我的读书生活

1、第5课我的读书生活课件,教学目标 1把握文章脉络，理清文章思路。 2学习作者酷爱读书的优秀品质。 3培养学生自主、合作、探究学习的能力，提高学生阅读书籍的积极性。,教学重难点 在整体把握可课文基础上，引导学生结合自己的读书生活进行探究学习。,教学安排 1抓课文中的关键词语以及关键语句来帮助理解课文内容。 2合作探究三个话题：读什么书?怎样读书?为什么读书? 3创设情景，引导学生思维。,一、导入新课同学们，你们知道哪些有关于读书的小故事或者读书的格言?(“孔子读书，韦编三绝；匡衡读书，囊萤夜读；孙康读书，凿壁偷光；孙敬。

2、我的读书生活一、基础知识1给下列加点字注音：练习簿（ ） 饶有风趣（ ） 诡计（ ） 憧憬（ ） 循循善诱（ ）2解释下列词语：饶有风趣：从容不迫：憧憬：循循善诱：3改正下列句子中写错的字。来源 :学优中考网 xYzkw酷爱读书的风气使相当枯躁无味的中学生活变得丰富多彩。受人尊敬的英雄都是敢做敢为，顽强劳动，不顾险阻才走向预定目标的。她很会揣磨每个学生的志趣和爱好。描述童年时代，我不能不提到书藉。来源: 学优中考网我仿佛生临其境，成为小说中的主人公了。他让我们这些学生养成一种根深地固的习惯。来源: 学优中考网 xYzkw4说。

3、关于暑假的读书生活 700 字作文书乃是知识的源泉，是人类的阶梯。暑假是一位学生的旅游生活期，但现实的社会竞争，让我们的假期也变成了学堂。在灿烂的阳光中，在膝上摊开一本书，闻着薄薄的纸上散发出的淡淡的油墨的清香，旁边放上一杯水，听风吹开书页的美妙声音，慢慢地品味书香。无论是厚重肃穆的字典、精巧感人的小说、空灵芳馨的散文集，抑或是精辟真挚的小故事，他们或让我了解了人生的至真至纯，或使我懂得了世界的广大、知识的无限，但对我影响最深的还是一本叫做再试一次的书。我的数学一向不好，无论我怎么认真听讲，努力做题。

4、我的读书生活第一部分：1给下列加点字注音：练习簿（ ） 饶有风趣（ ） 诡计（ ） 憧憬（ ） 循循善诱（ ）2解释下列词语：饶有风趣：从容不迫：憧憬：循循善诱：3改正下列句子中写错的字。酷爱读书的风气使相当枯躁无味的中学生活变得丰富多彩。受人尊敬的英雄都是敢做敢为，顽强劳动，不顾险阻才走向预定目标的。她很会揣磨每个学生的志趣和爱好。描述童年时代，我不能不提到书藉。我仿佛生临其境，成为小说中的主人公了。他让我们这些学生养成一种根深地固的习惯。4说到读书，名人有若干读书联，请将下列各读书联连线：发愤识遍天下字 。

5、学优中考网 www.xyzkw.com我的读书生活一、基础知识1给下列加点字注音：练习簿（ ） 饶有风趣（ ） 诡计（ ） 憧憬（ ） 循循善诱（ ）2解释下列词语：饶有风趣：从容不迫：憧憬：循循善诱：3改正下列句子中写错的字。酷爱读书的风气使相当枯躁无味的中学生活变得丰富多彩。受人尊敬的英雄都是敢做敢为，顽强劳动，不顾险阻才走向预定目标的。她很会揣磨每个学生的志趣和爱好。描述童年时代，我不能不提到书藉。我仿佛生临其境，成为小说中的主人公了。他让我们这些学生养成一种根深地固的习惯。4说到读书，名人有若干读书联，请将下列各。

6、第5课我的读书生活课件,教学目标 1把握文章脉络，理清文章思路。 2学习作者酷爱读书的优秀品质。 3培养学生自主、合作、探究学习的能力，提高学生阅读书籍的积极性。,教学重难点 在整体把握可课文基础上，引导学生结合自己的读书生活进行探究学习。,教学安排 1抓课文中的关键词语以及关键语句来帮助理解课文内容。 2合作探究三个话题：读什么书?怎样读书?为什么读书? 3创设情景，引导学生思维。,一、导入新课同学们，你们知道哪些有关于读书的小故事或者读书的格言?(“孔子读书，韦编三绝；匡衡读书，囊萤夜读；孙康读书，凿壁偷光；孙敬。

