物理变化

1、1、物理变化和化学变化二、物理性质和化学性质物理变化 化学变化定 义 没有生成其他物质的变化叫物理变化 生成其他物质的变化叫化学变化常见现象物质的状态、形状可能发生变化，可能有发光、放热等现象出现颜色改变、放出气体、生成沉淀等，并吸热、放热、发光等本质区别 是否有新物质生成 分子和化学式没变是物理变化，变了的是化学变化实 质 构成物质的分子是否发生变化联 系 发生化学变化时一定同时发生物理变化，而发生物理变化时不一定同时发生化学变化。物理性质 化学性质定 义 物质不需要发生化学变化就可以表现出来的性质 物质在。

2、最新 料推荐 物理变化（性质）与化学变化（性质）辨析 物理变化： 1. 定义：没有生成其他物质的变化 2. 实例：灯泡发光，冰融化成水；水蒸发变成水蒸气；碘，干冰的升华，汽油挥发，蜡烛熔化等都是物理变化。 化学变化： 1. 定义：物质发生变化时生成其他物质的变化。 2. 实例：木条燃烧，铁生锈，食物腐烂 3. 现象：化学变化在生成新物质的同时，时常伴随着一些反应现象，表现为颜色改变，放。

3、走进化学世界,第一单元,课题1 物质的变化 和性质,一、物质的变化,1、定义： 物理变化：没有生成新物质的变化。,包括：形状改变和状态改变,例如：镁条折断、块状胆矾（CuSO45H2O）研磨成粉末状；水变成水蒸气、蜡烛熔化等。,化学变化：生成新物质的变化。,例如：镁条燃烧、胆矾溶液与氢氧化钠溶液反应生成蓝色沉淀等。,所有燃烧、所有金属生锈（如铁锈和铜绿）都属于化学变化。,2、根本区别：,有无新物质生成,3、二者联系：,化学变化一定伴随物理变化，物理变化不一定伴随化学变化。,例如：蜡烛燃烧伴随蜡烛熔化；水变成水蒸气没有伴随化学。

4、1物理变化与化学变化物理变化和化学变化物理变化 化学变化概念 没有生成新物质的变化 有新物质生产的变化特征 无新物质生产 有新物质生产举例 矿石粉碎、铁铸成锅 纸张燃烧、钢铁生锈区别 是否产生新物质关系 化学变化中一定同时发生物理变化，物理变化中不一定同时发生化学变化物理变化和化学变化习题1、城市自来水的净化过程可表示为：取水沉降过滤吸附消毒配水。下列过程发生化学变化的是（ ）A、取水 B、过滤 C、吸附 D、消毒2、2008 年年 6 月 14 日是我国第三个“文化遗产日” 。以下部分文化遗产中,其制作过程主要属于化学变化的是。

5、第一课时 化学变化和物理变化,知识回顾 1、什么是物理变化？ 2、什么是化学变化？ 3、判断物理变化和化学变化的依据 4、物理变化与化学变化的区别与联系,1、根据日常经验和你所学的化学知识，判断下列变化不属于化学变化的是（ ）A 酿制甜酒 B 煤炭燃烧 C 瓷器破碎 D 钢铁生锈 2、下列是教材中的一些实验，你认为一定属于化学反应的是（ ）A 水的沸腾 B 石灰石与盐酸的反应 C 胆矾的研碎 D 熔化的蜡烛,3、下列各组生活现象中，前者为物理变化，后者属于化学变化的一组是（ ）A 蜡烛燃烧 葡萄酒化 B 汽车爆胎 米饭煮糊 C 水果腐烂 蔗糖溶解。

6、化学变化和物理变化训练题班级： 姓名： （ ）1下列变化属于物理变化的是A、百炼成钢 B、沙里淘金 C、高粱酿酒 D、汽油燃烧（ ）2下列描述属于物理性质的是A、铝抽成铝丝 B、铝具有导电性 C、铝粉可以燃烧 D、铝丝用作导线（ ）3下列叙述中错误的是A、有新物质生成的变化都属于化学变化B、凡是有沉淀生成的变化都是化学变化C、凡是需要加热才发生的变化都是化学变化D、凡是发光、放热、变色的变化都是化学变化（ ）4下列变化中，前者属于物理变化，后者属于化学变化的是A、食物腐烂 石油蒸馏 B、酒精挥发 火药爆炸C、钢铁生锈 水结成冰 D。

