童话-课件PPT演示

1、5岁了， 还没有复习过安徒生， 那么他的晚年少了一份悠远。
台湾作家 张晓风,让我们一起走进安徒生童话世界,阅读方法：,1、了解故事主要讲了什么 抓住故事内容 2、知道故事的主人公是谁品评故事人物 3、从故事中你学会了什么感悟故事道理,丑 小 鸭,故事的主要内容：,故事的主人公是（ ），刚出生的丑小鸭长得（ ），到处受到嘲笑和排挤。
丑小鸭最后发现自己竟然是（ ）。
,丑小鸭,又大又丑,一只美丽的白天鹅,体会丑小鸭的丑,他的毛（ ）,嘴巴（ ），身子（ ），大家都叫他（ ）。
,灰灰的,大大的,瘦瘦的,“丑小鸭”,体会丑小鸭的不幸,A 丑小鸭来到世界上，除了鸭妈妈，谁都欺负他。
哥哥、姐姐咬他，公鸡啄他，连养鸭的小姑娘也讨厌他。
B 鸭妈妈回答说：“他不好看，但是他的脾气非常好。
他游起水来也不比别人差我还可以说，游得比别人好呢。
我想他会慢慢长得漂亮的，或者在适当的时候，他也可能缩小一点。
他在蛋里躺得太久了，因此他的模样有点不太自然。
”她说着，同时在他的脖颈上啄了一下，把他的羽毛理了一理。
,(1。

2、间 地点人物 事件,事件,起因 经过 结果,例子：聪明的公鸡,风和日丽的一天，一只公鸡悠闲地在草地上捉虫子。
一只饥饿的狐狸出来觅食，发现了公鸡，馋得直流口水，便开始想办法如何不费力气地抓住它 。
狐狸看了看四周，正巧看到草地上有一根坚硬的短木棍。
突然眼睛一亮，想到了一个好办法：拿根木棍打晕公鸡。
于是它捡起那根木棍，蹑手蹑脚地向公鸡靠近。
突然，狐狸不小心踢到了一颗石子，石子落在公鸡的附近。
公鸡这才发现了狐狸，吓得浑身发抖。
不一会儿，它努力使自己平静下来，知道自己跑不过狐狸，便冥思苦想，突然，灵机一动，想出了一个好办法。
它装出一副很痛苦的样子，对狐狸说：“狐狸大哥，你想吃我吗？可我得了可恶的传染病，很快就要死了。
如果你吃了我，你也很快就要死了。
”狐狸心想：肚子饿是小事，性命更重要。
它立马丢下木棒，落荒而逃了。
这时，公鸡露出了胜利的笑容，大声地喊道：“狐狸大哥，你咋不吃我了呢？”狐狸毫不理会，反而逃得更快了。
就这样，公鸡用智慧吓跑了狐狸。
,起因： 风和日丽的一天，一只公鸡悠 闲地在草地上捉虫子。
一只饥饿 的狐狸出来觅食，发现。

3、三个小伙伴说：“你们快听，公主在城堡里哭呢！”就这样，我们编织着童话。
转眼间，我们亲手建造的城堡成了一座 魔窟，我们也成了攻打魔窟的勇士。
,你有什么好方法能攻下城堡，救出公主？,一个伙伴说：“我驾驶飞机去轰炸。
” 有人反驳说：“那时候还没有飞机呢！”,（ ）地道，在地下（ ）上火药，把城堡（ ）平。
,挖,装,炸,填上适当的动词：,我把手往上一抬，就把城堡轰塌了。
,我们欢呼着胜利，欢呼着炸死了魔王，欢呼着救出了公主。
,“公主被我们救出来了，救出来了！在这儿，在这儿！”我抱住了妈妈。
,真的，那时候，连我也忘记了她就是我的妈妈呀！,说说“我们”在沙滩上编织了一个什么样的童话。
请你也试着编一个童话。
,谢谢,。

