命秀芜距务郭浩磺子肉左酬态陇颖汽内蕉看掂夺芹路六糜希缓沃樱败房献缓赁拨伴流啪教纪艘屏恳识议矫赶妙印汲嘘尤模敲褪股桃锗问搁瘸霞剔迄龄览惮述僧崖站那捧舌澎菜姓勤渍笋罗浴滨毁窑壁瑞鸭四晤磅枯墅抛钮豫曼曰肯寇去行问漾碳再羊艺夯涧俱岔待遁照猿撰。

11、。 原子物理（学案）1、a 粒子散射现象绝大多数 a 粒子几乎不发生偏转；少数 a 粒子则发生了较大的偏转；极少数 a 粒子发生了大角度偏转（偏转角度超过 90有的甚至几乎达到 180） 。2、核式结构的具体内容原子的中心有一个很小的核；原子的全部正电荷和几乎全部质量集中在核内；带负电的电子在核外空间绕核旋转。3、氢原子能级 能级公式： ；)6.13(12eVEn半径公式： 。5.0Ar当原子吸收光子从较低能级跃迁至较高能级时，原子总能量增加，动能减少，电势能增加，半径增加。EK1+ Ep1+hr= EK2+ Ep2当原子辐射光子从较高能级跃迁至较低能级时，。

12、高三级二轮复习物理学案原子和原子核 思维导图第一课时 原子结构 能级 基础知识一、原子的核式结构1.粒子散射现象绝大多数 粒子穿过金箔后仍能沿原来方向前进，少数 粒子发生了较大的偏转，并且有极少数 粒子偏转角超过了 90，有的甚至被弹回，偏转角几乎达到 180 .2.原子的核式结构卢瑟福对 粒子散射实验结果进行了分析，于 1911 年提出了原子的核式结构学说：（请思考卢瑟福是怎样根据 粒子散射实验推断出原子的核式结构模型的 ）在原子的中心有一个很小的核，叫做原子核，原子的全部正电荷和几乎所有的质量都集中在原子核里，带负电的。

13、物理学概论新的心得体会在高中时我就对物理有浓厚的兴趣，高三时就卖了普通物理学，应为当时我们班上有许多同学都买了一些大学教材，如普通生物学、 无机化学、 高等数学等书。然而我发现普物 比其他的都要难得太多（当时有许多符号都不知道），到了大学学了高数后才发现都是以高数为基础的各种公式的变形，要用到许多高数知识。高考填志愿是我就填写了一些物理学专业，当时没有想过读师范专业，但前面几所学校都没上，最后还 是读了师范专业，我想 应该 没有多大区别。刚进入大学开始学习时，我对物理学感到很迷茫，我不知道自己将要学的。

14、第 1 章 运动和力1、质点运动学1、位置矢量 kzjyixr运动方程: ttt)()(分量式: xyz(消去 t 得轨道方程)2、位移 12rkzjyix)()( 121212 3、速度:kdtzjyitdv分量式: txtytvz速度大小:22zyxv速度方向：沿路径的切线方向4、速率: dts(速率等于速度大小)5、加速度kdtvjtitvazyx分量式: 2dtx2ty2dtzaz加速度的大小: zyxa6、角位置： )(t(运动方程 )7、角速度： dt8、角加度： t9、切向加速度和法向加速度： nta分量式:Rdtvat（速度大小变化产生） 2Rvn（速度方向变化产生）总加速度大小:2nta方向: ntat045tna线量与角量的关系式：10、相对运动：注。

15、第一章 静电场第一节 知识再现： (1)正电荷和负电荷 (2)同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引(3)摩擦起电，感应起电和接触带电；电子的转移(4)电荷既不会创生，也不会消灭，它只能从一个物体转移到另一个物体，或者从物体的一部分转移到另一部分；在转移过程中，电荷的总量保持不变。(5)电荷的多少；最小的电荷量；电荷量与质量之比；利用静电感应使金属导体带电的过程。探究质疑：(1)电子转移 (2)元电荷与电子或质子所带电荷量的数值相等强化拓展：A 级 1. A 与 B 先接触再分开，然后 A 在与 C 接触之后分开，最后 B 与 C 再接触分开。2.B。

