外研版四年级下册英语第五模块第一单元教案

1、 第五单元整理与复习第一课时复习目标 1进一步理解掌握小数的意义。2熟练掌握小数相邻计数单位的十进关系，熟记小数数位顺序表。3会读、写小数，会比较小数的大小。复习重点 1进一步理解掌握小数的意义。2熟练掌握小数相邻计数单位的十进关系，熟记小数数位顺序表。复习过程 教师活动 学生活动整理单元所学内容1揭示本节课学习内容：进行第四单元整理与复习2让学生分小组结合看书，想一想，议一议，本单元学习的主要内容，并将这些内容整理一下，用自己喜欢的形式将学习内容清楚、明确的反映出来。3分组交流汇报并展示本组的整理内容。4师。

2、Module 1 测试题 共 4 页 第 1 页小学英语第八册（新标准一起）Module 1 测试题姓名： 班级： _ 一、听句子，填单词。1、This _ a factory.2、What does this machine _ , sir?3、They _ dangerous.4、Dont walk _ the grass!5、Dont write _ the books!二、听句子，连图画。Dont talk here.Dont run.Dont touch the machine.Wash your hands.Stop.Module 1 测试题 共 4 页 第 2 页三、选出不同类的单词。( )1、 A.crips B.machine C.cut( )2、 A.make B.bag C.touch( )3、 A.of B.on C.thank( )4、 A. potato B.facto。

3、（外研版）小学四年级英语下册第一模块重点句型和短语：一、短语1、my friends 我的朋友们 2、a bit 一点儿 3、a nice teacher 一位友善的老师 4、a clever pupil 一个聪明的小学生 5、a very naughty bird 一直非常淘气的鸟儿6、my big brother 我的大兄弟（哥哥） 7、my little sister 我的小妹妹 8、look at 看9、Panpans little sister 盼盼的小妹妹 10、a little sister 一个小女孩 11、a little curl 一小绺鬈发12、a very clever girl 一个非常聪明的女孩 13、a very nice boy 一个非常友善的男孩二、句型1、These are my friends.。

4、Exercises一、选出下列不同类的单词：（10 分）（ ）1、A.nice B.clever C.door （ ）2、A.teacher B.pupil C.shy（ ）3、A.naughty B.curl C. cute （ ）4、A.big B.very C.good（ ）5、A.mother B.friend C.little（ ）6、A.is B. this C.these（ ）7、A.he B.she C.my （ ）8、A . housework B .homework C .everything（ ）9、A .aunt B .big C .uncle （ ）10、A .answer B .bad C .good二、英汉互译（10 分）1、友好的，亲切的，讨人喜欢的 2、聪明的 3、淘气的 4、a bit 5、shy 6、接（电话） 7、call 8、bad 9、au。

5、 小学四年级英语下册第一模块练习题(外研版)一、选出下列不同类的单词：（20 分）（ ）1、A.nice B.clever C.door （ ）2、A.teacher B.pupil C.shy（ ）3、A.naughty B.curl C. cute （ ）4、A.big B.very C.good（ ）5、A.mother B.friend C.little （ ）6、A.is B. this C.these（ ）7、A.he B.she C.my （ ）8、A.boy B.girl C. cool（ ）9、A.tall B.look C.is （ ）10、A.my B.she C.his二、翻译下列短语：（30 分）1、我的朋友们 2、一点害羞 3、一个聪明的小学生 4、一位友善的老师 5、一只非常淘气的鸟儿 6、我的大兄弟 7、盼盼。

6、Module 10 Unit 1 Did you fall off your bike?本学期总第 时 本模块第 课时 授课日期课题 Unit 1 Did you fall off your bike?课型 新 授教学目标：知识与技能：1.Words and phrases: happen ride then thirsty watermelon carry bump 2.Sentences: Sam and I went for a bike ride yesterday.And then ?3. Past form of the verbs:happen - happened bump-bumped carry- carried go-went are-were buy-bought fall-fell 过程与方法：有趣的引导情感、态度和价值观：通过有趣的课文内容让学生更加强过去式德育目标：指出因果关系重点：Wo。

7、Module 7 Unit 1 I helped Mum.本学期总第 时 本模块第 课时 授课日期课题 Unit 1 I helped Mum. 课型 新 授来源:Zxxk.Com教学目标：知识与技能：1. I helped Mum.2. Did you cook meat yesterday?Yes, I did. / No, I didnt.1. Talk about the action or event in the past.2. Understand the sentence “Did you cook meat yesterday?” and answer correctly.3. Use the past tense to explain the actions in oral.来源:Z|xx|k.Com过程与方法：讲授、过去时情感、态度和价值观：有空帮妈妈来源:学科网德育目标：Have the students und。

8、四年级英语下册第一单元测试一、 选择正确的单词填空1. Mr smart is a _（好的）teacher .2. My brother is a very _ （聪明的） boy .3. My litter sister is a bit _（害羞的）4. This girl is very _( 可爱的).5. This boy is very _ (淘气的).二、连词成句,注意标点符号。1. a bit / she / is /shy _ .2. friends / my / are / these_ .3. Ms smart / nice /is/ a / teacher_ .4. he / very/ is/ naughty_。

