我最喜欢的小动物

1、键入文字 键入文字 键入文字微软中国2013 小学三年级（6） 姓名： 【日积月累】1、描写动物外形的词语：ABB：胖乎乎 毛茸茸 圆溜溜 水灵灵 亮晶晶 ABAB：扁平扁平 雪白雪白 忽闪忽闪 乌黑乌黑 滚圆滚圆闪闪发亮 活泼伶俐 小巧玲珑 四肢粗壮 黑里透亮2、聪明的你还知道哪些描写动物的词语？请动手写一写。【智慧小屋】1、小小年纪胡子翘，看见小鱼喵喵叫，爱洗脸爱理毛，老鼠看见连忙逃。2、大耳朵，噘嘴巴，吃起饭来巴达巴，细尾巴，胖嘟嘟，吃罢就睡呼噜噜。3、一个小小游泳家，说起话来呱呱呱。小时有尾没有脚，大了有脚没尾巴。4、没有。

2、我喜欢的小动物,1、小小年纪胡子翘，看见小鱼喵喵叫，爱洗脸爱理毛，老鼠看见连忙逃。 2谜底：猫 3谜底：熊猫2、大耳朵，噘嘴巴，吃起饭来巴达巴，细尾巴，胖嘟嘟，吃罢就睡呼噜噜。 4谜底：猪 3、一个小小游泳家，说起话来呱呱呱。小时有尾没有脚，大了有脚没尾巴。 6谜底：青蛙4、没有脚，没有手，背上房子到处走，有谁把它碰一碰，赶紧躲进房里头。 7谜底：蜗牛,猜一猜,写好动物应该抓住哪些方面的特点呢？（可以结合自己喜欢的动物来讨论）,小组讨论,一、外形特点,二、生活习性特点,（头部、四肢、尾巴、毛发 身体等）,（喜好、活动，。

3、我喜爱的小动物去年秋天，爸爸给我买了只小白兔，我很喜欢它。小白兔乖巧又可爱。它那雪白的大衣轻轻地披在身上，两只眼睛红通通的，像一对红宝石。一对白里透红的长耳朵，像叶子一样，直直地竖着。它听力可灵敏了！每次我小心地进去时，它总能发现，一下子就缩到角落里去了。眼睛下面长了一个又小又短的鼻子，下面还有一张小巧玲珑的三瓣嘴。它在房间里活动时，小尾巴跟着小兔的跳动轻轻地摆着，好可爱呀！我想兔子应该是营养专家，它吃的食物非常有营养，有红萝卜、白萝卜、青菜、白菜。每次我给兔子喂青菜，我刚小心翼翼地把菜伸过去，。

4、我最喜欢的小动物（观察表格） 来历： 外形：（从整体到部分） 皮毛、耳朵、鼻子、眼睛、嘴巴、胡须、四肢、尾巴、爪子等。 抓住有特点的地方重点观察记录。 习性： （从静态到动态） 睡觉 吃饭 性格 爱好 活动方式 或者 你和它之间发生的一两件事 表达你对它的感情 。

5、我最喜欢的小动物作文 600 字我最喜欢的小动物作文 600 字（一）浙江嵊州外国语中学初一年级 秋荷央我喜爱的小动物当然是猫了，我家中就有一只小灰猫，十分可爱。小猫一身灰色的毛，远远望去，就像一个绒球。两只大眼睛，好似两颗黑珍珠，闪着调皮的光。它白白的毛绒绒的小爪子，犹如四团正在滚动的小雪球。走起路来屁颠屁颠的，像个顽皮的小孩，别提有多可爱了！一日，我在房间做作业，小灰猫悄无声息地走了过来。或许是因为它走路没有声音吧，我跟本就没有发觉它已经走进来了。突然，它纵身一跃，竟跳到了写字桌上，喵呜,喵呜地对我叫，。

6、我最喜欢的小动物小花猫我最喜欢的小动物是小花猫。它长着一对小小的三角形的耳朵，一双又大又圆的眼睛闪闪发光，它的嘴边长着几根长长的胡子，四只爪子非常锋利，身后有一条长长的尾巴。小花猫全身长着黑白相间的毛，见了人总爱“喵、喵、喵”地叫个不停，好像在说：“我饿了，快给我点吃的吧！”。

