我身边的小能人70028

1、 习作5 征文投稿 我身边的小能人 教学目 标 1读 懂习 作五 征 稿启 事 ，弄 清征 文的 要点 。根 据 征文启 事的 要求 ，进 行写 人的习 作练 习， 写一个 我 身边 的小 能人 。 2学 习用 一两 个典 型事 例 反映人。

2、我身边的小能人作文 500 字我身边的小能人作文篇一:我身边的小能人说到我班的那些同学,个个有本领,个个有特长.他们有的酷爱看书被称为小书虫;有的在数学方面颇有钻研精神,有成为华罗庚的希望;还有的就在赛跑上非常突出,说不定将来能追上飞人刘翔。

3、我身边的小能人作文 300 字篇一：三年级作文：我身边的小能人 300 字八篇 篇一：我身边的小能人我身边的小能人有许多，有成绩优异的，有品德好的，有乐于助人的他们各个方面都很突出，刘玮就是其中之一。刘玮成绩优异，她每次考试分数都非常高，她。

4、五下习作 5我身边的小能人作后指导教学目标：1.按照一个中心两事例，重点事例三细节的习作要求，继续学习捕捉动作语言，巧用比喻侧面烘托等手法，写好典型事例。2.学习巧妙得开头和结尾。3.赏读习作，激发兴趣，通过补充阅读方法迁移，降低写作难度，。

5、苏教版语文五下习作五我身边的小能人教学设计教学要求：1. 读懂征文启事，了解征文启事的写作要点及其格式。2. 领会本次习作的要求，选择一两个事例来写身边的一位小能人。3. 引导学生积极参加征文活动，锻炼自己的写作能力。教学重难点：学习用一两。

6、 我身边的小能人我身边有一个画画的小能手，叫龙淑媛，是个女生，长着一头乌黑的头发，扎着个马尾辫，个儿也不太高，平时很喜欢画画，所以画得特别棒。龙淑媛一般都会买一些卡片，然后把描纸放到上面，把多余的一部分折到卡片的后面，然后就可以开始描图案了。

7、开头的方法：1我们班里有许许多多的人才，比如说：画画高手音乐高手舞蹈高手学习高手可是要说起我们班的小能人，还非他莫属了。从表面上看，他好像很普通，还有点调皮，可是他不仅学习好，还擅长游泳打羽毛球打篮球电脑。2椭圆形的脸蛋，嫩白的皮肤，不粗不。

8、我身边的小能人在我们班里，有一位数学小能人，他是我的好朋友，他叫符策师。符策师比我高，有一双大眼睛，喜欢穿运动服。他对数学是情有独钟，无论是什么题，只要他掌握相关知识，他就能琢磨出来。有一次，家庭作业中，出现了一道难题，我怎么想也想不出来，。

9、 音乐小能人汤晓曈爱看书数学好，毽子也踢得不错，和大家也十分处得来。不过她对音乐特别有天赋，唱歌尤其有感觉，是我们班的音乐小能人。平时，不论我们唱谁的歌，她都能神一般地接上几句，不过最令人佩服的，还是她在音乐课上的表现。每当音乐考试时，我们。

10、 我身边的小能人教学要求 1写一个小能人； 2学习用一两件典型事例反映人物特点的写作方法： 3弄清启事的要点，教育学生向各种儿童报刊投稿。 教学重难点 1学会用一两件典型事例反映人物特点： 2要描写好人物的动作语言神态心理等方面内容，表现出。