7、我的读书生活【教学构想】本篇课文是一篇回忆性散文，作者记叙了中学时代的读书生活，用真切可感的事实为我们展示了那种宽松、自由的读书环境以及学生们酷读书的良好风气，热情洋溢的赞颂了自己所遇到的那些注重启发诱导、教学风格各有千秋的老师们。作者主要从自我酷爱学习、读书兴趣广泛、注重义理综合和老师教学循循善诱两个方面来回忆自己中学时代的读书生活。教师在教学的过程当中可以引导学生在整体感知课文的基础上，迅速把握文章的脉络，理清课文思路。第一段概括了我中学时代酷爱学习的优良品质、注意综合学习的事实以后，作者用。

8、我的读书生活教学目标1把握文章脉络，理清文章思路。2学习作者酷爱读书的优秀品质。3培养学生自主、合作、探究学习的能力，提高学生阅读书籍的积极性。教学重难点在整体把握可课文基础上，引导学生结合自己的读书生活进行探究学习。教学安排1抓课文中的关键词语以及关键语句来帮助理解课文内容。2合作探究三个话题：读什么书?怎样读书?为什么读书?3创设情景，引导学生思维。教学步骤一、导人新课同学们，你们知道哪些有关于读书的小故事或者读书的格言?(“孔子读书，韦编三绝；匡衡读书，囊萤夜读；孙康读书，凿壁偷光；孙敬头悬梁，苏秦。

9、用心 爱心 专心 115 号编辑我的读书生活教学目标1把握文章脉络，理清文章思路。2学习作者酷爱读书的优秀品质。3培养学生自主、合作、探究学习的能力，提高学生阅读书籍的积极性。教学重难点在整体把握可课文基础上，引导学生结合自己的读书生活进行探究学习。教学安排1抓课文中的关键词语以及关键语句来帮助理解课文内容。2合作探究三个话题：读什么书?怎样读书?为什么读书?3创设情景，引导学生思维。教学步骤一、导人新课同学们，你们知道哪些有关于读书的小故事或者读书的格言?(“孔子读书，韦编三绝；匡衡读书，囊萤夜读；孙康读书，凿。

10、用心 爱心 专心 15. 我的读书生活文笔精华美文中散步，品尝心灵的鸡汤打开你喜爱的书，就走近了心灵，开始了对话与交流自主积累积累中运用，构建知识的殿堂1给下列词语中加点的字注音。惹人注目（ ） 成绩簿（ ） 屏息（ ） 憧憬（ ） （ ）根深蒂固（ ） 什物（ ） 专横（ ） 揣摩（ ） （ ）2根据拼音写汉字。天 f（ ） 书 j（ ） 狼 j（ ） k（ ）爱 gu（ ）计3解释词语，并解释加点的字。（1）惹人注目： （2）循循善诱： （3）饶有风趣： （4）根深蒂固： （5）身临其境： （6）憧憬： （7）天赋： 4请你指出下列各句描写的是哪一位。

11、第5课我的读书生活课件,教学目标 1把握文章脉络，理清文章思路。 2学习作者酷爱读书的优秀品质。 3培养学生自主、合作、探究学习的能力，提高学生阅读书籍的积极性。,教学重难点 在整体把握可课文基础上，引导学生结合自己的读书生活进行探究学习。,教学安排 1抓课文中的关键词语以及关键语句来帮助理解课文内容。 2合作探究三个话题：读什么书?怎样读书?为什么读书? 3创设情景，引导学生思维。,一、导入新课同学们，你们知道哪些有关于读书的小故事或者读书的格言?(“孔子读书，韦编三绝；匡衡读书，囊萤夜读；孙康读书，凿壁偷光；孙敬。

12、专心 爱心 用心 - 1 -我的读书生活【教学构想】本篇课文是一篇回忆性散文，作者记叙了中学时代的读书生活，用真切可感的事实为我们展示了那种宽松、自由的读书环境以及学生们酷读书的良好风气，热情洋溢的赞颂了自己所遇到的那些注重启发诱导、教学风格各有千秋的老师们。作者主要从自我酷爱学习、读书兴趣广泛、注重义理综合和老师教学循循善诱两个方面来回忆自己中学时代的读书生活。教师在教学的过程当中可以引导学生在整体感知课文的基础上，迅速把握文章的脉络，理清课文思路。第一段概括了我中学时代酷爱学习的优良品质、注意综合学。

