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1、台阶,李森祥,凹( ) 凼( ) 硌 ( ) 涎( )水 揩( ) 嘎 ( ) 筹( )划 黏( ) 撬 ( ) 尴尬 ( ) 过瘾( ) 唿( )嗒 熬 ( )住 憋( )住 门槛( ) 微不足道: 大庭广众:,o dng gxin ki gchu nin qio n g yn h o bi kn 微小而不值一提人很多的公开场合,粗读课文 思考问题,1.你觉得学习本课应注意什么?或用什么方法,说明理由.2.读完课文,你最想说的或课文中给你印象最深刻的是什么?,学习目标,把握父亲形象的。
2、台阶,李森祥,学习目标,把握父亲形象的特点及意蕴。学习父亲艰苦创业的精神和坚韧不拔的毅力。,2.理解课文围绕“台阶”组织材料,安排详略的写法。,odng xinshu,凹凼 涎水,gng g,尴尬 硌,你能准确读出下列字音吗?,低眉顺眼:,低着眉头,眼中露出顺从的神情。形容顺从、驯良的样子。,若有所失:,感觉好象丢掉了什么,形容心情惆怅。,整体感知,1.父亲为什么要造一栋有高台 阶的新屋? 2.新屋有几级台阶,父亲是怎么造起来的? 3.新屋造好后,父亲怎样了?,巍巍中山陵,香港宝莲寺大佛,天坛祈年殿,把握父亲形象的特点及意蕴,父亲是 的人,由 可以看。
3、李森祥,台 阶,凹( ) 凼( ) 硌 ( ) 涎( )水 揩( ) 嘎 ( ) 筹( )划 黏( ) 撬 ( ) 尴尬 ( ) 过瘾( ) 唿( )嗒 熬 ( )住 憋( )住 门槛( ) 微不足道: 大庭广众:,o dng gxin ki gchu nin qio n g yn h o bi kn 微小而不值一提。很多的公开场合 。,教学目标:1.把握父亲的形象特点。2.解读小说的主题。,整体感知,把握故事情节,1、速读课文,简略概述故事内容 (提示:谁干什么?。
4、天坛祈年殿,天坛祈年殿,巍巍中山陵,香港宝莲寺大佛,李森祥,台阶,速读课文1、注意生字词的读音。2、用最简洁的语言概述课 文的内容。,诵读感知,整体把握 1、读准字音 凹凼( ) 尴尬( ) 烦躁( ) 嵌着( ) 黏性( ) 胯骨( ) 门槛( ) 磕烟灰( ),o dng,gn g,zo,qin,nin,ku,kn,k,解释下列词语: 凹凼 尴尬 微不足道: 大庭广众: 低眉顺眼:,非常藐小,不值得一提。,人很多的公开场合。,低着眉头,眼中流露出顺从的神情,形容驯良、顺从的样子。,神情、态度不自然。,凹陷,水坑。,每个人的家乡 都有些独特的风俗,那麽,本文中一。
5、台阶,李森祥,天坛祈年殿,巍巍中山陵,香港宝莲寺大佛,中国传统的建筑物的文化底蕴,“阴阳八卦”的传统文化 一、三、五、七、九是级别的象征,而一级是最低级别的象征,九级是最高级别的象征。所以民间百姓的门槛一般是三个台阶以图吉利而且也是地位级别的写照。,作者简介: 李森祥(1956一 ):衢州人。1975年入伍,曾在嘉兴军分区某部工作,少校。李森祥的小说以农村、军营两大生活为主要题材,塑造出一系列生动的普通人尤其是农民的质朴形象. 1987年开始文学创作,后进入浙江省广电局从事专业影视创作。代表作品有短篇小说小学老师、中篇小说抒。
6、,台阶,李森祥,学习目标,1. 体会领悟父亲的情感与性格,感受中国典型的农民形象。2.学习围绕中心选材组材、用细节描写刻画人物性格的写法。3. 培养热爱父亲、尊重父亲的情感。,本文叙述了一件什么事?你能用最简洁的语句复述出来吗?,父亲觉得自家的台阶低,望着别人家的高高的台阶,羡慕不已。他不甘心低人一等,立下宏愿,也要造一栋高台阶的新屋。于是终年辛劳,积铢累寸,准备了大半辈子,终于造成了有九级台阶的新屋。新屋造成了,父亲也老了,身体也累垮了。,自读思考,1.父亲为什么要造一栋有高台阶的新屋? 2.父亲为了造屋付出了哪些艰。
