体育旅游教学大纲

1、十四、体育舞蹈选项课教学大纲（一）目的任务1目的通过体育舞蹈教学与科学锻炼方法学习，使学生在优美的音乐旋律中享受舞姿妙曼的乐趣；花式中的艺术内涵，从而达到增进健康、提高能力、美化形体、培养舞技和陶冶情操的目的。2任务（1）使学生具有强壮的体魄、健美的体型、良好的姿态、高雅的气质和风度。（2）使学生掌握所学舞种的技法、正确运用指定步型。掌握所学舞种的基本理论、比赛规则与方法以及体育理论基本知识。（3）增强学生体育能力，养成经常锻炼身体的习惯，全面发展身心素质。（4）培养学生积极向上、敢于拼博，勇于表现和。

2、 体育教学论 学位课程教学大纲 课程编号 15020053 课程名称 体育教学论 学 时 48学时 开课学期 开课单位 吉林大学体育学院 任课教师 郭玉莲 教师代码 600706 教师职称 讲师 教师梯队 杨霆教授 张晓日讲师 1 课程目的 任务及对象 体育教学论是体育教育学的一个分支学科 在我国体育教学论是一门年轻的学科 它随着现代社会的发展而发展 有着属于自己的历史发展背景和学科发展的轨迹 要。

3、乡村旅游课程教学大纲课 程 名 称 ： 乡 村 旅 游 课 程 代 码 ： 22132120课 程 类 型 :专 业 模 块 课学 分 ： 2 总 学 时 ： 32 理 论 学 时 ： 32 实 验（ 上 机 ） 学 时 ： 无 先 修 课 程 ： 无 适 用 专 业 :旅 游 管 理一 、 课 程 性 质 、 目 的 和 任 务 乡 村 旅 游 是 一 门 专 业 模 块 课 ， 主 要 向 学 生 讲 授 与 乡 村 旅 游 相 关的 游 购 娱 活 动 、 营 销 策 略 、 乡 村 旅 游 接 待 礼 仪 与 规 范 以 及 与 乡 村 旅 游 有关 的 设 施 配 备 与 标 准 等 知 识 。 通 过 这 门 课 程 的 教 学 ， 能 提 高 学。

4、旅游概论教学大纲一、说 明1课程性质和内容旅游概论是传授旅游基本知识的专业课。主要教学内容包括：旅游的产生与发展，旅游者、旅游资源、旅游业、旅游市场等基本概念及其特点，旅游对社会经济文化的影响，旅游业的发展趋势等。2课程的任务和要求本课程主要任务是：概括了解旅游的概念，提高学生运用旅游的基本理论、基本原理、基本方法去发现问题、分析问题和解决问题的能力。具体要求是：(1)了解旅游的本质及社会性质、揭示旅游活动的产生、发展与社会经济发展的关系。(2)了解旅游活动的基本要素以及各要素之间的关系。(3)了解旅游业的。

5、旅游英语教学大纲一、课程说明本课程是商务英语高职专业的专业任选课，是为该专业学生开设的涉外导游系列模块课程之一。本课程属于特殊用途英语课程，旨在通过教学，帮助学生在经过一定的英语语言训练后，在获得专业知识的同时，进一步巩固英语语言基础，获得对旅游英语的语言现象和文体风格的认识，掌握旅游英语的常用表达法，提高他们在旅游专业领域内综合运用英语语言的能力。二、教学基本要求1.本课程的目的、任务本课程主要介绍了旅游史、国内外旅游名胜古迹、文化习俗和旅行社、饭店及航空公司等的运作等方面。通过本课程的学习,学。

6、1会展旅游教学大纲一、课程说明课程编号：6601010219学分：2周课时：2；总学时：32课程开设院（系）： 文学院 中文系适用专业：汉语专业前期课程：会展概论 会展营销与策划二、教学性质和任务 课程性质：会展旅游是以会议、会展、奖励旅游、节事活动及其与之相关的社会经济活动为研究对象，以旅游六要素的供给与需求核心内容的一门综合性课程，属于旅游管理的核心课程之一。当前，会展业正以前所未有的速度迅猛发展，特别是 2010 年上海世博会、2008 年北京奥运会等大型节事活动的影响，会展人才供需矛盾越来越突出，会展业中的新情况、新。

7、漯河职业技术学院精品课程建设1旅游文化教学大纲一、课程定位本课程是旅游专业、酒店管理专业的一门专业基础课程，也是为了让学生拓宽知识面、提高文化素养、掌握相关实践操作技能而开设的一门综合性素质课程。二、教学目标通过本课程学习，要求学生了解旅游与文化的概念、文化的结构、类型、基本特征和功能；了解旅游文化的概念、特点和结构；充分认识旅游文化的地位和作用；了解旅游文化发展的历程和各阶段的特点；了解中国旅游文化传统及其价值；认识和掌握旅游主体文化、客体文化及中介体文化的概念内涵、主要特点等；认识和掌握宗教。