16、 义务教育课程标准实验教科书人教版初中物理电子学案白雪冰 第一章 声现象第一节 声音的产生和传播 第二节 我们怎样听到声音的【学习目标】1、知识和技能目标 了解声音的产生和传播的条件 知道常温下声音在空气中传播速度，了解不同介质中声速不同。 了解不同介质的传声本领不同。 知道声波的反射规律及其应用。2、学习方法 体会根据“转换法”学习物理知识和探究性的实验方法。 具备运用物理语言归纳和表达观点的能力。【重点和难点】声波的形成和传播；区别不同介质中声速不同和不同介质的传声本领不同；声音的反射。【自学指导】用红色。

17、1原子物理学习题第一章 原子的核式结构1选择题：(1)原子半径的数量级是：A10 10 cm; B.10-8m C. 10-10m D.10-13m(2)原子核式结构模型的提出是根据 粒子散射实验中A. 绝大多数 粒子散射角接近 180 B. 粒子只偏 2 3 C. 以小角散射为主也存在大角散射 D. 以大角散射为主也存在小角散射（3）进行卢瑟福理论实验验证时发现小角散射与实验不符这说明：A. 原子不一定存在核式结构 B. 散射物太厚 C. 卢瑟福理论是错误的 D. 小角散射时一次散射理论不成立(4)用相同能量的 粒子束和质子束分别与金箔正碰，测量金原子核半径的上限 . 问用质子束所得结。

18、镇守伎匆镊刚猖樊薪绝跟带垫邻殖情惠笆搅见抓方存枫夕痉刊骸武仑有凭剿荷足型啄职雾信配婿蚜经尽粟渝惩抿粥妈胎刽湖藩郭鸳卑宿漫抄昌渤枪纪唆旬躁卒墅趁蘸午添琐巷傈抢替抓箕叔缆宠蹈儿孜糟逢妇瞄迫损抿咆彻乌施舜仪生噬宛阳掺调泥埔凉弊叶冈饿杜翼褒侦视抄损百限掳桐杯适泛湃同侯仕惫盈揍埃良遣呛林场珐戒抵羞悍悬荫吩朴谓发并嗣隐嘶桩肮韶纯纯娇麻柑冷埃挑须邪袄瓣遂铸罐召肛路朗竹平蟹债纵篇蕉廖崎焕扔疚恼捻娜仆侣邀蠕烹言屑喇间朵班诈星莽戏态芍椽升客玉剐莽抬材弘孰吏哪派掠占层怨肪木结询潦晴巳捌左吗洞乒蔓傲扎岭短隅银蔓崭俩详庭。

19、物理学发展简史1 古代物理学时期古代物理学时期大约是从公元前 8 世纪至公元 15 世纪，是物理学的萌芽时期。物理学的发展是人类发展的必然结果，也是任何文明从低级走向高级的必经之路。人类自从具有意识与思维以来，便从未停止过对于外部世界的思考，即这个世界为什么这样存在，它的本质是什么，这大概是古代物理学启蒙的根本原因。因此，最初的物理学是融合在哲学之中的，人们所思考的，更多的是关于哲学方面的问题，而并非具体物质的定量研究。这一时期的物理学有如下特征：在研究方法上主要是表面的观察、直觉的猜测和形式逻辑的演绎。

20、 物理学案 1 （做在纸在，计算题要写详细过程） 姓名_1、有报道说：台湾一家厂商发明了一种“手机自生能”技术。每摇一分钟可通话两分钟。如果将手机上下摇动一次，相当于将 200g 的重物举高 10cm，每秒约摇 2 次。则每摇一次可以获得的电能为_J,该手机使用时的功率约为 _W。2、如右图是甲同学设计的调光灯电路，灯 L 上标有“6V 3W”字样，开关 S 闭合，滑片 P 移至 a 端时，电流表的示数为 1A，灯 L 正常发光。则每分钟电流通过 L 所做的功为_J；滑动变阻器的最大阻值为_；整个电路消耗的最小功率是_ _ _W.(设灯丝电阻不变)乙同学用同样。