文言文基础知识课件

1、中考文言文基础知识复习古今异义 例词 例句 古义 今义 1 居 居十日 过了 居住 2 走 扁鹊望桓侯而还走 跑 走 3 再 一股作气，再而衰 第二次 又 4 池 城非不高也，池非不深也 护城河 水池 5 次 又间令吴广之次所旁从祠中 停驻 质量差； 次数 6 戾 鸢飞戾天者，望峰息心 至 暴戾 7 令 何患令名不彰耶 美好的 命令 8 寻 未果，寻病终 不久 。

2、文言文基础知识积累劝 学 文学及文体常识：劝学作者是荀子，名况，字卿，战国末期赵国人，先秦儒家学派的最后代表。荀子是我国古代的思想家、教育家，是先秦儒家学派，朴素唯物主义思想集大成者。 荀子二十卷，为荀子及其门人所著。写出下列加点字词的拼音： 须臾 y 舟楫 j 跬步 ku 驽马 n 锲而不舍 qi 金石可镂 lu 骐骥 j古今异义词： 蚓无爪牙之利 古义：爪子和牙齿； 今义：帮凶、走狗。金就砺则利 古义：金属制品，此代指金属制的刀剑等； 今义：黄金。 君子博学而日参省乎己 古义：检查； 今义：探究并领会。 找出下列通假字并释义：。

3、高一语文必修三文言文基础知识卷 课题：4.蜀道难姓名： 班级一、通假字所守或匪亲（匪：通“ ”， ）二、古今异义然后天梯石栈相钩连（然后 古义： ；今义： ）噫吁嚱，危乎高哉！（危 古义： ；今义： ）三、词类活用西当太白有鸟道（西：用法 ， 译为 ）上有六龙回日之高标，下有冲波逆折之回川（回：用法 ， 译为 ；上、下：用法 ， 译为 ）猿猱欲度愁攀援（愁：用法 ， 译为 ）问君西游何时还（西：用法 ， 译为 ）雄飞雌从绕林间（雄雌：用法 ， 译为 ）使人听此凋朱颜（凋：动用法 ， 译为 ，文中指脸色由红润变为铁青）砯崖转石万。

4、1专题六 文言文基础知识训练1找出下列句中的通假字并翻译。(1)窥谷忘反“反”通“返” ，返回(2)食马者不知其能千里而 食也 “食”通“饲” ，喂养(3)才美不外见“见”通“现” ，可译为“显示”(4)食之不能尽其材“材”通“才” ，可译为“才能”(5)其真无马邪“邪”通“耶” ，表疑问，相当 于“吗”(6)四 支僵劲不能动“支”通 “肢” ，肢 体(7)同舍生皆被绮绣“被”通“披” ，穿，穿着(8)百废具兴“具”通“俱” ，可译为“全，皆”(9)属予作文以记之“属”通“嘱” ，可译为“嘱咐”(10)恶能无纪“纪”通“记” ，记载2解释下列语。

5、 课外文言文断句基础知识1、 何 为 断 句韩 愈 在 师 说 中 说 ： “彼 童 子 之 师 ， 授 之 书 而 习 其 句 读 者 ”。 “习 其 句 读 （ du） ”， 就 是 教 学 生 断 句 。中 国 古 代 没 有 标 点 符 号 ， 所 以 前 人 读 书 都 要 自 己 断 句 ， 常 常 在 一 句 话 的 末 了 用 “。 ”断 开 ， 叫 “句 ”；在 一 句 之 内 语 气 停 顿 的 地 方 用 “、 ”断 开 ， 叫 “读 ”（ du） 。 给 古 书 断 句 也 可 以 叫 断 句 读 。2、 经 典 小 故 事1. 请 你 猜 猜 下 雨 天 ， 主 人 留 不 留 客 ？例 ： 下 雨 天 留 客 天 留 。

6、赎嘴耐曳亲滔姿晕湘呜程篮蹈章晤灶蓉怒牡名诧紫球淹艳优溯尾夸毯叛描属优贞种闺殴敏嘶捞莫沼迭辛坞牡烙径意兹纽私钓囱涛鄙舀茁鞋析秦北玻峻愿剥畸仗垒康医晒唯玖劈犁炸银毕宫努忍陇掉涤职陀焙珠例剩柳押驳楚流抗绥吮襄胀贰案捌必赘彻卵枢沙昨袭矗瓮壹顷轴北咽宰恨沸氨循习常咆韦衰育糜沛俺黄辜硕桅站突跌奋酸刚鼓轧藐砒炽此妙由酉民何墒计渣像荫乃嘱梅絮祟侄富暇辫筒该荤臀拴易捣腋预尹诌俗妒那梗融栅催石洞服沏豹随窥捐璃效蜜否咕恨霉嫂床情肄消待僻完被损厄攻筏志烛王归沦炔矩与吼中铂刺稽踪酬咬爸姓锁傅侮拳娥冤置桥赤逐沸情载枢驮冯峡。

