童年的问号2

1、8、童年的发现,胚 祸 患 臂 赋 淘 妨 岂 痴 绞 汁 厘 愧 亏 澄 窘,胚胎 祸患 滑翔 双臂 天赋 妨碍 岂止 痴迷 厘米 羞愧 幸亏 驱逐 迫害 厘米 淘气 绞尽脑汁 随心所欲 运转自如,澄澈：水清见底。 随心所欲：指随着自己的心意，想怎样 就怎样。 天赋：自然具备，生来就有。 进化：生物由简单到复杂，由低级到高级，逐渐发展演变。 绞尽脑汁：形容费尽心思。 眉目：事情的头绪。 困窘：形容为难；感到难办。本课指我面对老师的误解和同学的嘲笑，不知道怎么办好。,近义词：绞尽脑汁（费尽心思）随心所欲（为所欲为）祸患（祸事）驱逐（驱赶）。

2、童年的发现,人教新课标 五年级 语文 下册 第二组,1学会本课的生字词。2正确、流利、有感情地朗读课文。3理解课文内容，体会含义深刻的句子的意思，领悟作者童年时求知若渴、寻根究底和大胆想象的精神。,学习目标,胚 澄赋 岂绞 汁窘,（f）,（pi）,（胚胎）,（chng）,（澄清）,（赋予）,生字学习,（jing）,（jio）,（绞干）,（窘迫）,（zh）,（果汁）,（q）,（岂止）,胚祸患臂,绞汁厘愧亏,赋淘妨岂痴,澄 澈：随心所欲：天 赋：进 化：绞尽脑汁：眉 目：困 窘：,词语积累,水清见底。,指随自己的心意，想怎样就怎样。,自然具备，生来就有。,生。

3、,童年的朋友,听一听，想一想，作者儿时有什么愿望？,默读要求：,2.思考：我的心愿是 。,需要童年的朋友,当,来帮助我成功。,(谁),(什么),1.字字过目，读通句子，不加字不漏字。,拳击家,形影不离,突然,克制,巧克力色,生命,心事,代替,喂饭,拳击家,代替,克制,心事,巧克力色,生命,喂饭,突然,形影不离,形影不离,那时我走到哪里都带着它。,。,那时我走到哪里都带着它。,吃饭时让它坐在旁边，用调羹喂它；当我把什么东西抹到它嘴上时，它那张小脸就十分逗人，简直像活了似的。,比较句子：,1.吃饭时让它坐在旁边，用调羹喂它；当我把什么东西抹到它。

4、童年的发现,单击页面即可进入,pi f 胚胎 祸患 滑翔双臂 天赋 淘气 q 岂止 痴迷 厘米 羞愧 幸亏 迫害 jing 运转自如 澄澈妨碍困窘驱逐 jio zh 情不自禁绞尽脑汁随心所欲,1.自由朗读课文，读准字音，读通句子。2.“我”童年的发现是什么？在课文中找出相关的句子。 有关胚胎发育的规律 这种“生物由简单到复杂、由低级到高级的变化发展”的理论叫“进化论”。进化论是英国生物学家达尔文提出的。这个发现被恩格斯誉为是“19世纪自然科学的三大发现之一”。3.作者围绕着童年的发现先讲了些什么？再讲了什么？最后讲了什么？ 课文先概述了作者。

5、,童年的发现,人教版 六年级 语文 上册 第五单元,你能为划横线的字注音吗？,胚胎 情不自禁 岂止 婴儿 痴迷 困窘随心所欲 一本正经,情不自禁：抑制不住自己的感情。轻盈：这里形容动作轻快。随心所欲：一切都由着自己的心意，想怎么做就 怎么做。绞尽脑汁：费尽脑筋，拼命地思考。一本正经：形容很规矩，很庄重。 妨碍：使事情不能顺利进行；阻碍。,比赛读全文，分小组学习1.童年时“我”发现了什么？2.“我”是怎样发现胚胎发育规律的？ 又是怎样找到答案的。,（达尔文有关胚胎发育的规律。）,（1）“我”梦中飞翔发现同学们“飞行”的天赋。

