体育知识树ppt

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2、,家 庭 树,盐城市文港小学 季中芹,那,时,那,事,向同学说说你和家庭成员之间的趣事。,爸爸的妈妈是我的-,爸爸的爸爸是我的-,妈妈的爸爸是我的-,妈妈的妈妈是我的-,爸爸的哥哥是我的-,爸爸的弟弟是我的-,爸爸的姐妹是我的-,妈妈的兄弟是我的-,爸爸兄弟姐妹的孩子是我的-,妈妈兄弟姐妹的孩子是我的-,?,抢答题,那,时,那,事,向同学说说你和家庭成员之间的趣事。,那,时,那,事,向同学说说你和家庭成员之间的趣事。,“出必告,反必面。” -弟子规【今译】出门时一定要告诉长辈;回家后要与长辈打招呼。,“出必告,反必面。” -弟子规【今译】出门。

3、,合欢树,合欢树简介:又名:夜合树,马缨花,绒花树,扁担树,芙蓉树,落叶乔木,伞形树冠。雄蕊花丝犹如缕状,半白半红,故有“马缨花”、“绒花”之称。树干浅灰褐色,树皮轻度纵裂。枝粗而疏生,幼枝带棱角。花丝上部为红色或粉红色丝状,簇结成球,花期67月。果实为荚果,成熟期为月。,学习目标,1.体会作者母亲的母爱以及作者对母亲浓浓的思念和沉重的内疚交织的感情。 2.理解“合欢树”在文中的寓意。 3.体会现实生活中展现出来的母爱。,21岁时候双腿瘫痪。1981年,患严重的肾病。1998年开始做透析。他说自己“职业是生病,业余在写。

4、,合欢树,合欢树简介:又名:夜合树,马缨花,绒花树,扁担树,芙蓉树,落叶乔木,伞形树冠。雄蕊花丝犹如缕状,半白半红,故有“马缨花”、“绒花”之称。树干浅灰褐色,树皮轻度纵裂。枝粗而疏生,幼枝带棱角。花丝上部为红色或粉红色丝状,簇结成球,花期67月。果实为荚果,成熟期为月。,21岁时候双腿瘫痪。1981年,患严重的肾病。1998年开始做透析。他说自己“职业是生病,业余在写作”。,史 铁 生 1951年生于北京,清华大学附中毕业后,于1969年插队延安,1972年因病致瘫.(“活到最狂妄的年龄上忽地残废了双腿”)转回北京,1971-198。

5、新世纪私立学校八年组语文陈岑,人教版八年级上册语文知识树,教材,建议,课标,说课,条理清晰的叙述一件事,力求通过具体生动的叙述倾述自己的真情实感,认真倾听,注意对象和场合,学习文明得体的进行交流,1.累计认识汉字3500个左右,2.在使用硬笔熟练的基础上,学习规范的行楷字,提高书写的速度。3.临摹名家书法,体会书法的审美价值。4.写字姿势正确,有良好的书写习惯,1.在七年级学习的基础上,继续提高学生的阅读能力,2.培养良好的语感整体感知课文内容,3.理清思路揣摩关键词句,精彩段落,加深对课文的理解,结合课堂学习观察大自然,。

6、小学体育课件,耐久跑,教学流程如下:队列队形韵律操弯道跑投掷轻器械定时跑复习弯道跑放松3.1 开始部分:按教学常规进行教学安排,用精练的语言使学生了解这次课主要内容,3.2 准备部分,1)教学中通过队列队形变换引导有学生集中注意力。 组织:,b 变换各种队形,教法:老师统一组织练习,配乐进行,a ,2)圆圈韵律操:,a 复习 b 组织:,3) 行进间跑的专门性练习,要求:动作欢快、愉悦,3.3 基本部分,3.3.1 a 提问b 讲解耐久跑中弯道跑技术要点,c 弯道原地摆臂练习:组织队形(同准备活动队形一致),d 匀中速弯道直道途中跑 e 集合纠错讲评 f 。