8、1旅游文化课程教学大纲 （一）、课程简介旅游文化是一门面向旅游管理专业开设的、以中国旅游文化为主要内容，以培养学生的文化审美意识和技能为导向的专业限选课。它探讨的是旅游过程中的文化现象，包括主体文化现象和客体文化现象，以客体文化现象为重点，核心问题是各种文化现象的内涵、特征及发展规律。旅游不是一种简单经济现象和经济活动，其社会性、经济性、文化性等属性非常突出。进入 21 世纪以来，中国旅游界的许多专家学者和有识之士多次大声疾呼：必须抓紧旅游文化的国民教育，这是我国旅游事业能否健康发展、兴旺发达的关键所。

9、1乡村旅游与服务教学大纲一、教学目的与要求本课程培养学员具备乡村旅游的开发、经营、管理能力，解决乡村旅游日常经营中出现问题的能力，是学员具备整合旅游资源、丰富旅游产品、增加乡村旅游供给基本理论和实践技能。 二、课程内容第一章 绪论第一节 乡村旅游意义1、乡村旅游的概念2、乡村旅游对劳动力转移的意义第二章 乡村旅游的概述一、乡村旅游的起源1、乡村旅游的分类2、乡村旅游的主要特征表现二、乡村旅游的定义三、乡村旅游的特点1、旅游者的一切旅游活动均发生在“乡村”这一特定的区域环境内。2、旅游资源应是乡村已开发的和。

10、XX 学 院教 学 大 纲体育系 2012 级体育教育专业2014 级专接本课程名称：体育统计学任课教师：XXX 2014 年 8 月 20 日 至 2015 年 1 月 5 日XX 学院体育系体育教育本科专业体育统计学教学大纲课程名称：体育统计学课程代码：108011108S课程性质：专业必修课总 学 时：36学 分：2 适用专业：体育教育先修课程: 无一、课程的性质、目的与任务：1.课程性质：体育统计学是根据教育部颁发的普通高等学校本科体育教育专业课程教学指导方案的要求所开设的一门专业基础理论课。体育统计学是运用统计的理论和方法，特别是数理统计方法来研究体育教。

11、XX 学 院教 学 大 纲体育系 2012 级体育教育专业2014 级专接本课程名称：体育统计学任课教师：XXX 2014 年 8 月 20 日 至 2015 年 1 月 5 日XX 学院体育系体育教育本科专业体育统计学教学大纲课程名称：体育统计学课程代码：108011108S课程性质：专业必修课总 学 时：36学 分：2 适用专业：体育教育先修课程: 无一、课程的性质、目的与任务：1.课程性质：体育统计学是根据教育部颁发的普通高等学校本科体育教育专业课程教学指导方案的要求所开设的一门专业基础理论课。体育统计学是运用统计的理论和方法，特别是数理统计方法来研究体育教。

12、 体育-课程教学大纲一、课程性质和任务体育课是大学体育教育的基本组织形式，是学校教学计划内容的必修课程之一，是高校体育工作的中心环节，也是完成高校体育教学任务的主要途径。体育课的目的是通过合理的体育教学过程和科学的锻炼过程使学生增强体育意识，提高体育能力，增强体质，促进身心全面发展。养成体育锻炼的习惯，受到良好的思想品德教育，成为德、智、体全面发展的人才。其任务是：1指导学生锻炼身体、增强体质、增进健康，全面提高学生的体能和对环境的适应能力，促进身心全面发展。2培养学生的体育意识，提高学生的体育能力。

13、1社区体育教学大纲一、课号：01101111二、总学时：32三、适用专业：高等工程专科三年制运动休闲服务与管理专业。四、选用教材：社区体育高等学校教材.王凯珍、赵立主编;高等教育出版社 2004 年 7 月五、本课程的作用与任务通过社区体育的教学使学生基本掌握与理解我国社区体育的基本理论，从而探索与了解我国城市社区体育、农村社区体育、小城镇社区体育的现状与发展。有针对 性地以一个社区体育指导员和社区体育管理干部的角度出发，能制定该社区体育发展计划，对社区体育进行科学的管理，推动我国社区体育的发展。为形成一个富有朝气、。