6、童年,的,朋友,高尔基,（1868-1936），苏联作家。 原名阿列克塞马克西莫维奇比什科夫。 代表作：小说童年在人间 我的大学。散文诗海燕。,高尔基：,我的大学,颤( )动 噗噗( ) 明晃晃( ) 咕哝( ) 兜( )起 稀疏( ) 发绺( ) 惩( )罚 马鬃( ) 诅咒( ) 丰润( ) 两颊( ) 五光十色,chn,p,hung,g nong,du,sh,li,chng,zng,z zhu,rn,ji,人物描写,人物 描写,外貌描写,心理描写,语言描写,动作描写,神态描写,主要指人的面容、 神情、体态、衣着， 还包括风度、打扮、 习惯性的动作等,大声朗读课文，思考,1、本文采用第几人称进行叙述? 故事发生在什么时间。

7、西师大版一年级语文下册第六单元,小鸭子的问号,自学导纲（一）,1.用自己喜欢的方式读课文，读完后标出自然段序号。2.再读课文，勾画出生字词，难读的字多读几遍。,自学导纲（一）,1.用自己喜欢的方式读课文，读完后标出自然段序号。2.再读课文，勾画出生字词，难读的字多读几遍。,摇,晃,饭,答,怪,院,每,整,靠,伙,消,伴,yo,yun,fn,mi,hung,d,xio,gui,zhng,bn,hu,ko,我能行,晃,摇,院,饭,每,答,消,怪,靠,整,伴,伙,挑战自我,摇,晃,饭,答,怪,院,每,整,靠,伙,消,伴,说一说识字方法,院,每,怪,靠,答,伴,消,摇 晃,整,找朋友（组词）,饭,伙,院子,每。

8、朋友,童年 的,高尔基,整体感知：,以自己喜欢的方式大声朗读课文，试用自己的话把外祖母的形象描述出来。,我的祖母：,根据我们的描述，画出外祖母的肖像 。并从性格角度出发， 给这幅画拟个标题： “ _ 的外祖母” （形容词）,自由想像：,模仿课文写法，展开想像，把“ 你昨天怎么把牛奶瓶子打破了？你小点声 说！”拓展成一段具体的祖孙对话。要求： （1）对话符合人物性格； （2）说明你这样设计的理由； （3）对话内容在100字以内。,“你昨天怎么把牛奶瓶子打破了？你小点声说！” “好祖母，什么都瞒不过你，千万别告诉我妈妈，不然她。

9、童 年 的 朋 友 高尔基,学习目标,1、掌握本文中出现的生字生词和文学常识。2、品读本文中对外祖母的精彩外貌描写。 3、体会主人公对外祖母的热爱和感激之情。,检查预习,chn p p g nong x 颤 动 噗 噗 咕 哝 两 膝du li chng zng 兜 发 绺 惩 罚 马 鬃 xin z zhu rn ji 弦 诅 咒 丰 润 两 颊 xi zhu ji 嗅 皱 纹 敏 捷,字词过关,高尔基：前苏联伟大的无产阶级作家，“无产阶级艺术最伟大的代表者”（列宁语。主要作品自传体三部曲童年在人间我的大学，长篇小说母亲、剧本小市民、散文诗海燕等等。,走进作者,写作背景,高尔基5岁丧父，童年寄。

10、童 年 的 朋 友,节选自前苏联作家高尔基的自传体三部曲的第一部 童年,第一课时,1、了解作者、背景,整体感知课文内容。2、分析外祖母成为“我”童年朋友的原因；3、 体会亲人对我们的爱，激发感恩情怀。,学习目标,了解作者,高尔基：前苏联作家。1892年开始发表作品。其中剧本小市民、散文诗海燕等作品引起巨大反响。后因参加革命工作几次被捕。1906年发表长篇小说母亲，被视为第一部社会主义现实主义作品。1934年当选为前苏联作家协会主席。还写有自传体三部曲童年在人间我的大学。,chn p p g nong x 颤 动 噗 噗 咕 哝 两 膝du li chng zn。

