同步练习用字母表示数冀教版

1、（冀教版）四年级数学下册 用字母表示数班级 姓名 得分 一、填空1当 时， （ ） ， （ ） ， （ ） ， （ ） 。2当 时， 的 4 倍是（ ） ， （ ） ， （ ） ，（ ） 。3在里填、或 二、列出含有字母的式子。115 减去 的差。28 除 的商。3 除以 15 的商。4一根铁丝长 米，用去 米，还剩多少米？三、先写出下列各题含有字母的计算公式，再把题中数值代入进行计算。1一个长方形的长是 3.5 厘米，宽是 2.8 厘米，求它的周长和面积。2一个正方形的边长 6.5 分米，求出它的周长和面积。3一个三角开的底是 16 厘米，高 8 厘米，面积是多少平方厘。

2、学优中考网 www.xyzkw.com5.1 用字母表示数教学目标：知识与技能：（1）知道字母表示数的意义。 （2）能用字母和代数式表示出以前学过的运算律，计算公式和关于数的其他规律性的结论。 （3）经历用字母表示数的意义的认识，初步建立符号感。过程与方法：通过观察对比交流等过程，实现由特殊到一般规律，并用字母表示一般规律。情感态度与价值观：体会用字母表示数的必要性和优越性。教学重点：体会用字母表示数的意义，经历探索规律和用代数式表示规律的过程。教学难点：对字母表示数的一般性意义的理解。教材分析；用字母表示数是数学中。

3、一、 填空1、a+b=（）+（） a+b+c=a+（ + ）2、数学书有50本，语文书比数学书的a倍少2本，语文书有（）本。3、x*x省略乘号可以简写为（），x*1可以简写为（），x*y可以简写为（）。4、修一条长a千米的公路，40天修完，平均每天修（）米。5、一个正方形的边长是a米，这个正方形的周长是（）米，面积是（）平方米。6、小王步行上班，平均每分钟行x米，15分钟行（）米，行300米要用（）分钟。7、当a=3，b=4时，ab+2a-b的值是（ ）。8、水果店运来橘子x吨，运来西瓜的质量是橘子的4倍，那么4x表示（），x+4x表示（）。9、食堂运来大米a袋，每。

4、用字母表示数,冀教版小学数学四年级下册,在我们生活中的应用非常广泛 。,字母,（1）阿Q和小D看阿P的故事, Q 、D、P各表示什么？,字母可表示: 人名,（2）小军和小明同时从A、B两地相向而行。A、B 各表示什么？,字母可表示: 地方,( 3 ) 扑克牌“黑桃A” 、“梅花k”，A 、k各表示什么？,字母可表示: 数,为了书写方便，人们常用字母表示计量单位。,你知道吗？,面积单位,15,9,36,7,例1,这些符号和字母可以用来表示数。,4,3,8,在数学中我们经常用字母表示数。 你还见过哪些用符号或字母表示数的例子?,S = aa,S= a2,读作：a的平方，表示2个a相乘。

5、学优中考网 www.xyzkw.com3.1 用字母表示数同步练习一、填空题1商店运来一批梨，共 9 箱，每箱 n 个，则共有_个梨.2小明 x 岁，小华比小明的岁数大 5 岁，则小华_岁.3一个正方体边长为 a，则它的体积是_.4一个梯形，上底为 3 cm，下底为 5 cm，高为 hcm,则它的面积是_cm 2.5一辆客车行驶在长 240 千米的公路，设它行驶完共用 a 个小时，则它的速度是每小时_千米.二、选择题1原产量 n 千克增产 20%之后的产量应为 A （120%） n 千克 B （1+20%） n 千克 C n+20%千克 D n20%千克2甲乙两人岁数的年龄和等于甲乙两人年龄差的 3 倍，甲 x 岁，。

6、学优中考网 www.xyzkw.com第三章 用字母表示数 单元测试(一)一、填空题（每题 3 分，共 30 分）1、用代数式表示比 a 的 5 倍小 3 的数是 。2、代数式 的系数是 。2b3、某校学生总数是 m 人，其中男生占 52，则女生人数为 。4、当 m=3，n=2 时，代数式 m2-2n2 的值是 。5、如果 3 个连续偶数中间一个为 n，那么另外两个数是 和 。这三个数的和应表示为 。6、 “同分母分数相加，分母不变，分子相加”这个运算法规可以用字母表示为 。、若 a2bm 与 4anb 是同类项，则 m= ，n 。3、某种商品价格 a 元，请解释 a 元的含义 。31、设一个三位数。

7、第三章 代数式31 用字母表示数1原产量 n 千克增产 10%之后的产量应为 ( )A(110%)n 千克 B(110%)n 千克C(n10%)千克 Dn10%千克2如果 m 表示奇数，n 表示偶数，则 mn 表示 ( )A奇数 B偶数 C合数 D质数3下列数值一定为正数的是 ( ) 来源:学优高考网 gkstkA|a| |b| Ba 2b 2 C|a|b| D|a| 来源:学优高考网 gkstk124一个电影院有 28 排座位，每排有 26 个座位，上映了 a 场电影，每场座无虚席，共出售了电影票_张；如果每张电影票 b 元，则电影院的收入为_元来源:学优高考网gkstk5用字母表示下列各题中的量：来源:学优高考网(1)如果五个连续自然数。

