我们做朋友教案

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4、口语交际我们做朋友教案反思本单元教材中口语交际的内容是我们做朋友，目的是规范学生的口头语言，要求学生把自己想和哪位同学交朋友及自己的想法说一说，以此来增进同学之间的了解，建立团结友爱的关系。通过口语交际训练学生的听说能力，培养他们良好的听说。

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9、我们做朋友,部编教材语文一年级口语交际,同学们，请你根据自己开学以来的表现，说一说自己取得了哪些进步。可以说学到的知识，可以说学会的本领，例如：踢毽子跳绳排球分享自己的点滴进步，做到声音洪亮，说话流利，不能重复。,和你分享我的进步,同学们，。

10、口语交际我们做朋友教学设计 教学目标： 1激发学生交流的兴趣与愿望，使学生积极主动地参与口语交际活动，感受交际的乐趣。 2学习使用普通话，引导学生逐步养成讲普通话的习惯。 3在交际互动中，使学生能初步说清自己的观点；认真倾听并了解别人的讲话。

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12、我们做朋友教学设计一教学目标:知识与技能：学习使用普通话，引导学生逐步养成讲普通话的习惯。过程与方法：在交际互动中，使学生能初步说清自己的观点；认真倾听并了解别人的讲话内容；态度大方有礼貌，在交流中发展口语交际能力。情感态度价值观：激发学生。

13、我们做朋友,部编教材语文一年级口语交际,桃花岭小学 唐永芳,同学们，请你根据自己开学以来的表现，说一说自己取得了哪些进步。可以说学到的知识，可以说学会的本领，例如：踢毽子跳绳排球分享自己的点滴进步，做到声音洪亮，说话流利，不能重复。,和你分。

14、我们做朋友,人民教育出版社一年级语文上第四单元口语交际,执教者:邓丽婵,我和老师做朋友,小鳄鱼的故事,小白兔的自我介绍：,你好，小鳄鱼，我是小白兔。我平常很喜欢到河边的草地上玩，在那里我可以做好多好多的游戏，还可以看看书。明天我们一起去那边。

15、我们做朋友说课稿西樊村幼儿园 霍启攀一教材分析 本单元教材中口语交际的内容是我们做朋友 ，目的是规范学生的口头语言，要求学生把自己想和哪位同学交朋友及自己的想法说一说，以此来增进同学之间的了解，建立团结友爱的关系。通过口语交际训练学生的听说。

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