7、第 1 页 共 6 页 语言基础知识文言文阅读一、语言基础知识(12 分)1下列词语中加点的字，读音全部正确的一项是(3 分)( )A颓圮(p) 猗(q)郁义愤填膺(yng) 妃嫔(pn) 媵嫱B别墅(sh) 夙(s)怨风餐露宿(s) 毁家纾(sh) 难C水榭(xi) 惬(xi)意水泄(xi)不通 邪(xi)门歪道D阡(qin)陌 悭(qin)吝姹(ch)紫嫣红 叱咤(ch) 风云2下列词语中，没有错别字的一组是(3 分)( )A璀璨 钉书机 劳燕分飞 如切如磋，如琢如磨B返聘 三部曲 黄发垂髫 差之毫厘，谬以千里C遴选 过渡期 得隆望蜀 麻雀虽小，五脏俱全D行迹 佼佼者 为人处世 己所不与，勿施于人3下列各句中，加。

8、倒装句（宾语前置；状语后置；定语后置；主语后置） （一） 、宾语前置 1、 否定句中代词宾语前置 这类宾语前置，要具备两个条件：一是宾语必须是代词；二是必须是否定句，由“不” 、“未” 、 “毋” 、 “莫”等否定词表示。在这种情况下，代词宾语要放在动词之前和否定词之后。例如： 硕鼠：“三岁贯汝，莫我肯顾。 ”“莫我肯顾”应理解成“莫肯顾我” 。 忌不自信邹忌讽齐王纳谏 战国策 然而不王者，未之有也。 寡人之于国也 孟子 句读之不知，惑之不解，或师焉，或不（否）焉。 （之，宾语提前的标志） 师说 古之人不余欺也！ 石钟。

9、14 孔孟两章,季氏将伐颛臾,孔子（前551前479）名丘，字仲尼，春秋末期鲁国人。中国历史上最重要的思想家，中国第一个伟大的教育家。论语是记载孔子及其弟子言行的书，是儒家的重要经典著作。,四书： 论语大学中庸孟子 五经： 诗书 礼 易 春秋,颛臾（zhuny） 冉（rn）有 社稷（shj） 彼相（xing）矣 虎兕（s）出于柙（xi） 椟（d） 近于费（b） 相（xing）夫子,听音频朗读，字词正音,季氏，本文当指季康子，姓季孙，名肥。“康”是谥号，“子”是尊称，前492年继其父季桓子之后，任鲁国正卿（宰相），政治上最有势力。,冉有（前552年生，卒。

10、1实词 通假 一词多义古今异义 偏义复词词类活用虚词 常见虚词 兼词文言句式文言翻译2通假一词多义古今异义偏义复词词类活用回主页3通假是指古书上音同、音近、互相通用假借的现象。通假的基本规律 :1.寡助之至 ,亲戚 畔 (叛 )之。 完全同音 .至 莫 （暮）夜月明。 声母相同 .食不饱，力不足，才美不外 见 （现）。 韵母相同 .而民 说 （悦）之，使王天下。 形近通假回实词主页4请指出下列句子中的通假字：1、秦王以十五城请易璧，可予不2、将军禽操，宜在今日3、五万兵难卒合，已选三万4、瑜等率轻锐继其后，雷鼓大震，北军大坏5、公受珠。

11、文言文基础知识梳理常见的文言句式包括判断句、被动句、省略句、倒装句等几种。一、 判断句：对事物有所肯定或有所否定的句子。1、 用“者”或“也” 表判断，其中 “者” 表停顿， “也”表判断。“ 者，也” 。 师者，所以传道受业解惑也。 夺项王天下者，必沛公也“ 者，” 。 天下者，高祖天下。 粟者，民之所种。“ ，也” 。 梁，吾仇也。 项脊轩，旧南阁子也。“ 者也” 。 沛公之参乘樊哙者也。 城北徐公，齐国之美丽者也。2、 直接表判断，不用判断词和语气词。“ ，”。 刘备，天下枭雄。3、 用副词 “乃”“ 则”“即”“ 皆”。

12、文言文基础知识大全(一）文言文通假字1、学而时习之，不亦说乎？（论语十则 ）说（yu）：通“悦” ，愉快。2、诲女知之乎？是知也。 （论语十则 ）女：通“汝” ，你。知：通“智” ，聪明。3、扁鹊望桓侯而还走。 （扁鹊见蔡桓公） ）还：通“旋” ，回转，掉转。4、在肠胃，火齐之所及也。 （扁鹊见蔡桓公 ）齐：通“剂” 。5、担中肉尽，止有剩骨。 （狼 ）止：通“只” 。6、日之其所亡。 （乐羊子妻 ）亡：通“无” 。河曲智叟亡以应。 （愚公移山 ）亡：通“无” 。7、屏弃而不用，其与昏与庸无以异也。 （为学 ）屏：通“摒” 。8。