4、林童话,仙鹤国王豪夫童话,童话书的特点,童话中的主人公大多有超常的魔力，还能像人一样说话。
童话的想象力很丰富，故事很有趣，使人读了还想读，百读不厌。
不少童话的题目能让人提出许许多多的问题，还想赶紧往下看。
童话还能给我们有益的启示！,豪夫童话,威廉豪夫（WilhelmHauff）：,生于1802年11月29日，因病逝世于1827年11月18日，年仅25岁。
幼年时，父亲便去世了。
在母亲的熏陶下，他自幼就有了讲故事的才能，并在外祖父的藏书中，靠自学接触到了德国古典文学。
威廉豪夫是德国十九世纪著名的小说家和诗人，在德国文学史上是个彗星似的人物，所著的童话被译成多种文字，在世界各地广为流传。
,作者简介,故事一：,仙鹤国王,国王哈里发从小贩手里得到了一个盛着黑色粉末的小罐，而且知道如果嗅一嗅罐里的粉末，同时说声“Mutabor”,就能随意变成任何一种动物，并且懂得这种动物的语言。
哈里发和他的宰相准备试试粉末的魔力,下面发生了什么故事？赶紧去看看吧！,我要做眼明手快的小朋友！,问题一：哈里发和他的宰相变成仙鹤时，身体是如何慢慢变化的？请找到文。

5、稚粗糙的民间传说与故事，发展成为优美的、饱含作者内心情感的文学童话，为后世作家的创作留下经典范文。
1954年国际儿童读书联盟第三次大会上设立以“安徒生”的名字命名的世界儿童文学大奖国际安徒生奖，这个奖项至今仍是儿童文学界最高的荣誉。
,安徒生小资料：,如果有人 5岁了，还没有倾听过安徒生，那么他的童年少了一段温馨； 如果有人15岁了，还没有阅读过安徒生，那么他的少年少了一道银灿； 如果有人25岁了，还没有细味过安徒生，那么他的青年少了一片辉碧； 如果有人35岁了，还没有了解过安徒生，那么他的壮年少了一种丰饶； 如果有人45岁了，还没有思索过安徒生，那么他的中年少了一点沉郁； 如果有人55岁了，还没有复习过安徒生，那么他的晚年少了一份悠远。
【台湾】张晓风,走进安徒生的童话世界,如果有人 5岁了，还没有倾听过安徒生，那么他的童年少了一段温馨； 如果有人15岁了，还没有阅读过安徒生，那么他的少年少了一道银灿； 如果有人25岁了，还没有细味过安徒生，那么他的青年少了一片辉碧； 如果有人35岁了，还没有了解过安徒生，那么他的壮年少了一种丰饶； 如果有人45岁了，还没有思索过安徒生，那么他的。

6、美餐一顿。
可狐狸却对它说：“你是不敢吃我。
我是天帝派来的，他封我当百兽之王。
你要是吃了我，那就是违抗天帝的意旨。
” 老虎听了狐狸的话半信半疑，可是肚子饿得咕古咕叫，不知如何是好。
狐狸看到老虎在犹豫，又说：“你以为我的话是假的吗？那就让我在前面走，你在我后面跟着，看看百兽见到我后的样子，它们不逃才怪！” 老虎觉得有道理，就跟着狐狸一路走去。
果然，众兽看见了，都吓得四处逃窜。
老虎不知道所有的野兽是因为怕自己而逃走的，它还以为真的是害怕狐狸呢！,狐假虎威,一只乌鸦口渴了，到处找水喝。
找了很久，他才发现不远处有一个水瓶。
可是，水瓶里水太少了，瓶口又小，瓶颈又长，乌鸦的嘴无论如何也够不着水。
这可怎么办呢？乌鸦想，把水瓶撞倒，就可以喝到水了。
于是，他从高空往下冲，猛烈撞击水瓶。
可是水瓶太重了，乌鸦用尽全身的力气，水瓶仍然纹丝不动。
乌鸦一气之下，从不远处叼来一块石子，朝着水瓶砸下去。
他本想把水瓶砸坏之后饮水，没想到石子不偏不倚，“扑通”一声正好落进了水瓶里。
乌鸦飞下去，看到水瓶一点儿都没破。
细心的乌鸦发现，石子沉入瓶底，里面的水好像比原来高了一些。
“有办法了，这下我能喝到水了。
”乌鸦非常高兴。