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8、 人教版小学语文第七册第四单元 语文园地四习作 精品课程教学设计东凤镇同安小学选送 1我最喜欢的小动物作文教学设计新课标人教版小学教科书语文第七册语文园地四习作我最喜欢的小动物一、教学目标1、知识与能力：使学生能抓住动物的特点来描写自己喜欢的小动物，写出自己对小动物的喜爱之情。2、过程与方法：教师通过创设情境，激发学生写小动物的兴趣，明确习作要求和习作思路。3、情感、态度、价值观：培养学生热爱小动物的情感，有保护动物的意识。二、教学重难点：使学生能抓住动物的特点来描写自己喜欢的小动物。三、教学准备：多媒。

9、我最喜欢的小动物作文 10 篇我最喜欢的小动物作文：我喜欢的小动物我有一个动物朋友，它是一只既调皮又可爱的小白猫，名叫咪咪。咪咪披着一身黄黄的毛，摸上去软软的，很柔顺。它那对三角形的耳朵像雷达似的，稍有动静，就能敏锐地发觉，分辨得一清二楚。咪咪的胡须可有用啦！抓老鼠时少不了它。有一次，我出于好奇，居然用剪刀去剪咪咪的胡须。咪咪“喵喵”地叫着，用哀求的眼神看着我。我以为它怕疼，因此一边说“咪咪乖，不疼的。”一边把它的胡须剪了。第二天，我看见咪咪的头卡在了老鼠洞口，我闯大祸了，连忙救出了咪咪。哎！真没想。

10、 我最喜欢的动物教案一、 激趣导入1、师说：今天，老师带来了几则谜语，请同学们猜猜它们的谜底是什么？2、过渡：孩子们，你们怎么判断出这些谜底的呢？3、师小结：同学们真是关于观察，勤于动脑的孩子。通过猜谜，我们知道了观察小动物首先要抓住动物的外形特点，其次还要记住它们独特的生活习性特点。二、 明确要求1 过渡：上节课，同学们一起交流了自己喜欢的动物的特点这节课，我们在口语交际的基础上，写一写自己喜欢的动物。2、请同学们一起读一读习作要求。3、教师出示习作要求：（1）写一写自己喜欢的动物。 （可以写外形特点，也。

11、各位领导、老师，大家好：刚才我上的这节课是北师大版品德与生活二年级下册我们的动物朋友单元中的第一个活动我最喜欢的动物 。作为一名品德与生活教师，我觉得热爱学习、勇于探究、关爱学生是彰显精彩课堂的法宝。于是，我认真研读教材，钻研教法，了解学生，做了充分准备。在这节课上我以审美的视角挖掘教材中德育的教育因素，以学生主体活动为主要形式，充分利用各种教学资源，将课堂上教育教学活动的内容与形式进行情境化、艺术化、生活化、活动化，力争帮助每一个学生获得真实而美好的道德情感体验，使学生在教学活动中感悟道德之美。

12、我最喜欢的小动物教学设计 板栗镇小学王宗玉 教学目标： 1、选择自己喜欢的一个小动物，认真观察。 2、会按一定顺序写，写出小动物的外形特点。 3、能写出对小动物的喜爱之情。 4、学习对自己的写话进行修改。 教学重难点：仔细观察，能把观察到的用语言通顺地表达出来。 教学过程： 一、课前谈话： 1、师：同学们，你们喜欢猜谜语吗？老师给大家出几个谜语，你们来猜一猜， 好吗？ 名字叫做牛，不会拉犁头，说它。

13、我最喜欢的动物小金鱼我最喜欢的动物是小金鱼，它们非常美丽，很讨人喜欢。去年我和爷爷、奶奶买了几条小金鱼养在家里。每次我去奶奶家，都看见那些小金鱼在水中悠闲的游来游去。它们的颜色五彩缤纷，有红的、黄的、橙色的、淡红的它们的鳃一伸一伸地呼吸着，就像在快乐地歌唱。头上面长着一对明亮透明的大眼睛，像两颗乌黑的大珍珠。身上的鱼鳞像一件光滑的外衣。它们的尾巴像一朵朵开放的小花。我非常喜欢它们，每次我喂食的时候，它们都摆着那美丽的尾巴，张着大大的嘴争先恐后地冲向食物，生怕吃不到。它们的胆子非常小，只要陌生人轻。