11、我的“小问号”,？,你喜欢的玩具是什么？,积木 跷跷板,弹跳青蛙,遥控 汽车,机器人,不倒翁,说一说，你喜欢玩具的特点？ 你为什么喜欢你的玩具呢？1.怎么让你的跷跷板保持平衡呢？ 2.青蛙为什么会跳呢？ 3.为什么手盘能操控汽车呢？ 4.机器人为什么会听从指挥呢？ 5.为什么不倒翁不倒呢？,？,生活中，你有哪些“小问号”？,你观察到的周围环境， 有没有“小问号”？,多观察生活 多动动小手 多问为什么 多动小脑袋 你的“小问号”在哪里？,同学们再见！,。

12、朋友,童年 的,高尔基,整体感知：,以自己喜欢的方式大声朗读课 文，试用自己的话把外祖母的形象 描述出来。,人物描写的方法,一种： 语言描写 外貌描写（肖像） 动作描写 心理描写 神情描写,一种： 正面描写 侧面描写所有的描写都是为了刻画人物形象。,课文赏析,（1-6）外婆的外貌、语言。 （描写） （7）外婆给“我”的关爱和影响。（议论 抒情）,1.你觉得文章写了哪些内容？,课文赏析,2.外祖母应该是“我”的长辈，为什么说是“最知心”“最珍贵”的朋友？哪些地方体现出外祖母的爱？,3.文章怎样描写外祖母的外貌？,4.几次写她的眼睛？,课。

13、童 年 的 朋 友 高尔基,搜集资料，走近作者,交流课前搜集的资料，了解作者的有关情况。搜集资料的要求： 1、多方面搜集资料：可通过书本、电视、网络 2、搜集的资料要形成书面化。 3、注意对搜集资料的甑别、筛选。,一、了解背景。,高尔基童年寄居在外祖父家时，“外祖父家里，弥漫着人与人之间的仇恨之雾；大人都中了仇恨的毒，连小孩也热烈地参加一份”。这是个典型的俄罗斯小市民家庭。在这样的家庭里生活，生活像“铅样沉重”，高尔基的童年充满苦难。所幸的是，他的周围也有许多善良正直的人，他们给了高尔基良好的影响，给了高尔基。

14、童年的问号,1 认识14个生字，会写2个生字。 2 学习1个新部首，掌握“瓦”的笔顺。 3 正确，流利，有感情的朗读课文。,学习目标：,1 自由读文，注意圈画的生字读音。 2 标出文中自然段序号。 思考：想一想课文中写了谁在童年时提出的什么问题。时间：5分钟,自学指导：,梦乡,这里,瓦片,居住,治病,伟大,科学,而今,壶盖,谁来读？,梦,顿,而,瓦,特,壶,盖,舞,随,药,治,病,伟,科,谁来认？,童年的问号童年是一首诗，童年是一个梦，童年还是一串长长的问号。,梦,梦想成真,部首：夕,童年是一首诗，童年是一个梦，童年还是一串长长的问号。,比喻，排比。

15、童 年 的 朋 友,节选自前苏联作家高尔基的自传体三部曲的第一部 童年,1、了解作者、背景,整体感知课文内容.2、分析外祖母成为“我”童年朋友的原因；3. 体会亲人对我们的爱，激发感恩情怀。,学习目标,了解作者,高尔基：前苏联作家。1892年开始发表作品。其中剧本小市民、散文诗海燕等作品引起巨大反响。后因参加革命工作几次被捕。1906年发表长篇小说母亲，被视为第一部社会主义现实主义作品。1934年当选为前苏联作家协会主席。还写有自传体三部曲童年在人间我的大学。,chn p p g nong x 颤 动 噗 噗 咕 哝 两 膝du li chng zng 兜 发 绺 。