7、那么他的少年少了一道银灿； 如果有人25岁了，还没有品读过安徒生，那么他的青年少了一片辉碧； 如果有人35岁了，还没有了解过安徒生，那么他的壮年少了一种丰饶； 如果有人45岁了，还没有思考过安徒生，那么他的中年少了一点沉郁； 如果有人55岁了，还没有复习过安徒生，那么他的晚年少了一份悠远。
台湾作家 张晓风,谈谈你是怎样阅读课外书的？,阅读方法：,1.了解故事主要讲了什么抓住故事内容 2.知道故事的主人公是谁品评故事人物 3.从故事中你学会了什么感悟故事道理,丑 小 鸭,体会丑小鸭的不幸,故事的主要内容：,故事的主人公是（ ），刚出生的丑小鸭长得（ ），到处受到嘲笑和排挤。
丑小鸭最后发现自己竟然是（ ）。
,丑小鸭,又大又丑,一只美丽的白天鹅,体会丑小鸭的丑,他的毛（ ）,嘴巴（ ），身子（ ），大家都叫他（ ）。
,灰灰的,大大的,瘦瘦的,“丑小鸭”,体会丑小鸭的不幸,A丑小鸭来到世界上，除了鸭妈妈，谁都欺负他。
哥哥、姐姐咬他，公鸡啄他，连养鸭的小姑娘也讨厌他。
B鸭妈妈回答说。

8、part in? 你参加了什么运动？B:I took part in the swimming.我参加了游泳。
,throwing 投掷运动,long jump 跳 远,high jump 跳 高,running race 赛 跑,100-meter race 100米赛跑,have a sports meeting 举办一次运动会,Listen and do,Join sports meeting form,We will have a spring spors meeting .,。

9、50多种语言，成千上万册童话书在全球陆续发行出版。
他的童话故事还激发了大量电影，舞台剧，芭蕾舞剧以及电影动画的制作。
,标题目录,小锡兵 冰雪女王 拇指姑娘 卖火柴的小女孩 丑小鸭 红鞋,拇指姑娘,世界著名童话，作者为丹麦安徒生。
讲述一个只有大拇指大小的姑娘的历险故事，她的心永远向往着阳光，不向黑暗而屈服。
,卖火柴的小女孩,天气冷得可怕.正在下雪,黑暗的夜幕开始垂下来了.这是这年最后的一夜-新年的前夕.在这样的寒冷和黑暗中,有一个没戴帽子又赤脚的小女孩正在街上.,丑小鸭,丑小鸭历经千辛万苦、重重磨难之后变成了白天鹅。
是金子早晚会发光。
命运其实没有轨迹，关键在于对美好境界、美好理想的追求。
人生中的挫折和痛苦是不可避免的，要学会把它们踩在脚下，每个孩子都会有一份属于自己的梦想，只要他们学会树立生活目标，在自信、拼搏中，他们会真正的认识到自己原来也可以变成“白天鹅”，也可以像丑小鸭一样实现心中的梦想，人只要有了梦想，那么，困难也不再是困难了。
比喻不被关注的小孩子或年轻人，有时也指刚刚出现、不为人注意的事物。
,小锡兵,有个小男孩，在他过生日的时候，收到了。

10、上游行。
,一、猜猜故事名,皇帝的新装,从前，有个善良勤劳的姑娘被后母和她的姐姐们当仆人指使，后来在一个仙女的帮助下参加了皇宫的舞会，尽管12点的时候逃出了舞会，可王子还是凭着她落下的水晶鞋子找到了她。
,灰姑娘,有个漂亮的公主，在出生那天被一个恶毒的巫婆诅咒了，第七个小仙女为了帮她度过难关，就让公主在诅咒应验那天沉睡了，一直这样过了100年，直到英俊勇敢的王子救了她。
,睡美人,丑小鸭 郑渊洁 渔夫和金鱼的故事 安徒生 小贝流浪记 叶圣陶 稻草人 普希金 皮皮鲁总动员 孙幼军,二、认识童话家,如果有人 5岁了，还没有倾听过安徒生，那么他的童年少了一段温馨； 如果有人15岁了，还没有阅读过安徒生，那么他的少年少了一道银灿； 如果有人25岁了，还没有细味过安徒生，那么他的青年少了一片辉碧； 如果有人35岁了，还没有了解过安徒生，那么他的壮年少了一种丰饶； 如果有人45岁了，还没有思索。

