乌龟一家教案反思

1、1五十六个民族是一家 【教学目标】知识与技能1、知道伟大的中华民族是由 56个民族组成，是一个多民族国家；各族人民和睦相处、荣辱与共、亲如一家；2、共同创造了辉煌灿烂的中华文化，共同缔造了我们伟大的祖国。3、国家的长期稳定和繁荣昌盛要靠各族人民的平等互助、团结合作、共同创业，因此搞好民族间的团结、和睦至关重要。过程与方法1、通过阅读、探究、交流了解中华各族人民和睦相处，荣辱与共，共同缔造了我们伟大的祖国。2、随着现代化建设步伐的加快，各族人民之间的联系越来越紧密，交往越来越频繁，各族人民是一家。情感与价值。

2、 第 5 课合同为一家教案 （鲁教版七年级下册）第 3 周 1 课时 总第 5 课时 课 题 第 5 课合同为一家（唐朝的民族关系） 课 型 新授课备课组 历史 主备教师 教学目标（包括知识与技能、过程与方法、情感态度价值观、解决问题方法等）一、知识与能力：了解和掌握吐蕃的社会发展及与唐朝的关系，了解回纥、靺鞨、南诏的社会生活及与唐朝的关系。二、过程与方法：通过引导学生分析唐朝民族政策的特点、出 现这种政策的原因及影响， 培养学生归纳能力和初步运用历史唯物主义分析问题的能力；通过引导学生总结各民族与唐朝的关系，培养学生的比。

3、和同为一家教案一、本课教材地位分析：唐朝的民族政策的特点、出现这种政策的原因及影响是这节课的重点，同时也能更好的培养学生归纳能力和初步运用历史唯物主义分析问题。为学生认识到祖国的历史是各民族共同缔造和发展的打下基础。的能力。二、课程标准通过唐朝的民族政策的学习，初步培养学生归纳能力和运用历史唯物主义分析问题的能力。三、教学目标： 1 .知识目标：掌握吐蕃的社会发展及与唐朝的关系，了解回纥、粟末靺鞨、南诏的社会生活及与唐的关系。2、能力目标：总结唐与各民族的关 系，培养学生归纳能力和运用历史唯物主义分析。

4、山东省莱芜市高庄中心中学七年级历史下册 第 5课合同为一家 鲁教版第 3 周 1 课时 总第 5 课时 课 题 第 5课合同为一家（唐朝的民族关系） 课 型 新授课备课组 历史 主备教师 教学目标（包括知识与技能、过程与方法、情感态度价值观、解决问题方法等）一、知识与能力：了解和掌握吐蕃的社会发展及与唐朝的关系，了解回纥、靺鞨、南诏的社会生活及与唐朝的关系。二、过程与方法：通过引导学生分析唐朝民族政策的特点、出 现这种政策的原因及影响， 培养学生归纳能力和初步运用历史唯物主义分析问题的能力；通过引导学生总结各民族与唐朝的。

5、 1一对一个性化辅导教案学生 学校 时段 14：00-15：30 次数 3科目 教师 吴老师 日期 3.16 年级 六年级课题 六下 unit 1 unit 2教学重点 课文中的重要单词、短语和课文知识点教学难点 比较级和过去式的理解及用法教学目标 能够听说读写四会单词和句子教学步骤及教学内容1、四会单词的过关：Unit Two:(clean)cleaned my room 打扫房间 (read)read a book 看书(wash)washed my clothes 洗衣服 (see)saw a film 看电影(stay)stayed at home 待在家 (have)had a cold 感冒(watch)watched TV 看电视 (sleep)slept 睡觉last weekend 上周末 yeste。

6、和同为一家“【教学目标】通过本课学习，使学生了解和掌握吐蕃的社会发展及与唐朝的关系，了解回纥、粟末、南诏的社会生活及与唐朝的关系。通过引导学生分析唐朝民族政策的特点、出现这种政策的原因及影响，培养学生归纳能力和初步运用历史唯物主义分析问题的能力；通过引导学生总结各民族与唐朝的关系，培养学生的比较概括能力。通过本课学习，使学生认识到祖国的历史是各民族共同缔造和发展的；民族友好交流有利于各民族的发展，这种关系是我国民族关系的主流。【教材分析】本课的主题是“隋唐时期，我国统一的多民族国家得到空前发展”。

7、纸的一家教案中班篇一：幼儿园中班综合教案幼儿园中班综合教案：我们来造桥一、设计意图近阶段我班进行的主题活动为“桥这一家子” ，孩子们在爸爸、妈妈的带领下发现了桥的美；同时在老师的引导下，也发现了桥许多的小秘密，因此他们现在对桥产生了浓厚的兴趣。今天的活动强调要让孩子成为学习的主人，以他们的兴趣、热点出发，创设活动，提升经验。 “桥”为我们生活带来了方便，在活动“各种各样的桥”中，他们对桥已有了初步的认识，知道桥的基本组成部分，同时通过资料的收集，也发现了桥的多样性，特殊性，更是对造桥的工作者产生的。

8、树宝宝一家中班下学期艺术领域一活动目标：1知道构图要完整，饱满。2掌握树的基本结构是由树干、树枝、树冠和树叶组成。3. 愿意参与美术绘画活动并能大胆讲述自己的作品的看法。二活动重难点：重点：掌握树的基本结构是由树干、树枝、树冠和树叶组成。难点：尝试学习用弯曲的线条添画背景，知道构图要饱满。三活动准备：材料准备：铺在桌上的纸、画纸、黑色记号笔、油画棒、教师范画。知识经验准备：对树木、树林等有初步的认识。四活动过程：（一）欣赏作品树宝宝的一家（倾听区）出示教师范画，知道这是树林？通过教师提问初步感知整体。

9、沭阳县第一实验小学教案纸（ 20122013 学年度第二学期）课题 1 我 的 一 家 课时 1教学内容：教科书第 2、3 页教学目标：1.在 回 忆 甜 蜜 往 事 的 活 动 中 ，引 导 学 生 体 验 家 庭 生 活 的 欢 乐 与 幸 福 ，激 发 学 生 爱 亲 敬 长 、热 爱 家 庭 生 活 的 积 极 情 感 和 态 度 。2.通 过 开 展 生 活 小 故 事 的 讲 述 活 动 ，引 导 学 生 学 会 关 心 ，初 步 培 养 良好 的 家 庭 生 活 习 惯 。3.通 过 回 忆 、介 绍 、自 理 、设 计 、学 习 、孝 心 行 动 、游 戏 小 品 等 一 系 列活 动 方 式 方 法 ，在 活 动 过 。

10、乌龟一家教案反思篇一：生成活动：乌龟一家亲生成活动：乌龟一家亲生成活动：乌龟一家亲生成背景：为了丰富自然角，充分发挥家长资源，体现秋天的农村特色，除了请幼儿带一盆植物或盆景来幼儿园还可以带水果娃娃、种子发芽或水生动物到幼儿园来，在陆陆续续带来一些植物、水果娃娃后，带的最多的水生动物就是“乌龟” ，大大小小总共近 10 只，有两只个儿还很大，这下，自然角上热闹了起来，小朋友一有机会就去观察，一次午餐后许多孩子都围在那里跑来跑去的，原来是一只大乌龟从鱼缸里爬出来了，有个别大胆的幼儿伸手想去捉乌龟，大乌龟。