微观经济学说课

1、专业课的选择及运筹和宏微观经济学的复习经验专业课选择上，基本上大家选专业课都是考运筹和经济的，很少的人考计算机什么的，因为运筹和经济得分较高，两门比较下，运筹更适合学理工科的学生学习，因为里面很多逻辑推理和计算，不过计算大多是加减乘除顶多开。

2、2015 年最新微观经济学 慕课习题集生产可能性边界 凹向远点 负斜率MRT 边际转换率 YX 把生产 Y 的材料用于生产 XMRT 边际转换率 生产可能性边界某个生产点的斜率一个商品转换成另外一个商品的比率越来越小第一讲 微观经济学导论：。

3、2015 年最新微观经济学 慕课习题集生产可能性边界 凹向远点 负斜率MRT 边际转换率 YX 把生产 Y 的材料用于生产 XMRT 边际转换率 生产可能性边界某个生产点的斜率一个商品转换成另外一个商品的比率越来越小第一讲 微观经济学导论：。

4、专业课的选择及运筹和宏微观经济学的复习经验专业课选择上，基本上大家选专业课都是考运筹和经济的，很少的人考计算机什么的，因为运筹和经济得分较高，两门比较下，运筹更适合学理工科的学生学习，因为里面很多逻辑推理和计算，不过计算大多是加减乘除顶多开。

5、112 年真题一选择题15：EDDBD ； 610：DCDAD；1115：CBABB二名词解释1替代效应：一种商品的名义价格发生变化后，将同时对商品的需求量发生两种影响：一种是因该种商品名义价格变化，而导致的消费者所购买的商品组合中，该商品。

6、11 年真题：一选择题15：ABBBC ；610 ：DADDD；1115 ：BBDDB二名词解释1边际替代率：消费者在保持相同的满足程度或维持效用不变的情况下，增加对一种商品 X 消费的数量而必须放弃的对另一种商品 Y 消费的数量之间的比率。

7、新祥旭考研专业课辅导学校 北京大学经济学院考研 www.xxxedu.net2012 年北大经济学院考研辅导班讲义 微观目 录 微观经济学部分 3第一部分：消费者理论 31需求曲线与 P.C.CI.C.C .32收入效应和替代效应 43由 。

8、武汉大学文建东微观经济学慕课习题集 第一讲 微观经济学导论 稀缺性与微观经济学 01 如果没有稀缺性 不会出现国际贸易摩擦 正确答案 A 02 关于生产可能性边界的性质 下面哪个说法是错的 A 负斜率 B 一个商品转换成另外一个商品的比率越。

9、微观经济学基础 复习课 一填空类： 1微观经济学是建立在一定的假设条件之上的，其具体内容为 市场出清 完全理性 充分信息 。 2需求的必要条件是购买欲望 和支付能力 。 3两种互补商品之间价格与需求量成 反 方向变动，两种替代商品之间价格与。

10、 http:www.kaoshidian.com 考试点：微支付高清全国名师坐镇考研武汉大学宏微观经济学统考专业课试卷 来源：考试点www.kaoshidian.com一名词解释每个 2 分，共 20 分1.折旧 2.边际效用 3.公共品 。

11、第 10 次课 微观经济学复习总结第一章 引论资源的稀缺性机会成本经济学的研究对象例题：什么是资源的稀缺性第二章 供求理论1微观经济学的基本假定：经济人假设完全信息假设2需求量的含义：3影响商品需求量的因素：QdP，M，Pc ， Ps ，T。

12、,微观经济学习题课分章节模拟练习,练习,1.当总效用增加时，边际效用应该 A为正值，且不断增加；B为正值，且不断减少； C为负值，且不断减少 2.当消费者对商品X消费达到饱合点时，边际效用MUx为 A正值；B负值；C零；D不确定，需视具体情。

13、第3章政府干预下的市场供给与需求,学习目标：,分析并掌握政府干预市场供求的原因形式及市场结果 理解市场效率和经济福利之间的关系 熟练地运用消费者剩余和生产者剩余工具，分析经济福利的最大化,3.1 价格管制,3.1.1最高限价 最高限价pri。

14、在20世纪80年代晚期，很多东海岸的学院都采购了昂贵的设备，准备用来使学院能迅速地从以油为热源转而使用天然气，以避免遭受油价突然上升的打击，就像他们在20世纪70年代早期曾遭受过的那样。 在1990年秋天，当伊拉克入侵科威特时，那些学院终于。

15、微观经济学习题课,第一章,1.经济物品是指 。 A.有用的物品 B.稀缺的物品 C.要用钱购买的物品 D.有用且稀缺的物品2.一国生产可能性曲线以内一点表示 。 A.通货膨胀 B.失业或者说资源没有被充分利用 C.该国可能利用的资源减少及技。

16、微观经济学基础 复习课一填空类：1微观经济学是建立在一定的假设条件之上的，其具体内容为 市场出清，完全理性，充分信息2需求的必要条件是 购买欲望和支付能力。3两种互补商品之间价格与需求量成 反方向变动，两种替代商品之间价格与需求量成 同方向。

17、,微观经济学说课,商学院 刘东皇,1课程地位,3教学目标,2教材,5教学方法和手段,6作业安排,7考核,4教学进度,一课程地位,经济学存在的前提：资源稀缺选择what ， how ， who 。经济学是研究一个经济社会如何进行选择，以利用有。

18、微观经济学授课课题：基尼系数教学目标：通过教学使学生对基尼系数的定义经济含义等相关内容有基础性的了解，熟悉基尼系数的区段划分方法，在此基础上探讨我国目前基尼系数状况，随即对我国基尼系数变动进行分析，最后介绍专家对基尼系数现状的应对措施。教学。

19、,微观经济学说课,XX学院 姓名 XX年XX月XX日,说课内容,1,2,3,4,5,6,01,课程设置,包含：课程定位课程目标课程特点。,课程定位,课程目标,课程特点,微观经济学是解释说明现代市场经济运行规律和治理方法的理论体系，并指导现代。