11、处。
,物各有所长、所短；不要因为它的长处而看不见它的短处，也不要因为它的短处而否定它的长处； 还告诉我们，不要光图美丽的外表，更要讲实用。
,童话的特点 采用拟人的手法，把物当作人 来写。
采用夸张的手法，想象大胆有趣。
童话里的事物都有象征意义。
童话里包含一定的道理。
,小提纲： 题目： 1、以主人公的名字命名。
（黄狗和花猫；小白兔） 2、以主人公的特征命名。
（勇敢的壁虎、善良的大象） 3、以文章要表达的中心命名。
（小猪照镜子、蛇穿裤子） 开头：故事发生的起因； 中间部分：发生了什么有趣的事情，写清楚写具体，使用拟人、比喻等修辞手法。
结尾：童话故事说明了什么道理。
,创编故事要求： 1、你创编的童话故事主要有哪些动物？ 2、给童话拟什么样的题目？ 3、大胆想象： （1）几个动物之间会发生什么故事？ （2）故事发生的时间、地点以及当时的环境如何？ （3）在故事的发展过程中，小动物们会想些什么？说些什么？又会做些什么？ （4）故事的结果怎样？告诉我们一个什么道 理？,丑小鸭来到河边， 望着天上的白。

12、指出下列图片的出处,导入,卖火柴的小女孩,海的女儿,丑小鸭,拇指姑娘,台湾著名女作家张晓风 曾经说过这样 一段话： 如果有人5岁了，还没有倾听过安徒生，那么他的童年少了一段温馨； 如果有人15岁了，还没有阅读过安徒生，那么他的少年少了一道银灿； 如果有人25岁了，还没有细味过安徒生，那么他的青年少了一片辉碧； 如果有人35岁了，还没有了解过安徒生，那么他的壮年少了一种丰饶； 如果有人45岁了，还没有思索过安徒生，那么他的中年少了一点沉郁； 如果有人55岁了，还没有复习过安徒生，那么他的晚年少了一份悠远。
,1、阅读全文，用一句话概括文章内容。
,整体感知,一只丑小鸭历经曲折变成了一只美丽的天鹅。
,我知道丑小鸭只好躲起来， 就不会（ ）了,安徒生就是有着从丑小鸭到白天鹅的人生经 历。
他从鞋匠和洗衣妇的儿子到成为世界文坛 绝无仅有的童话大王，安徒生就是丑小鸭的主 人公。
他历经人生磨难，依然对理想对美好的 生活不懈追求。
这正应验了作者本人的话： “生活本身就是童话。
”,安徒生的一生是 坎坷的一生，但他 用童话给自己带来 了快乐，也给别人 带来了快乐。
,。

13、可以直接写出来，也可以蕴涵在故事里面。
3、故事的人物不可选的太多。
,欣赏图片讲故事。
请大家讲故事，其他同学要仔细听，看看谁讲得最清楚。
,听故事评故事,要求：讲故事的同学声音要洪亮；其它同学注意听，,要求： 、讲故事的同学声音要洪亮；、想想讲写什么，接着讲什么，最后讲什么。
、其它同学注意听，等一会儿要评评故事哪儿讲得好，你也可以向他提建议。
,猫,动,图,评,瀑布,大海,山间小溪,例文,赏析,笔、橡皮和刀这一天，小玲实在是太累了，回到家里倒在床上就睡了，她渐渐地进入了梦乡。
小玲梦见自己来到了文具城，这里的文具真多呀：有五彩的笔，有造型各异的橡皮，还有像百宝盒似的铅笔盒。
这里的东西又全又好，小玲都不知道应该挑哪一样了。
她拿起了香气芬芳的香橡皮，放在鼻子下闻了又闻，不舍得放下；她又拿了一杆色彩明艳的铅笔；快看，那个像小房子的是什么东西呀？噢是一个高级转笔刀。
我太喜欢这些东西了，可是我只有一点点钱，只能买一样，我选择哪一样呢？“哎，小姑娘，你要我吧，我的香味多好闻啊，我还能帮你擦掉写错的字。
我的用处最大了。
”香橡皮骄傲地推。