13、1湖北省武汉市北大附中武汉为明实验中学七年级语文下册我的读书生活导学案 鄂教版【学习目标】1、识记理解课文的重要字词 。2、把握根据标志性语句理清文章思路的方法。【学习重点】1、理清文章的思路。2、体会作者对读书生活的怀念之情和对读书的热爱。第一课时【背景资料】雅科夫列夫，苏联著名飞机设计师、苏联科学院院士。1906 年 3 月 19 日生于莫斯科。19241926 年在 茹科夫斯基空军工程学院飞行支队当机械兵。19271931 年在茹科夫斯基空军工程学院学习。1932 年起历任莫斯科缅任斯基工厂工程师、轻型飞机设计局总设计师。19401946 。

14、1我的读书生活书给我的那种闲适与满足，那种神秘与壮丽，那种能够纵观 天下，超越时空，不受束缚的无与伦比的感受，将是我生命的一部分，与我的灵魂同在。题记儿时 ，那抹阳光童年，那滴露珠慢慢地长大了， 我就越来越喜欢书，达到了痴迷的程度。而童年时我的书橱“膨胀”的最快的时候，我通过小学那充足的课余时间，拜访了一个又一个哲理，体验了一个又一个故事，并沉醉其中。我从诗歌到戏剧，找到了一种完美的融合，童年的充实和头脑的丰 盈， 我随着文字进入那个神秘的世界，领略那儿的壮丽。那地露珠，折 射出了最灿烂的智 慧 光芒。。

15、 有趣的读书生活 暑假，对我来说最有趣的事情就是读书，因为我爱读书，我喜欢在书的海洋里遨游。 有一次，我正津津有味地看钢铁是怎样炼成的这本书。 到了中午，妈妈正在忙着炒菜，忽然发现没有盐了，叫我赶快去 买盐。我嘴上说：“好！我马上去。”可屁股一丁点儿也不肯挪动， 因为书中的情节太吸引人了。这会妈妈生气了，大声叫道：“小 洵你再不去，小心你的屁股。 ”可我呢，又若无其事地说： “好，。

16、快乐的读书生活岳南路小学 五一班 谭筱恬从小时起我就深深地爱上了书。当我才五岁时就对一年级的数学.语文充满着向往。我的爸爸问一年级的老师要了数学.语文书给我。并且交给了我数学书里的知识因为爸爸是数学老师。我那时已经学会了 4000 多个字，那年我学到的真对我受益匪浅读书真快乐。后来，我长大了为 8 岁了却仍然对读书充满着向往。所以我决定每天必须要在作业完成后才能看书。我在课余时间外阅读了六丶三班的成长报告丶福尓摩斯探案集不仅有了这些书本的知识，我还有作文老师给我们说的许多名人成长故事，这下我更加受益匪浅读书。

17、 精选公文范文管理资料 键入文字 键入文字 键入文字散文作文 700 字：我的读书生活散文作文 700 字：我的读书生活如果你问我最喜欢什么？我会毫不犹豫地告诉你:我最喜欢书。每当我读到一本好书时，就像驾着一叶轻舟在海上扬帆，乘风破浪。书上的一句句好句子像阳光一样洒满我的心灵。我的视野变得空前开阔我不知道如果没有书，我的生活将会变得如何单调。我总是如饥似渴的读书，爸妈也会及时地买我喜欢的书。小时候，我热衷于听妈妈读书，每次睡觉前都要听，甚至养成了习惯，不听故事还睡不着觉。我渐渐长大了，认识的汉字也有一千多个了。

18、最新 料推荐 我的 生活 高 基曾 ：“ 是人 步的 梯。”我挺喜 句 ，当然，我也是一个 的人，从小到大，我都愿意沉浸在 的海洋中遨游并且汲取无尽的知 。 自从 字开始就喜 看 ，一有空就往 堆里 。我看的 比 ，比如四大名著、宇宙奥秘、神 故事、童 故事小小的 架上 了 ，就像放学的 候我 排 一 ， 挨挨的。 得小 候，我 开始 字，便 了我 中的第一本 西游 画刊。我 。

19、1我的读书生活我的爱好是读书，所以我的业余生活的主要内容几乎就是读书生活，也就是学习生活。只要一有时间，我就会如饥似渴地抱上一本书津津有味地看着、品着。我从小学看到中学，从中学看到大学，从大学又看回中学，我想，我还会从现在一直看到老，看到最终离开这个美丽的世界。读书，使我懂得了很多很多，通过读书，我懂得了人间百态，通过读书，我了解了世事变化，通过读书，我知道了人生的阴晴冷暖，懂得了做人的道理。读书、学习，让我“秀才才不出门，能知天下事” ，读书，真好！后来，当了教师，我和书更是密不可分了。我的业余。