14、我最喜欢的动物,写动物 写什么？,动物的外形,动物的活动情况,动物的生活习性,人与动物的故事,写动物的外形要注意什么？,我最喜欢猴子，它在动物中恐怕是最聪明的。当我们来到它们跟前时，一只猴子用明亮的眼睛盯着我们。它的长相很奇特：一个很小的鼻子向里凹着，一张凸起的小嘴发出吱吱的叫声，浑身的,且黑里透黄。小耳朵竖着，两只小爪子不时挠着头皮，做出怪模样，使人发笑。,先用“长相很奇特”一句，概括了总印象，然后依照次序描写了它的凹着的鼻子，凸着的小嘴，黑里透黄的毛色和不断挠着的小爪。,鱼姐姐全身雪白雪白的，背上的鱼。

15、我最喜欢的小动物教案库尔勒市第六小学 张荣教学目标：1、写一个你喜欢的动物。2、可以写它的外形、脾气等特点，也可以写它怎样捕食、怎样嬉戏、怎样休息等习性，还可以写和它之间发生的事情。3、要按一定的顺序写，写出对它的喜爱教学重难点：1、重点：介绍小动物、描写小动物2、难点：指导学生按照一定顺序有条理地写一个小片断教学德育渗透：通过这常习作课，激发学生保护小动物的爱心教具准备：图片、课件、音乐教学过程一、 激趣导入1、 师说：同学们，在今天的习作课上，老师邀请了许多淘气的朋友和我们一起学习，你们愿意吗？（播。

16、中班社会活动我最喜欢的小动物说课稿各位评委、各位老师，我今天的说课题目是中班社会活动我最喜欢的小动物 ，这是中班社会活动“心中的爱”教育主题中的一个活动。一、 说教材1、 设计意图：在我们生活的地球上，生物界是多么的丰富多彩啊！鲜花盛开，万木争荣，海阔凭鱼跃，天高任鸟飞，到处是一片生机盎然的景象，形形色色，多种多样的动物同人们的生活有着密切的关系，让幼儿走进与我们息息相关的动物世界，去了解人类与动物之间的情感，探究动物的特征和生活习性，可以增强幼儿对动物的认识，激发幼儿对动物的热爱，使幼儿从小树立爱。

17、我最喜欢的小动物虎林市第三小学 二年二班 李欣妍我最喜欢的动物是狗，奶奶家养了一只黑黄颜色的狗，因为它黑色的毛多，所以，我叫它小黑。小黑刚抱来的时候，在奶奶家的卫生间。妈妈喂它地瓜吃，它立刻吃进嘴里。我一看，心想：小狗狗挺好看，我就进去跟它玩，它吓得爬到小桶的后面。我觉得小狗挺可爱的，就小心地给它牛奶喝，它闻到香味就慢慢出来喝了，很快就喝完了，好像也不那么怕我了。以后，我一到奶奶家，就先找小狗狗，给它好吃的。现在，小黑在奶奶家长大了 20 厘米，快 40 厘米长了。它也喜欢我了。每次放学回奶奶家的时候，它。

18、我最喜欢的小动物是小狗，有一次爸爸送给我一只贵妇狗。我非常喜欢它，给它取名叫“公主”。它有一双又黑又亮的眼睛，像紫葡萄一样，它的毛是棕色的，尾巴翘翘的，很好看。 它给我带来了许多快乐，可是妈妈却把它送人了，因为妈妈怕影响到我的学习和健康，更怕吵到楼里的邻居。“公主”走后我很伤心。每当我看见别人家的小狗时我就会想起它，我盼望我快点长大，学会照顾自己的同时还有条件照顾一条和公主一样的小狗。,我最喜欢小兔子了！ 它全身雪白雪白的，用手一摸柔软光滑，远远望去，好像一个毛绒绒的小球。头上长着二只长长的耳朵，。