14、- 1 -体育游戏教学大纲课程类别（ ）1、公共基础课 （ ）2、专业基础课 （）3、专业课 （ ）4、专业限制选修课 （ ）5、文化素质任意选修课 （）6、辅修专业方向课 （ ）7、任意选修课 授课对象（）1、体育教育专业 （ ） 2、运动训练专业 （ ）3、民族传统专业 （ ）4、社会体育专业 （ ） 5、市场营销专业 （ ）6、运动人体科学专业 （ ）7、体育表演专业 （ ） 8、公共事业管理专业 （ ）9、新闻学专业（ ）10、旅游管理专业 （ ） 11、英语专业 （）12、各专业学时 34编写人签 名教研室主任签名专业负责人签名一、制定教学大纲的依据。

15、 体育绘图教学大纲一说明1、目的任务：教会学生体育绘图的理论和技能，以使学生在读书时作为记录和表现教学内容的手段，提高学习质量，在毕业后能用体育绘图知识辅助教学丰富教学方法，提高教学质量，并为教学科研服务。本课程是一九八六年由国家教委体卫司正式行文，首次定为体育院系必修课，因此缺少师资，故我了解体育绘图课程，有责任向各院校输送体育绘图人材。总之，本课程的任务是培养能适应体育科学发展，具有高度的形象表达能力，能利用影视等手段进行教学和科研的体育工作人材。2、 教学要求：（1） 本课程为体育系学生的必修课。

16、 中 学 体 育 教 学 大 纲全日制普通高级中学体育与健康 教学大纲中华人民共和国教育部制订说明体育是学校教育的重要组成部分,健康体魄是青少年自身发展和为祖国,为人民服务的基本前提,是中华民族旺盛生命力的体现.体育与健康课是学校教学科目中必修的基础学科之一.高中体育与健康教学大纲是依据全日制普通高级中学课程计划(试验修订稿),结合学生的生理和心理特点以及体育与健康课程的特殊要求制订的.高中是普通教育中高层次的基础教育.高中学生身心的发展与国家的现代化建设,科学技术的发展,综合国力的提高,以及他们自身的发展密切相关.。

17、小学体育教学大纲一、指导思想:体育与健康课程是一门以身体练习为主要手段,以增进学生健康为主要目的的必修课程,本课依据体育与健康教学大纲“健康第一”的指导思想，运用合作学习的方式来探索知识、掌握技能，在教学过程中，教师发挥主导作用，创造宽松的教学环境，使学生在自主选择、自主练习、自我评价、合作学习的实践中逐步掌握运动技能并受到教育。二、教材选定： 1.各种方式的跳跃 2.各种游戏 三、教学目标： 1.通过练习使学生初步掌握各种跳跃的技术动作，发展学生跳跃能力及身体协调性形。2.通过保龄球练习发展学生上肢力量和身。

18、体育教育专业体育舞蹈（选修）课程教学大纲 课程名称 体育舞蹈 编 写 人 翟 林 课程代码 81826011 编写时间 2005 年 4 月 周学时数 1 总学时数 17 任课教师 + 开课院系 体育学院 + 课程性质 A 、公共基础课 B 、专业基础课 C 、专业必修课 D 、专业选 修课 先修课程 使用教材 （按作者、教材名称、出版社、出版年月顺序填写） 翟林 体育舞蹈教程 云南科技出版社 2002 年 7 月 教学参考资料 （按作者、教材名称、出版社、出版年月顺序填写；填写的教学参考资料应不少于三种） 1 刘建军、孟昭新 体育舞蹈 北京体育大学出版社 2004 年 1 月 2。

19、体育教学大纲体育是学校教育教学的重要组成部分，为提高学校教育教学质量，增进学生身心健康，培养思想、身体健康、道德品质高尚的合格专业人材，培养学生终身体育观、终身健康观，特拟写体育教学纲目。一、大纲说明（一）体育教学目的任务建立终身体育锻炼观念，增进身体、心理健康，增强体质，培养德、智、体、美、劳全面发展的合格专业人材。（二）体育教学要求（1） 掌握一定的体育理论基本知识，掌握科学锻炼身体的方法，提高运动成绩，增强体质。（2） 掌握一定运动技能、技巧，培养自我锻炼身体的能力和终身体育观念。（3） 培养学。

20、 体 育 旅 游 导 论 教 学 大 纲一、课号：01102011二、总学时：32 学时三、适用专业：高等工程专科三年制运动休闲服务与管理专业四、选用教材：体育旅游导论 柳伯力 人民体育出版社五、本课程的作用和任务通过教学使学生了解体育旅游的产生与发展，掌握体育旅游者、体育旅游资源、体育旅游业的概念及特点；理解分析体育旅游市场现状。六、教学内容及基本要求第一章 体育旅游的产生与发展 2 学时本章教学重点：体育与旅游结合的机理、体育和旅游产品的共同特征本章教学难点：体育旅游的产生与发展第一节 体育旅游的概念一、旅游理论界的相。