7、第一章 测试题1 、 下列各组变化中，前者属于物理变化，后者属于化学变化的是（ ）A、铜生锈，自行车轮胎爆炸 B、高梁酿酒，红磷燃烧C、胆矾研碎，酒精燃烧 D、食物腐烂，金属导电。2、下列变化是化学变化的是（ ）A、发光、发热 B、有气体产生 C、有沉淀产生 D、有新物质生成3、判断镁条燃烧是化学变化的主要依据是（ ）A、发出耀眼的白光 B、放出大量的热 C、生成白色固体氧化镁 D、颜色改变了4、下列变化属于化学变化的是（ ）A、水变成冰 B、酒精挥发 C、铁生锈 D、铜丝导电5、下列属于物理变化的是( )A、钢铁生锈 B、钢铁制成的机器。

8、1物理变化（性质）与化学变化（性质）辨析物理变化： 1. 定义：没有生成其他物 质的变化 2. 实 例： 灯泡 发光，冰融化成水；水蒸发变成水蒸气；碘，干冰的升华，汽油挥发，蜡烛熔化等都是物理变化。化学变化：1. 定义：物质发生变化时生成其他物质的变化。2. 实 例： 木条燃 烧， 铁生锈 ，食物腐 烂3. 现 象： 化学 变化在生成新物质的同时， 时常伴随着一些反 应现象，表 现为颜色改变，放出气体，生成沉淀等，化学变化不但生成其他物质，而且哈伴随着能量的变化， 这种能量变化常表现为吸热，放热， 发光等。物理变化：1. 特征：没有。

9、物理性质与化学性质,1、物理变化：没有新的物质生成2、化学变化：有新的物质生成,一、物理变化和化学变化,例：状态、形状、温度等的变化,例：腐蚀、燃烧、食物变质、呼吸、光合作用等,4、两者的联系：化学变化过程中一定伴随有物理变化,物理变化中不一定发生化学变化,3、两者根本区别：,变化中有没有新的物质生成,判断下列变化是物理变化还化学变化,A、把铁块磨成铁粉 B、把铁块放在地面上，生锈了 C、把湿衣服放在太阳下，晒干了 D、铜锭抽成铜丝 E、铁在高温下熔化成铁水 F、煤的燃烧 G、碳酸氢铵受热分解为氨气、水、二氧化碳,物理变化。

10、1化学变化与物理变化1物质的变化：物理变化：没 有 生 成 其 他 物 质 的 变 化 。 化学变化：生 成 了 其 他 物 质 的 变 化 。化 学 变 化 和 物 理 变 化 常 常 同 时 发 生 。 物 质 发 生 化 学 变 化 时 一 定 伴 随 物 理 变 化 ； 而 发 生 物 理 变 化不 一 定 同 时 发 生 化 学 变 化 。 物 质 的 三 态 变 化 （ 固 、 液 、 气 ） 是 物 理 变 化 。 物 质 发 生 物 理 变 化 时只 是 分 子 间 的 间 隔 发 生 变 化 ， 而 分 子 本 身 没 有 发 生 变 化 ； 发 生 化 学 变 化 时 ， 分 子 被 破 坏 ， 分 子本 身 发 生 变。

11、物理变化和化学变化教学设计一、教材分析：物理变化和化学变化是化学理论性知识，作为启蒙阶段的学习，它直接影响学生对化学学习兴趣的建立、认知结构的发展，同时也影响学生对化学进一步的学习和发展。新教材减弱了对概念的机械记忆的要求，加强了理解要求，重视化学概念的形成，重视学生对概念的理解，以生活中的实例来解释和说明。教材以生活中常见的变化和现象为素材，引导学生理解物质变化这一基本概念。与具体物质的学习比较，本节内容缺乏具体性和生动性，整节课内容单一，但又要达到理解运用的要求，所以对教师有一定挑战性。所以。

12、物 理 河北省 2018 年初中毕业生升学文化课考试说明物理相比 2017 年，考试形式与试卷结构没有变化，有变化处如下：一、考试性质与命题指导思想2018 年 2017 年初中毕业生升学文化课考试是义务教育阶段的重要考试，其目的是（与 2015、2016 说法相同）初中毕业升学考试是义务教育阶段的重要考试，其目的是河北省初中毕业生升学文化课理科综合（物理、化学）考试命题的指导思想是河北省初中毕业生升学考试理科综合命题的指导思想是二、考试内容2018 年 2017 年物质的形态和变化5. 了解物态变化过程中的吸热和放热现象，能用物态变化的知识。

13、课题1 物质的变化和性质,By teacher zhou,1、化学是在 、 层次上研究物质的性质、组成、结构与变化规律的科学。2、道尔顿提出 ； 3、阿伏伽德罗 ； 4、 发现元素周期律，并编制出元素周期表,作业：记忆教材P62表3-4,分子,原子,原子学说,分子学说,门捷列夫,一、化学变化和物理变化,实验一： 把盛有少量水的试管斜夹在铁架台上。在试管底部小心加热到水沸腾，把一块洁净的玻璃片（或盛有冷水的小烧杯）移近试管口观察玻璃片上发生的现象。,水的沸腾,实验现象：,液态的水,有水蒸气放出遇冷变液体,液态的水,无新物质生成,实验二： 取少量胆矾。