9、小学四年级英语下册第一模块练习题( 外研版)一、选出下列不同类的单词：（20 分）（ ）1、A.nice B.clever C.door （ ）2、A.teacher B.pupil C.shy（ ）3、A.naughty B.curl C. cute （ ）4、A.big B.very C.good（ ）5、A.mother B.friend C.little （ ）6、A.is B. this C.these（ ）7、A.he B.she C.my （ ）8、A.boy B.girl C. cool（ ）9、A.tall B.look C.is （ ）10、A.my B.she C.his二、翻译下列短语：（30 分）1、我的朋友们 2、一点害羞 3、一个聪明的小学生 4、一位友善的老师 5、一只非常淘气的鸟儿 6、我的大兄弟 7、盼盼。

10、（外研版）小学（三起）四年级英语下册第五模块测试题一、完整下列单词（20 分）1、d_ _t_ 2、o_d 3、sh_ _t 4、y_ _ _g 5、str_ _ _6、cl_ _n 7、g_ _ _ _parent 8、b_g 9、h_ _ _ 10、th_ _( 那时)二、翻译下列短语：1、long hair 2、She was short 3、so cute 4、a big cat 5、very beautiful 6、a red hen 7、I was short 8、 They are old 9、You were so cute 10、a naughty boy 三、选择填空：（20 分）（ ）1、Were they old then? . A No, it wasnt（ ）2、Is it clean? . 。

11、-1Module 5单元教材分析本模块的学习要让学生通过能力的谈论，了解自己的优点。引导学生在学习中体验成功、感受快乐，树立学习的自信心。掌握主要的语言结构：Can you run fast? Yes, I can./No, I cant. 培养学生自主合作学习能力和运用在具体语境中正确进行交际的能力。单元教学目标一、知识与技能1.能正确地听、说、读、写单词，掌握主要的语言结构：Can you run fast? Yes, I can./No, I cant.2.能正确、流利地朗读课文。二、过程与方法1.学会谈论有能力做什么事情。2.创设实际情景，让学生在角色扮演中运用语言。三、情感、态度、价。

12、1外研版四年级下册 Module 1 测试题一、补全单词，并写出汉语意思。 （18 分）1.n_ce （ ） 2.co_l （ ） 3.cl_ _er（ ）4.c_te （ ） 5. _it_le （ ）6.p_rr_t （ ）7.te_ch_r （ ） 8.n_ug_ _y（ ）9. _hy （ ）二、选出下列不同类的单词（10 分）（ ）1、A.nice B.clever C.door （ ）2、A.teacher B.pupil C.shy（ ）3、A.naughty B.curl C. cute （ ）4、A.big B.very C.good（ ）5、A.mother B.friend C.little （ ）6、A.is B. this C.these（ ）7、A.he B.she C.my （ ）8、A.boy B.girl C. cool（ ）9、A.tall B.look C.is 。

13、 四年级下册英语第二模块第一单元教案课题 Uni1: London is the capital of England课型:新授 课教学目标1、能听、说、读、写单词 ：capital, about, beautiful 等 2、能灵活运用以下句型：(1)：Its very +形容词. 描述一处景物或城市。(2)：_ is the capital of_.3、初步了解英国伦敦的有名建筑物、 风土人情等背景知识。教学重点：1、学习并能认读单词 capital、beautiful、London、 Queen，能根据提示书写 big small.2、能听懂 London is the capital of England 这类说明语句,能口头运用 This is my house. Its small.这类语句型描述。

14、外研版四年级下册英语教案Unit 2 Hes cool.教学目标：知识与技能：1. Words and phrases: cool little cute.2. Sentences: This is this is my big brother, Hes cool. 过程与方法：对比、家庭成员的特征 情感、态度和价值观：根据每个人的特征并用适当的词来修饰。德育目标：培养对家人的关心和爱护。重点：Words and phrases: cool little cute. 难点：Sentences: This is this is my big brother, Hes cool. 教学方法：讲授、对比教具准备：点读笔、图片、教学挂图、单词卡教学过程：（一）导入：Song: Row Row Row your boat.B: Free 。

15、外研版四年级下册英语教案Module 1Unit 1 shes a nice teacher.教学目标：知识与技能：1.Words and phrases: nice a bit shy clever naughty 2.Sentences: This is Ms Smart. She is a nice teacher.3. Grammar: Using adjectives to describe person.过程与方法：单词、课文 情感、态度和价值观：描述一个人或物的特征德育目标：用适当形容词描述人和物教学重难点：重点：1. Words and phrases: nice a bit shy clever naughty 2. Sentences: This is Ms Smart. She is a nice teacher. 难点：Grammar: Using adjectives to describe per。

16、 四年级下册英语第五模块第二单元教案Uint2 They were young. 教学目标： 知识与技能： Sentences: They werent old then. They were young. Grasp the simple past tense. And using the past tense to talk about some changes. Have the Ss say the chant. Have the Ss valve their time. 过程与方法：讲授、过去时 情感、态度和价值观：说曾经辉煌 德育目标：用适当的形容词修饰 X K b1. C om 重点：Sentences: They werent old then. They were young. 难点：Grasp the simple past tense. And using the past tense to talk about s。

17、 四年级下册英语第五模块第一单元教案Module 5 Unit1 I was two then. 教学目标： 知识与技能： The Ss can describe the past. Using the simple past tense. They were young then. I was two then. The Ss can grasp the new words and phrases. Using the simple past tense of the irregular verb be to talk about the past. Cultivate the Sscooperation. 过程与方法：讲授、接触过去时 情感、态度和价值观：看图回忆过去 德育目标：有个家真好重点：The Ss can grasp the new words and phrases. 难点：Using the simple past ten。