8、1用字母表示数教学内容 第二课时：用字母表示运算律和公式教学目标 1、使学生懂得可以用符号和字母表示数。2、理解用字母表示运算定律和计算公式的意义。3、学会用简便写法表示含有字母的乘法运算式。4、应用观察和比较的方法，使学生掌握用字母表示运算和计算公式。5、通过观察和比较，学用字母表示运算定律和计算公式，培养学生抽象思维能力，渗透求未知数的思想。教学重点 理解用字母表示数的意义和作用。教学难点 运用旧知迁移，感悟理解。教具准备 小黑板教学活动过程设计教学过程一、 新授课1、 出示的第（1）小题。出示上面一组三。

9、四年级数学下册 用字母表示数练习班级 姓名 分数 一、填空1当 时， （ ） ， （ ） ， （ ） ， （ ） 。2当 时， 的 4 倍是（ ） ， （ ） ， （ ） ， （ ） 。3在里填、或 二、列出含有字母的式子。115 减去 的差。28 除 的商。3 除以 15 的商。4一根铁丝长 米，用去 米，还剩多少米？三、先写出下列各题含有字母的计算公式，再把题中数值代入进行计算。1一个长方形的长是 3.5 厘米，宽是 2.8 厘米，求它的周长和面积。2一个正方形的边长 6.5 分米，求出它的周长和面积。3一个三角开的底是 16 厘米，高 8 厘米，面积是多少平方厘米？参。

10、3.1 字母表示数姓名_班级_学号_分数_一、选择题1 用代数式表示“2a 与 3的差”为( )A.2a-3 B.3-2a C.2(a-3) D.2(3-a)2 用代数式表示“比 的平方的 2倍小 1的数”为( )aA 21 B C 22a D 21a3 若 a=b,则下列式子中正确的个数是( )a-1=b-1 -3a=-3b 2a+1=2b+1 3a= b(A)1 (B)2 (C)3 (D)44 已知 是一个一位数, 是一个两位数,若将 置于 的左边组成一个三位数,则此三位aba数为( )A、 B、 C、 D、ba10b10ba105 是一个两位数, 是一个一位数,如果把 放在 的左边,那么所成的三位数表示为xyyxA. B.yC.10 D.100xxy6 一个两位数是 ,还有一个三位数是 ,如果。

11、1用字母表示数量关系说课说教学内容：本节课的内容是冀教版四年级下册第二单元“用字母表示数”中的用字母表示数量关系。教学目标有 1掌握用含有字母的式子表示一些常见的数量关系，能正确运用字母表示常见的数量关系，为用方程解应用题找等量关系做准备。2知道利用最基本的数量关系求出其中任意一个未知量，能运用字母所表示的关系式求值。 3.培养学生正确的书写格式及认真学习的好习惯，教学重点是用字母表示常见的数量关系。教学难点是利用数量关系式求出其中一个未知量。教具准备是投影仪。说教学方法：本节课是在学生学习用字母表示。

12、3.1 字母表示数姓名_班级_学号_分数_一、选择题1 表示“ x与 的和的 3倍”的代数式为 ( )4(A) (B) (C) (D) )()4(x43x)4(3x2 甲 数 的 比 乙 数 小 1,设 甲 数 为 ,则 乙 数 为 ( )3A. x B. 2xC. () D. ()3 用代数式表示“ a的 3倍与 b的差的平方”,正确的是( )A. 2()bB. 2()C. 23abD. 2(3)ab4 有一种石棉瓦(如图 4),每块宽 60厘米,用于铺盖屋顶时,每相邻两块重叠部分的宽都为 10厘米,那么 n(n为正整数)块石棉瓦覆盖的宽度为A. 60n厘米 B. 50n厘米 C. (50n+10)厘米 D. (60n-10)厘米5 某商品原价为 a元,因需求量大,经营者连续两次提价,每次。

13、1用字母表示数量关系一、复习导入1、师：同学们，上节课我们学了用字母表示数。我们知道，课件出示：1 2 3 4 5 m 7 ，这里的字母可以表示几？这里的字母可以表示 6。是啊，字母可以表示任何数，可以是整数、小数、分数；老师的身高是 1.60m，这里的 m 表示单位，人们用字母还可以表示计量单位，如 kg、km（课件出示）2、你们知道字母还可以表示什么呢？（运算定律和公式）随着学生的回答，教师课件出示。3、今天这节课我们继续研究用字母表示数。板书课题。（设计意图：通过复习，唤起学生对旧知的回忆，以及待会学习新知后，便于新旧知识。