7、,必修二 遗传与进化,第一章遗传因子的发现,第二章基因和染色体的关系,第三章 基因的本质,第四章基因的表达,遗传密码的破译,基因对性状的控制,第五章基因突变及其他变异,第七章现代生物进化理论,现代生物进化 理论的由来,第六章从杂交育种到基因工程,孟德尔的豌豆杂交实验(一),遗传因子的发现,分离定律,一对相对性状的 杂交实验,对分离现象的解释,对分离现象解释的验证,第一章遗传因子的发现,两对相对性状的 杂交实验,对自由组合现象 的解释,对自由组合现象解释的验证,自由组合定律,伴性遗传,基因在染色体上,减数分裂和受精作用,受精作用,。

8、,必修一 分子与细胞,第一章走近细胞,第二章组成细胞的分子,第三章 细胞的基本结构,第四章物质的输入与输出,第五章细胞的能量供应和应用,第六章细胞的生命历程,从生物圈到细胞,整合优势, 发展、辩证 地看事情,观察细胞,生命活动离不 开细胞,原核细胞和真核细胞,走进细胞,细胞学说建立的过程,生命系统的 结构层次,细胞,组织,器官,系统,个体,种群,群落,生态系统,生物圈,第一章走近细胞,阅读,综合性 学习,组成细胞的元素,习作,氨基酸及其种类,细胞中 的糖类,细胞中的水,核酸是由核苷酸连接 而成的长链,口语交际,基础知识,阅读,习作,口语交际,。

9、新课标的要求,体育与健康教材编写的依据,体育与健康教材的分类,体育与健康教材编写的特点,体育与健康教材的内容,六说,体育与健康教材实施建议,课程性质,课程性质:是学校课程体系的重要组成部分,是实施素质教育和培养德智体美全面发展人才不可缺少的重要途径。它是对原有的体育课程进行深化改革,突出健康目标的一门课程。,课程基本理念,课程标准的设计思路,课程目标。,新课标的要求,1、坚持“健康第一”的指导思想,促进学生健康成长。2、激发运动兴趣,培养学生终身体育意识。3、以学生发展为中心、重视学生的主体地位。4、关注个体差。

10、给予树,圣诞节(每年的12月25日)是西方国家最重要的节日,相当于我国的春节。那天孩子们可以收到许多的礼物,所以孩子们最喜欢过圣诞节了,可是,有很多可怜的孩子是收不到礼物的,这可怎么办呢?于是,一些慈善机构、援助中心的人们就帮他们想了一个好办法,让他们把自己的愿望写在一张卡片上,然后挂在一棵很大很大的圣诞树上,让好心人看到后帮助他们实现愿望。这样的圣诞树就叫做给予树。,自读提示:,读准字音,读通句子,想一想课文讲了一件什么事?,概括课文的主要内容,时间:地点:人物:起因:经过:结果:,概括课文的主要内容,。

11、一年级综合实践活动 主题四,家庭树,轮台县第十二小学邓亚丽,(一)谜语导入:这里有温暖的床, 这里有丰盛的食物, 这里有新鲜的水果, 这里更有深爱你的人, 这里是什么地方?,(二)、欣赏音乐,情境导入、播放歌曲让爱住我家,及一家人的图片。、说一说你刚才听到了什么?看到了什么?、介绍自己的家,说说自己天天和谁生活在一起呢?,小朋友都争先恐后地说出了自己家的家庭成员,有的是和爸爸妈妈生活在一起的,这就是两代人在一起生活的小家庭,有的是和爷爷奶奶或者外公外婆生活在一起的,这就是三代人组成的大家庭。家是我们生活的。

12、我知道:每年的12月25日是圣诞节。这是西方国家最重要的节日,相当于中国的春节。圣诞节的庆祝活动从12月24日晚上的圣诞夜开始,一直持续到第二年的1月6日。在圣诞夜,人们围着圣诞树唱歌跳舞,还有人穿上红衣服,戴上白胡子,扮成圣诞老人,给孩子们分发礼物。,31 给予树,(j)y,我会认,我会写,我会读,我会说,我会做,给 gi (送给)(还给) 给 j (给予)(供gng给),多音字组词,1、“给予”是什么意思?,2、“给予树”是一棵怎样的树?,送东西给别人,帮助别人,试探 祝福 担心 宽裕 猜测 立即 盼望 拥抱 仁爱 体贴 兴高采烈 圣诞 诚挚 援助 沉。