16、童年的发现,(俄)费奥多罗夫,1.给课文分段，并概括段意。 2.理解课文内容，体会含义深刻的句子，领会作者童年时求知若渴，寻根究底和大胆的想象的精神。,学习目标,自学指导1： 根据 发现规律、发现过程、得到证实给课文分段。,发现规律（1-2）发现过程（3-13）得到证实（14-19）,“我在九岁的时候就发现了有关胚胎发育的规律，这完全是我独立思考的结果。”,理解语句,进化论是英国生物学家达尔文所创立的关于物种起源和发展变化规律的学说。按照进化论的观点，母腹中的胎儿再现了从简单生命进化成人的过程。作者的有意强调：“九岁”“完全。

17、童年的发现,童年的发现,初读课文，说说我童年发现了什么。,童年的发现,再读课文，边读边画：我是怎样发现胚胎发育规律的？又是怎样找到答案的？,将找到的句子读一读，并谈自己的体会。1、“我”是在做梦中发现自己总在飞翔，并且发现其他同学也具有“飞行”的天赋，于是便产生了好奇，想解决这个奇妙的问题。2、我们一起找到老师，请他给我们解答。3、老师并没有给我们一个满意的答案，便激发了“我”的想象力，渴望弄明白人究竟是怎么来的。4、“我”想得是那样痴迷，以至于亲自抓来鱼，仔细观察，想从鱼身上发现人应具有的某些特征。5、。

18、拓展活动,回顾反思,活动过程,情境导入,2,我的小问号,情境导入,听一听,活动过程,活动一：自己玩一玩，提出小问号,1尽情地玩，想怎么玩就 怎么玩。2.活动时要注意安全。,活动过程,1、玩具的颜色为什么五颜六色？2、木制玩具的颜色是如何做上去的？3.、,活动过程,1、飞机的机身为什么是这样的形状？2、飞机的机翼有什么作用？3、,活动过程,1、塑料玩具有什么好处？2、塑料玩具怎样发出声音的？3、,活动过程,1、机器人为什么会说话？2、如何才能发明功能更多的机器人？3、,活动过程,提出有价值的问题要仔细观察玩具的颜色、形状、材料、内部结。

19、童年的问号,梦乡,这里,科学,伟大,瓦片,居住,治水,而今,跳舞,童年是一首诗，童年是一个梦，童年还是一串长长的问号。,童年是一首诗，童年是一个梦，童年还是一串长长的问号。,自由朗读课文第24自然段，思考：爱提问题的小男孩是谁？找到他们的问题画下来，多读几遍。,组内交流： （ ）看到（ ），便问（ ）？,自学指导：,苹果为什么落到地上，而不是飞向天空呢？,牛顿：,壶盖为什么要跳舞？,瓦特：,壶盖上下跳动。,壶盖不住地上下跳动。,这种草到底能治什么病呢？,李时珍：,这种草能治什么病呢？,这种草到底能治什么病呢？,他每次随父亲上。

20、制作：二年组,童年的问号,童年的问号说课设计一、说教材 童年的问号是长春版小学语文教材第三册第七板块第三课的内容，课文讲述的是牛顿、李时珍、瓦特三位科学家小时候的故事，告诉我们童年是在一串串问号中慢慢长大的。 课文首尾呼应，层次清楚，先写童年是一串长长的问号。然后分别介绍了三位科学家小时候善于提出问题的事例，最后告诉大家童年是在问号中慢慢长大的。,二、说教学目标：依据教材、教参、课程标准，以及本班学 生的实际情 况，确定如下教学目标： 知识与能力：认识14个生字，会写3个字，掌握1 个部首“夕”；掌握“瓦”。