14、3.1 用字母表示数1在一次数学测验中，30 名男生平均得分为 a,20 名女生平均得分为 b，这个班所有同学的平均得分是（ ） 30a 302ba 2ba 302)(ba 2一种小麦磨成面粉后重量减轻 15%，要得到 m 千克面粉，需要小麦（ ）千克。 （1+15%）m (1-15%)m %15 153练习本每本定价 0.6 元，铅笔每支定价 0.2 元，买 a 本练习本，b 支铅笔共需_元。4三个连续偶数中间的一个为 2n，则这三个数的和表示为_。 5. 用火柴棒按下面方式搭图形(1) (2)(3) (4)填写下表：参考答案1B 2D 3 （0.6a+0.2b） 4 （2n-2）+ 2n + (2n+2) 5 （1）10（2）17（3）24（4）31（。

15、5.1 用字母表示数1在一次数学测验中，30 名男生平均得分为 a,20 名女生平均得分为 b，这个班所有同学的平均得分是（ ） 30ba 302ba 2a 30)(a 2一种小麦磨成面粉后重量减轻 15%，要得到 m 千克面粉，需要小麦（ ）千克。 （ 1+15%）m (1-15%)m %15 153练习本每本定价 0.6 元，铅笔每支定价 0.2 元，买 a 本练习本，b 支铅笔共需_元。4三个连续偶数中间的一个为 2n，则这三个数的和表示为_。 5. 用火柴棒按下面方式搭图形(1) (2)来源:学*科*网 Z*X*X*K(3) (4)填写下表：来源:学&科&网来源:学|科|网 Z|X|X|K来源:学科网 ZXXK图形编号 (1) (2)。

16、1用字母表示数教学目标：知识目标：让学生理解和掌握用字母表示数的方法，知道含有字母的式子既可以表示数 、数量，也可以表示数量关系。能力目标：会用字母表示数量关系，能求含有字母的式子的值。情感目标：让学生初步感受用字母表示数的作用和优点，渗透符号化思想。教学重点：会用字母表示数量关系教学难点：理解含有字母的式子的意义教学过程：课题引入1.课件出示四张扑克牌，问同学们，你们认识扑克牌吗？2.反馈后，要求学生用这四张牌算出 24 点。3.反馈后问：刚才算时的 11.12.1 是哪里来的？4.反馈后板书：A=1 J=11 Q=12 K=135.。

17、1用字母表示数教学内容：冀教版四年级下册第 7、8 页用字母表示数 。教学目标：1、知识与技能：理解用字母可以表示数，能用含有字母的式子表示简单的数量关系和计算公式，初步学习用代数符号语言进行表述交流。2、过程与方法：经历把简单的实际问题用含有字母的式子进行表达的抽象过程，发展符号感。3、情感态度与价值观：在解决问题中体会数学与生活的联系，体会代数符号表示实际问题中数量关系的概括性和简洁性，从而进一步感受学习数学的价值。以“数学史”为载体，激发学生学习数学家不断解决新问题的探索精神。教学重点难点：理解用。

18、1用字母表示数教学目标：知识教学点：进一步认识用字母表示运算定律和计算公式；理解用字母表示数的意义；知道一个数的平方的含义，学会在含有字母的式子里简写和略写乘号。能力教学点：使学生能够语言表达运算定律和字母公式，能够将数字代入字母公式进行计算，培养学生的抽象概括能力。情感教学点：渗透字母表示运算定律和公式的简单美。教学重点：用字母表示运算定律和公式；根据字母公式求值。教学难点：理解一个数的平方的含义，乘号的简写和略写。教具准备：小黑板、投影片若干教学过程：一、激发2.你能用字母表示这些运算定律吗？。

19、学优中考网 www.xyzkw.com5.1 用字母表示数1在一次数学测验中，30 名男生平均得分为 a,20 名女生平均得分为 b，这个班所有同学的平均得分是（ ） 30ba 302ba 2a 30)(a 2一种小麦磨成面粉后重量减轻 15%，要得到 m 千克面粉，需要小麦（ ）千克。 （1+15%）m (1-15%)m %15 153练习本每本定价 0.6 元，铅笔每支定价 0.2 元，买 a 本练习本，b 支铅笔共需_元。4三个连续偶数中间的一个为 2n，则这三个数的和表示为_。 5. 用火柴棒按下面方式搭图形(1) (2)(3) (4)填写下表：图形编号 (1) (2) (3) (4) (5) (n) (100)火柴棒根数学优中考网 www.x。

20、 用字母表示数 同步练习 1. 如果甲数是 x, 甲数是乙数的 2 倍 , 那么乙数是() A.x B.2x C.x+2 D.x+ 2.n 为整数 , 则 2n - 1 一定是 () A. 偶数 B. 奇数 C.2 的倍数 D. 正整数 3. 一个长方形的周长为 28, 其中长为 x, 则此长方形的面积为 ( ) A.14x B.x(x - 1。