1、新世纪私立学校八年组语文陈岑,人教版八年级上册语文知识树,教材,建议,课标,说课,条理清晰的叙述一件事，力求通过具体生动的叙述倾述自己的真情实感,认真倾听，注意对象和场合，学习文明得体的进行交流,1.累计认识汉字3500个左右，2.在使用硬笔熟练的基础上，学习规范的行楷字，提高书写的速度。3.临摹名家书法，体会书法的审美价值。4.写字姿势正确，有良好的书写习惯,1.在七年级学习的基础上，继续提高学生的阅读能力，2.培养良好的语感整体感知课文内容，3.理清思路揣摩关键词句，精彩段落，加深对课文的理解,结合课堂学习观察大自然，观察社会，书面与口头结合表达自己的学习成果,识字与写字,口语交际,写 作
2、,阅 读,综合学习,第四学段 学段目标,了解有关战争、建筑园林的知识，带领学生探索自然奥秘，体味古人人生志趣，欣赏祖国大好河山,本册目标,过程与方法,知识与能力,情感态度 价值观,独立阅读能力,思维能力,识记词语,表达能力,学生自主合作学习、教师点拨,珍惜美好生活，关爱他人，懂得感恩,培养学生的民族自豪感，激发学生科学求知、探索精神,建立积极的人生观和正确的价值观,掌握记叙文、说明文、文言文的鉴赏方法和写作方法,二、说教材知结构,编写意图 编写体例 编写特点,教材编写意图,力求培养学生的 语言技能、语言知识、 情感态度、学习策略和 文化意识等素养的基础上，发展学生的综合 语言运用能力,优化学生
3、的语文学习方法，使他们通过阅读、观察、体验、探究等主动学习的方法，形成有效的学习策略，提高自主学习的能力,关注学生的情感，提高他们的人文素养，引导他们树立正确的世界观、人生观和价值观，提高知识理解和知识运用的能力,教材的编写意图,新世纪私立学校陈岑,编排体例,阅读板块,名著导读,课外古诗词,附录,阅读单元课文,综合性学习写作 口语交际,钢铁是怎样炼成的,长歌行 等 十首,名家书法赏析,汉语词类表,编写体例,语文 八年级（上） 知识树,战争,建筑园林名胜古迹,古文,语文八年级上 知 识 树,爱,科学,新世纪私立学校陈岑,教材内容：综合性学习和写作,世界何时铸剑为犁,说不尽的桥,莲文化的魅力,综合
4、性学习,写 作,让世界充 满爱,记住历史，珍惜和平,作文训练：抒写和平 表现自己的思想,感悟爱的博大,作文训练： 以“爱”为话题,领略丰富的桥文化， 激发爱桥的情感,说明文： 以“桥”为话题,了解辩论 有关知识,作文训练： 以讨论话题为 中心自拟题目,搜集莲的各种知识,作文：以“莲”为题材,培养学生搜集 资料的良好习惯,根据收集资料的 内容写一篇文章,教材编排特点,专题中都蕴含 丰富的课程资源,专题内部 自成系统,内容结构的 稳定性,专题内部 自成系统,专题组织,内容结构稳定性,资料链接,六个单元,课外古诗词,名著导读,附录,朝花夕拾,钢铁是怎样炼成的,骆驼祥子,写作,口语交际,综合性学习,略
5、读、精读,第五单元,第一单元,第三单元 建筑园林 名胜古迹,哲理古文,第二单元,第四单元,科学知识,挚爱,第六单元 山水游记,战争,编写特点按照专题组织单元,编写特点,单元结构,导语,点明单元主题 提出学习要求,课例,写作、口语交际、综合性学习,精读,精读,略读,探究主题,参考资料,阅读指导 写作指导,编写特点单元内部自成系统,丰富的课程资源,阅读指导,写作指导,3蜡烛,6阿长与山海经,11中国石拱桥,15说“屏”,27短文两篇,28观潮,29湖心亭看雪,学习阅读记叙文,关注记叙中的议论和抒情,学习阅读说明文,注意说明文的科学性,学习缩写,改写,学习扩写,说 建 议,课程资源利用,知识传授建议
6、,评价建议,教学建议,应致力于创设情境，随笔化写作。鼓励自由地表达和有创意 的表达，写作知识教学力求精要有用。,要在具体情境中进行，话题贴近生活，强调合作精神，突出自主性。提倡跨领域学习，与其他课程相配合。,知识传授建议,在现代文阅读中，注重引导学生分析、概括、理解。要注意培养学生具有感受、欣赏和评价的能力。文言文教学注重引导学生积累实词、虚词、借助词语和语境进行译文。,注重字词的积累，生字的巩固是重点,遵循学生的身心发展规律和语文学习规律，选择教学策略,教学建议,在教学中努力体现语文的实践性和综合性,充分发挥师生双方在教学中的主动性和创造性,重视情感、态度、价值观的正确导向,正确处理基本素养与创新能力的关系,能力整合,教师的评价、学生的自我评价与学生间互相评价相结合,评价建议,七年级,八年级,九年级,形成性评价和终结性评价,整体性和综合性,定性评价和定量评价相结合,能力整合,课程资源的开发,课堂教学资源,自然风光,民俗风情,课外教学资源,工具书,文物古迹,教 材,网络,谢谢大家,