14、添加线条,着色整理,构图,添加直线,着色整理,设计童话城堡,要求： 1：把你想象的城堡画到你的画 纸上. 2：画完之后可以帮助其他没画完的小朋友.也可以把你的城堡里的故事讲给你的同学听。
,。

15、核桃全被偷走了。
”,想一想：,谁偷走了核桃？为什么要偷核桃？是怎么偷走的呢？,冬天快到了，枯黄的树叶纷纷飘落下来。
小松鼠一家忙着采集松果。
仓库里堆满了小松鼠最爱吃的核桃。
“哈哈！”小松鼠高兴地说：“今年过冬咱们不用愁了。
” 一天早上，小松鼠想吃一颗核桃，他来到仓库一看，发现核桃不见了。
他连滚带爬地跑出来喊到：“不好了，不好了，仓库里的核桃全被偷走了。
”,将你的文章题目擦亮,题目是文章的眼睛，请为你的文章拟一个合适的题目。
,我是未来的“安徒生”,我的作品展示,谢谢,。

16、童话中比较浅近、适合幼儿欣赏的作品。
,童话的概念,一、童话概念界说 中国： 童话作为一种文学样式古已有之。
童话这一名称源于日本,在中国作为概念使用是近代的事情 。
“童话”这一名称，出现在清代末年。
（孙毓修主编的童话丛书，“童话”一次开始流行使用）“五四”新文化运动以后，童话作为一种幻想性极丰富的叙事文体、一种儿童文学的重要样式，终于得到人们普遍的承认。
但关于其概念有很多表述。
,童话是一种适合儿童欣赏和接受的，具有特殊幻想性质的叙事文学体式。
（黄云生人之初文学解析童话“是在现实生活的基础之上，用符合儿童想象力奇特性质的情节编织成的富有幻想色彩的故事”。
（蒋风：儿童文学概论）童话是在现实的基础之上，运用丰富的幻想和想象而创造出来的奇异故事。
（陈子典新编儿童文学教程）所谓童话，是指将现实生活逻辑中绝对不可能有点事情，依照幻想逻辑，用散文形式写成的故事。
（上笙一郎儿童文学引论）,童话是幻想性质的故事。
（贺宜漫谈童话 童话，就是以奇异动人的幻想、巧妙曲折的情节来反映现实生活的故事。
（张锦贻儿童文学的体裁及特征）总之，这些表述要么从童话的特征，要么从接受者的特点和。

17、说话的眼睛凝视着巨人。
唤来寒冬的，是我那颗任性、冷酷的心啊！ 幸福要靠劳动，要靠很好地尽自己的义务，做出对人们有益的事情。
鸟儿睁大眼睛，盯着灯火看了一会儿。
唱完了歌，鸟儿又对着灯火看了一会儿，就飞走了。
,我找到的含义深刻的句子,阳光明媚，草翠花开，春意盎然。
,春天鲜花盛开，夏天绿树成阴，秋天鲜果飘香，冬天白雪一片。
花园里常年洋溢着孩子们欢乐的笑声。
,鲜花凋谢，树叶飘落，花园又被冰雪覆盖了。
,优美的句子,我 还 读 了 这 些 童 话,灰姑娘,白雪公主,丑小鸭,蓝精灵,在一片辽阔的土地上，有一片茂密的大森林。
大森林里住着善良的小灰兔和小松鼠，他俩是邻居，更是形影不离的好朋友，每天一起上学，一起做游戏。
一天，小松鼠并没有来上学，别人都说小松鼠病了。
可小灰兔却对老师说：“老师，我怕小松鼠会出什么事，我离他家近，我去他家看看吧。
”老师同意了。
小灰兔去松鼠家，敲敲他家的门，可房屋里没有什么动静。
小灰兔又去告诉松鼠家的亲人，他们听了，都开始寻找起来。
小灰兔走到一个地方，突然她开始往回走，走到一个大黑洞前，小灰兔停下了脚步，急切地说：“松鼠，你在里面吗？”这时从洞。