问题与思考教学建议:问题与思考 第 1 题,让学生读图中的数据信息。鼓励学生用白己的语言和理解说出我国的变化情况,如,我国手机用户 2002 年底才 2 亿人,不到 10 年就增加到 10.7 亿人,是 10 年前的5 倍多,也可以说平均每年增加 0.8 亿用户,或者说 8 千万用户。第 2 题,分
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1、问题与思考教学建议:问题与思考 第 1 题,让学生读图中的数据信息。鼓励学生用白己的语言和理解说出我国的变化情况,如,我国手机用户 2002 年底才 2 亿人,不到 10 年就增加到 10.7 亿人,是 10 年前的5 倍多,也可以说平均每。
2、1找规律拔高练习题 1按照下图中数的排列规律,在空格里填上适当的数题 2在 内填上合适的数:14,7,10,13, ,284,72,60, , ;31,4,9,16, ,42,6,12,20, , ,题 3在 内填上合适的数:11,2,2,。
3、例题详解1,学习重难点,装 饰 方 案,归纳总结,例题详解2,学习重难点,重点:探索并发现规律,并利用规律解决问题。难点:利用发现的规律解决实际问题。,归纳总结,例题详解1,例题详解2,按2黄3蓝5个气球看成一组,先求出28个气球共有这样的。
4、搭 配,1结合生活中熟悉的事例,经历探索搭配问题的过程。2能解答简单的搭配问题,能清楚地表达自己的想法。3感受数学与生活的紧密联系,体会解决搭配问题的基本思想和方法。,教学目标,探究新知,要配成一套衣服,有几种不同的搭配方法,说一说,你是怎。
5、植 树 问 题,1.结合具体事例,经历分析问题解答问题总结解答植树问题一般方法的过程。2.了解间隔数的含义,知道解答植树问题的一般方法,能解答类似的简单问题。3.在用植树问题的思路和方法解答其他问题的过程中,获得成功的体验,感受数学与生活的。
6、 Unit 8 Countries around the world Lesson 43 Directions 同步练习 单选 1. China lies the east of Asia 亚洲 . A. in B. on C. to D.。
7、 用字母表示数 同步练习 1. 如果甲数是 x, 甲数是乙数的 2 倍 , 那么乙数是 A.x B.2x C.x2 D.x 2.n 为整数 , 则 2n 1 一定是 A. 偶数 B. 奇数 C.2 的倍数 D. 正整数 3. 一个长方形的周。
8、 Unit 8 Countries around the world Lesson 45 China 同步练习 根据提示填空 1. We live in China. We s Chinese at school. 2. London is。
9、 小数加法和减法混合运算同步练习 选择题 1小数加减混合物算,按照的顺计计算。 A. 先算加法,后算减法 B. 先算减法,后算加法 C. 先算乘法,后算加法 D. 先算除法,后算减法 2在一道减法算式中差是82.8 ,被减数增加6.8 ,减。
10、 Unit 2 My body Lesson 12 I smell with my nose 同步练习 英译汉 1. smell 2. rose 汉译英 3. 鼻子 4. 好的 找出单词中的错误 5. noes 6. small 连词成句 。
11、 Unit 2 My body Lesson 7 This is my body 同步练习 英译汉 1. body 2. head 3. arm 汉译英 4. 腿 5. 脚 找出下列单词的错误 6. haed 7. hant 8. amr 。
12、 Unit 1 Welcome to school Lesson 6 May I have your pencil 同步练习 英译汉 1. marker 2. game 汉译英 3. 铅笔 4. 绿色 找出单词中的错误 5. pne 6. 。
13、学优中考网 www.xyzkw.com35.3 探索切线的性质35.4 切线的判定A水平1下列说法中,不正确的是 A与圆只有一个交点的直线是圆的切线B经过半径的外端,且垂直于这条半径的直线是圆的切线C与圆心的距离等于这个圆的半径的直线是圆的。
14、 整理与复习同步练习 选择题 1把一根 2 米长的绳子平均截成 5 段,每段长 米。 A 3 B 2 C 1 5 5 5 2 4 的分子增加 8,要使分数的大小不变,分母应 。 9 A不变 B 增加 8 C 扩大 8 倍 D 扩大 3 倍 。
15、 小数的认识同步练习 选择题 1 3030.30 这个数位上的零可以去掉。 A. 百 B. 个 C. 万 D. 百分 2 9.00 与 9.000 人。 A. 大小不相等 B. 大小相等,计数单位不同 C. 大小相等,计数单位也相同 3大雨。
16、探 索 规 律,1.经历数线段交流数的方法发现规律以及应用规律的过程。2.能发现线段上的点数与线段条数之间的关系,了解数线段数图形的一般规律和方法。3.在总结数线段的规律用规律进行推算的过程中,发展初步的归纳和推理能力。,教学目标,探究新知。
17、 数量关系同步练习 选择题 1判断:下面那句话表示完整商品的单价。 A. 巧克力 13 元 B. 格林童话每套8 本 C. 苹果 5 元 D. 苹果每千克 5 元 2每盒方便面4 元,买 3 盒方便面多少元是求 A. 单价 B. 数量 C.。
18、 组合图形同步练习 选择题 1工人师傅把一块长方形木板锯掉了一块,下面的图形中是锯掉的那块。 ABCD 2我们可以用组合成下面那种图形。 A.BC 判断题 1两个完全相同的直角梯形可以拼成一个平行四边形。 2.用相同的三角形拼成一个梯形,至。
19、 三位数乘两位数同步练习 选择题 1 305 20 的积的末尾有个 0. A. 1 B. 2 C. 3 D. 4 2 38050 的积的末尾有个 0. A. 1 B. 2 C. 3 D. 4 3如果甲数乘乙数的积等于乙数,那么乙数一定是 A。
20、 探索乐园同步练习 选择题 1一个周长是x 米的正方形,它的面积是平方米。 A. x 2 B. x 42 C. 4x 2已知 382 249168,那么 382 12。 A. 4584 B. 91680 C. 45840 3把 12 化成最。