提高幼儿园的保教质量打造优质幼儿园

1、精细常规管理 提高保教质量黛溪幼儿园 2010 年工作总结黛溪幼儿园坚持“一切为了孩子”的办园宗旨，努力创建“团结、勤奋、敬业、创新”的园风，把幼儿的健康，安全放在工作的首位，不断改善办园条件，一年来，在各级领导的关心支持下配备了齐全的生活设施，提供了优良的生活条件，为幼儿创设了愉悦、宽松的成长氛围。我园始终坚持“以人为本”的教育理念，全面实施素质教育，强化科学管理，全园教职工团结一致，奋力拼搏，成为社会满意、家长信任、幼儿喜欢的幼儿园。现将一年来的主要工作汇报如下：一、加强教师队伍建设，提高教师素质。

2、指南的背景下，如何提升“幼儿园保教质量”一、 培养教师良好的职业道德作为一名幼儿教师要充满热爱幼教职业和每个幼儿。要忠诚党的教育事业，要有广博的知识、更要有高尚师德、优良的师风。因此，园领导要切实做好教师的思想政治工作，经常开展师德师风教育活动。我们可以做的是将指南的精神内化于心，对每个年龄段每个领域的目标了然于心，遵循幼儿的发展规律， “授之以渔” ，让好奇心、求知欲陪伴孩子的成长，在他们的心中点亮一盏爱学习、会学习的明灯，让他们能在浩瀚的知识天地中自由翱翔。千万不能以“拔苗助长”的方式，或是园。

3、武侯幼儿园提高保教质量工作方案2016 年 3 月为了认真贯彻落实中心校关于进一步提高幼儿园保教质量，为小学教育教学质量的提高打好基础的工作要求，认真挖掘我园的办园特色，进一步规划办园规模，不断强化我园的管理工作，提高保教质量，根据我园实际，制定本方案。一、课程的安排及开展我园根据幼儿的身心发展规律，课程设置以幼儿园指导纲要为依据，结合3-6 岁儿童学习与发展指南 对幼儿全面实施健康、语言、社会、科学、艺术五大领域的教育。继续渗透“幼儿园一日生活皆是课”的理念，重视幼儿从入园到离园的每一个生活、学习、游戏环。

4、提高幼儿园保教质量方案保教质量是幼儿园可持续发展的生命线。 幼儿园工作规程指出:幼儿园的任务是实行保育与教育相结合的原则,对幼儿实施体、智、德、美诸方面全面发展的教育,以促进其身心和谐发展。 近期,我们幼儿园围绕提高幼儿园保教质量这一中心,组织教师认真学习邓小平教育理论, 全面贯彻幼儿园教育指导纲要和幼儿园管理条例,坚持理论联系实际, 不断强化内部保教管理精细化, 有效地提高幼儿园的保教质量,将我园打造成为一所在县级有较大影响力的精品特色园。 一、加强学习 提升业务素质 1、业务学习常抓不懈。我们利用每周四、五下。

5、如何提高幼儿园保教质量,郭英华,思考：质量-结构性质量过程性质量,结构性质量（作为：园长、组长、教师）宏观的：如：课程结构（生活、运动、学 习、游戏）中观的：如：一日生活安排的结构（规范、 平衡）微观的：如：个别化学习活动的结构等,过程性质量（作为：更多的是教师）活动的质量（如，集体教学活动的质量）互动的质量（如，自主游戏中的质量）家园的质量（如，家园沟通的质量）,一、质量观下课程实施价值思考举例,四类活动的价值取向生活：重习惯运动：重野趣游戏：重自主学习：重价值,主题课程的价值取向：重幼儿的学习品质（自。

6、幼儿园如何提高保教质量保教，其实就是保育和教育的简称。 幼儿园里保育和教育是并重的。 保教质量的提高也包括幼儿园的硬件与软件。一般硬件是包括幼儿园的环境如：幼儿园的面积、绿化、幼儿活动设施、生活设备、教育设备、多媒体等等。软件就是指幼儿园内的保教人员。幼儿园的保教工作质量的提高，在于如何合理调动软件：教师工作的积极性；有效的创建各种硬件：提高教育环境。让软件和硬件相辅相成，获得教育最大化。一、制定合理制度，是有效提高保教质量的组织保证一所幼儿园要想使工作从杂乱无章走向井然有序；从纪律涣散走向纪律严。

7、提高幼儿园的保教质量，努力打造优质幼儿园任丘市吕公堡镇圈里幼儿园园长：韩金池随着人类文明的不断发展，人民素质的不断提高，对教育的重视程度不断增强，幼儿园做为基础教育的重要组成部分，越来越受到人们的关注。因为这一阶段教育质量的好坏对孩子一生的发展起着重要的作用，这样就对幼儿园的办园质量，对教师素质有着更多更高的要求，要想使自己的幼儿园树立一个品牌形象，给孩子一个美好的人生开端，就必须与老师们携起手来，下一番功夫。一 、 用真诚的情感去爱每一个孩子，让“爱”充盈幼儿园伟大的教育家陶行知先生说过“人人是。