14、化学变化和物理变化（教案）（1）教学设计 1）教学背景：初三学生在学习了序言化学使世界变得更加绚丽多彩之后，接下来就要学习物质的变化，即物理变化和化学变化，也就是学生对化学产生了一定的好奇心之后来学习本节内容此外，本节课在中考中也占有一定的比例因此学好本节课内容尤为重要。（2）教学过程科目：九年级化学 （上） 课题：化学变化和物理变化训练技能：变化技能 时间：10 分钟教学目标：1、通过实验认识化学变化的基本特征，理解反应现象和本质的联系。2、知道物质发生化学变化时伴随着能量的释放。3、通过本课的学习，学会。

15、第6 节 物理性质和化学性质,我们生活在一个物质的世界，我们周围的物质在不断地变化。 如，潺潺的流水能变成水蒸气，水蒸气可以变成天空的白云。铁矿石能冶炼成钢铁，而钢铁又可能变成铁锈。,那么，这些变化又可以分为几种呢？,变化后：纸,变化后：二氧化碳和水等,物质变化后，没有新的物质生成,物质变化后，有新的物质生成,纸揉成团,纸的燃烧,一、物理变化和化学变化,物理变化： 化学变化：,没有生成新的物质的变化。,有生成新的物质的变化。,47 物理性质与化学性质,活动一,木炭在氧气中燃烧,观察：（1）燃烧前木炭的颜色、状态？（2）实。

16、物理性质和化学性质,授课者：郭楚锋,青田县华侨中学,冰山消融我们可以观察到：,冰山消融,电灯发光,钢铁生锈,上述4种变化有何现象,物质变化,变 化 现 象,冰山消融,钢铁生锈,灯泡发光,木炭燃烧,状态从固态变为液态,有红棕色物质生成,温度从低到高,剧烈燃烧，发出白光,亮度：变亮了,集气瓶变热，温度升高,实验：,点燃的木炭放入装有氧气的瓶内时， 你看到了什么现象？,木炭在氧气中剧烈燃烧，发出白光。,木炭在氧气中燃烧,比较上述4种变化有什么不同？,物质变化,变 化 现 象,冰山消融,钢铁生锈,灯泡发光,木炭燃烧,状态从固态变为液态,有红棕。

17、课题1 物质的变化和性质,千姿百态的物质间，存在着多种相互作用，也不断变化着。,同学们能举出一些日常生活中的物质的变化吗？,钢 铁 生 锈,牛奶变质,【实验】,1.火柴梗被折断,2.玻璃摔碎了,现象：只是形状发生改变，没有新物质生成,3 .水的三态变化（课本 实验11）,现象：试管中的水沸腾并逐渐减少，玻璃片上出现小水珠。（液气）,4.胆矾研磨（课本 实验12）,现象：蓝色块状固体变成细小蓝色粉末.,结论 ：没有其他物质（新物质）生成， 只是状态发生了变化物理变化,【实验】,7.【实验1-3】 1.把少量块状的胆矾和研碎的胆矾分,别放入2支试。

18、物质的变化与性质,物理变化和化学变化的本质区别,物理变化：变化时没有新物质生成；（即：物质种类不增不减） 化学变化：变化时生成了新物质 （原有的物质消亡转变成新物质） 本质区别：变化时是否有新物质生成！,电灯发光发热和镁带燃烧发光发热都是化学变化吗？为什么？,生成沉淀、颜色改变、气体产生、温度变化、燃烧、发光发热、状态变化等。,物质化学变化的伴随现象,生成沉淀、颜色改变、气体产生、温度变化、性质变化、发光发热等都是物质可能发生化学变化的证据，但是不能说明化学变化一定发生；有的化学变化发生时并没有明显的现。

19、一、物理变化和化学变化1、 物理变化和化学物理变化 化学变化定义 没有生成新物质的变化 生成新物质的变化特征 没有新物质生成 有新物质生成伴随现象 物质的形状、状态等发生变化常伴有发光、放热、变色、放出气体、生成沉淀等二者的联系 化学变化过程中一定伴随物理变化，物理变化过程中不一定伴随化学变化2、 常见的物理变化同一种物质的三态变化（如水结冰） ，挥发（如酒精、浓盐酸等的挥发） ，蒸馏（如分离液态空气制氧气）灯泡发光，活性炭、木炭的吸附 ，导电、导热等。3、 常见化学变化一切燃烧，光合作用，动植物的呼吸作用，金。