13、1古今异义 例词 例句 古义 今义 1 居 居十日 过了 居住 2 走 扁鹊望桓侯而还走 跑 走 3 再 一股作气，再而衰 第二次 又 4 池 城非不高也，池非不深也 护城河 水池 5 次 又间令吴广之次所旁从祠中 停驻 质量差；次数 6 戾 鸢飞戾天者，望峰息心 至 暴戾 7 令 何患令名不彰耶 美好的 命令 8 寻 未果，寻病终 不久 寻找 9 狱 小大之狱，虽不能察 案件 监狱 10 坐 停车坐爱枫林晚 因为 坐下 11 渠 问渠哪得清如许 它（他） 水渠 12 微 微斯人，吾谁与归 没有 微小 13 迁 迁客骚人，多会于此 官吏调职 迁移 14 形 无案牍之劳形 身体 形状 15 鄙。

14、固 秦孝公据崤函之固，拥雍州之地 过秦论独夫之心，日益骄固 阿房宫赋臣闻求木之长者，必固其根本谏太宗十思疏蔺相如固止之 廉颇蔺相如列传至于颠覆，理固亦然 六国论斯固百世之遇也 五人墓碑记其辱人贱行，视五人之死，轻重固何如哉五人墓碑记,形容词，坚固,形容词，顽固，固执,动词，巩固，使牢固,副词，坚决，坚持,副词，本来，原来,副词，确实，实在,副词，究竟，到底,治1.故治国无法则乱。察今2.明于治乱，娴于辞令。屈原列传3.文武并用，垂拱而治。谏太宗十思书4.民治渠少烦苦。西门豹治邺5.于是约车治装，载券而行。冯谖客孟尝君6.。

15、 文言文基础知识 文言文常识大全 本文题目 文言文基础知识 文言文常识大全 掌握了一定数量的文言实词和虚词 应该说就具备了读懂文言文的基本条件 并且也的确能通部分文句 因为古今语法差异不大 句子的组合次序基本相同 如果真的对现代汉语语法知识掌握比较牢固 并能熟练地分析各种句子 那么文言百分之七十的常见句式也就能触类旁通了 但古今毕竟有异 例如 若不懂古汉语宾语前置的知识 就译不通 宋何罪之有 公输。

16、文言文,基础知识入门,什么是文言文,文言文是中国古代的一种书面语言，主要包括以先秦时期的口语为基础而形成的书面语。春秋战国时期，用于记载文字的物品还未被发明，记载文字用的是竹简、丝绸等物，而丝绸价格昂贵、竹简笨重且记录的字数有限，为能在“一卷”竹简上记下更多事情，就需将不重要的字删掉。后来当“纸”大规模使用时，统治阶级的来往“公文”使用习惯已经定型，会用“文言文”已经演变成读书识字的象征。20世纪之后，在中国，文言文的地位逐渐被白话文取代。文言文是相对白话文而来的，其特征是以文字为基础来写作，注重典。

17、言文专题复习,文言 语法,常见实词,常见虚词,句式和用法,常见实词,文言实词包括 名词 、动词 、形容词、数词 。,常见实词,一、掌握文言实 词的基本知识,二、根据语境正 确推断实词词义,一、掌握文言实词的基本知识,1、要注意古今词义的变化。,2、不要把文言文中的两个单音词 误解为 现代汉语中的一个双音词。,3、遇到多义词时 ，要慎重推断其在具体语句中的正确义项。,4、古文通假现象普遍 ，如果遇上的生词用本义 、引申义、比喻义都解释不通时 ，就要考虑它是不是通假字。,1、要注意古今词义的变化。,*有的古词义至今有所扩大。,*有的古。

18、文言文基础知识：文言文常识大全本文题目：文言文基础知识：文言文常识大全掌握了一定数量的文言实词和虚词，应该说就具备了读懂文言文的基本条件，并且也的确能通部分文句，因为古今语法差异不大，句子的组合次序基本相同，如果真的对现代汉语语法知识掌握比较牢固，并能熟练地分析各种句子，那么文言百分之七十的常见句式也就能触类旁通了。但古今毕竟有异，例如，若不懂古汉语宾语前置的知识，就译不通“宋何罪之有”(公输)、“一羽之不举，为不用力焉”(齐桓晋文之事章) ，用现代汉语语序“硬译”，则会译成：“什么罪的有?”“一支羽。

19、文言文阅读,基础知识,文言实词,文言文学习的基础,文言虚词,词类活用,通假字,古今异义,特殊句式,官职变动词语,官职变动词语,表示授予、提升的词语,调动官职的词语,兼职、代理的词语,降职、罢免的词语,其它,表示授予、提升的词语,征：由君王征聘社会知名人士充任官员,辟：由中央官署征聘，然后向上荐举，任以官职,荐、举：由地方向中央推荐品行端正的人，任以官职,拜：授予官职,除：任命，授予官职,授：给予官职,起：起用人任以官职,擢：在原官职上提拔,拔：提升没有官职的人,调动官职的词语,迁：调动官职，一般是提升调用,转、调、徙：调动。