13、第三章 事故树分析,中国地质大学(武汉)安全工程系,安全系统工程,本章的基本要求:1.了解事故树编制方法,并能熟练应用;2.掌握事故树定性分析方法,并根据分析结果,能 够提出控制事故和改进系统安全状况的意见或建议;3.掌握事故树定量分析,如基本事件发生概率和顶上事件发生概率的求取方法,预测事故发生的可能性。 通过重要度分析,能够抓住改善系统安全状况的重要环节,提出有针对性的措施。,安全系统工程,3.1 事故树分析概述,1.事故树分析的基本概念 事故树分析 (Fault Tree Analysis,简称FTA) 是安全系统工程中常用的一种分析方。

14、想一想,你身边发生过运动引发的事故吗?,宁波女生上体育课头部中标枪,体育课上打闹时不慎摔伤头部。,100米决赛中膝盖受伤,因踢足球而受伤的脚,体育课上千米猝死,体育课上的意外伤害,对于学习压力日趋加重的现代的学生来说,适当地进行身体锻炼不仅可以提高运动素质,还可以做到劳逸结合,使智力水平得到充分的发挥。,我们应该坚 持每天运动。,参加体育运动,能强健体魄还能陶冶情操。下面要说的是,体育活动准备事项有哪些?,1、选择合脚的运动鞋。,2、衣服要宽松合体,尽量穿运动服,女生不要穿裙装。,3、衣服口袋里不要装钥匙和小刀等坚。

15、青岛版义务教育教科书一年级下册,厘米的认识,邮箱:ycsxlw163.com,禹城市实验小学李伟,厘米的认识,一年级数学下册,第一单元 逛公园,第六单元 小小存钱罐,第七单元 大海边,第九单元 我换牙了,第七单元 厘米、米的认识,第五单元 绿色行动,第二单元 下雨了,第三单元 丰收了,买气球,划船,奶奶的家,老师的关爱,买纪念品,阿福做长袍,摆贝壳,小小存钱罐,绿色回收,牧童与牛,参观水族馆,购买文 体用品,绿色家园,校园护绿,我换牙了,参观标本馆,赶海,保护环境,十几减9的退位减法,十几减8的退位减法,十几减7、6、5 的退位减法,认识钟表,认识100以内的。

16、体育与健康 初一 田径单元 知识树 临淄三中高伟 跑 跳跃 投掷 教材内容 跑 跳 投 600 800米跑走交替 50米快速跑 50米x8往返跑 接力跑 障碍跑 各种突发信号的站立式起跑 投掷游戏 跳跃游戏 单双脚跳 运动参与领域 目标 具有积极参与体育活动的态度和行为 通过各种突发信号的起跑激发学习兴趣 接力跑培养学生的合作精神 耐久跑培养学生的意志品质 通过多种跳跃游戏 培养学生的学习兴趣 同。

17、体育与健康,田径单元,知 识 树,跑,跳跃,投掷,教材内容,跑,跳,投,600-800米跑走交替,50米快速跑,50米x8往返跑,接力跑,障碍跑,各种突发信号的站立式起跑,投掷游戏,跳跃游戏,单双脚跳,运动参与领域,目标:具有积极参与体育活动的态度和行为。,通过各种突发信号的起跑激发学习兴趣,接力跑培养学生的合作精神,耐久跑培养学生的意志品质。,通过多种跳跃游戏,培养学生的学习兴趣,同时学习立定跳远的基本做法。使养成乐于学习的习惯。,通过各种投掷游戏,使学生基本掌握投掷的基本技术,同时掌握投掷的动作要点。,跑,跳,投,600-800米跑走交替,。

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