7、,人教版七年级下册 第11课 课题台阶 授课人:欧克辉 单位:广德县下寺中学,以“父亲是一个的人”为话题,父亲是一个坚强的人 父亲是一个要强的人 父亲是一个勇敢的人 父亲是一个勤劳的人 父亲是一个朴实的人,台 阶,李森祥,学习目标,知识与能力目标:整体感知课文内容,了解故事情节,体 会作者的感情。过程与方法目标: 合作、讨论、探究父亲的形象,特别是其中的细节描写,学习作者命题立意的方法。情感态度和价值观目标: 让学生联系实际,从文章中领悟父亲的感情;教育学生去关心父母,仔细聆听他们内心的声音,感受到中国农民创业的艰难。
8、父亲,罗中立,台 阶 李森祥,人生是一节一节台阶许多人渴望在台阶上找到自己的高度父亲正是如此可是果真吗?,学习目标,1.体会领悟父亲的情感与性格,把握父亲形象特点及意蕴。,2.理解课文围绕“台阶”组织材料,安排详略的写法。 3.学习父亲艰苦创业的精神和坚韧不拔的毅力。,凹凼( ) 尴尬( ) 涎水 ( ) 嵌着( ) 粘性( ) 胯骨( ) 撬开( ) 磕( )烟灰 门槛( ) 硌( ),o dng,gn g,xin,qin,nin,ku,qio,k,kn,g,预习检测大比拼!,若有所失 :微不足道:大庭广众:低眉顺眼:,你知道下列词语的意思吗?,感觉好像丢掉了什么,形容心情。
9、名称:台阶 学科:语文年级:初二下册版本:鲁教版教师:李芳单位:府前路学校,母亲坐在门槛上慢悠悠地做着针线活,目光恬静地看着趴在青石板上的孩子。这是我童年记忆里最深刻的景象,而就是这个司空见惯的画面,触动了我创作台阶这篇小说。李森祥站在父亲的肩膀上创作谈,壹,贰,叁,肆,靠近台阶,理解父亲,踏上台阶,体味父亲,走下台阶,深思父亲,凝望台阶,感知父亲,伍,回望台阶,感恩父亲,学习目标,1,学会通过细节描写多角度深刻解读人物形象。,2,了解李森祥创作主旨,理解台阶的象征内涵。,作者介绍,李森祥,1956年生,当代作家。主要。
10、台阶,李森祥,凹( ) 凼( ) 硌 ( ) 涎( )水 揩( ) 嘎 ( ) 筹( )划 黏( ) 撬 ( ) 尴尬 ( ) 过瘾( ) 唿( )嗒 熬 ( )住 憋( )住 门槛( ) 微不足道: 大庭广众:,o dng gxin ki gchu nin qio n g yn h o bi kn 微小而不值一提人很多的公开场合,李森祥,当代的作家,中国作家协会会员。 他与高峰合著的王中王受到人们的重视。,中央电视台热播过的天下粮仓,李森祥便是该剧的策划。作为浙江电视台制作中。
11、李森祥,台阶,学习目标:读懂人物读懂作者读出自己,凹( ) 凼( ) 硌 ( ) 涎( )水 揩( ) 嘎 ( ) 筹( )划 黏( ) 撬 ( ) 尴尬 ( ) 过瘾( ) 唿( )嗒 熬( )住 憋( )住 门槛( ),o dng gxin ki gchu nin qio n g yn h o bi kn,1.熟悉生字词:,文中的父亲是个_的人?因为_,读懂人物,用五分钟的时间,用五分钟时间 细读课文:,敢想敢做、坚韧不拔、吃苦耐劳,朴实厚道、和善谦卑、倔强,任凭把脊背压弯。
12、,11 台 阶,R七年级语文下册,1.整体感知文章内容,了解故事情节,理解故事内涵。 2.把握“父亲”这个中国农民的典型形象。 3.学习父亲艰苦创业的精神和坚韧不拔的毅力。,学习目标,新课导入,20世纪80年代初,罗中立以一幅父亲震惊中国画坛,该作品是“从艺术的天国向现实的复归”,是“中国社会和历史文化的一面镜子”。,【李森祥】浙江衢州人。当代作家,浙江省作协的专业作家,现主要从事电视剧编剧工作。,走近作者,【代表作】小学老师抒情年代情世诗文等。,凹凼 塞 揩 尴尬 撬 晌午 硌 茬,ki,o dng,qio,gn g,shng,字词积累,ch,si,g,【筹。
13、天坛祈年殿,天坛祈年殿,巍巍中山陵,香港宝莲寺大佛,台阶,李森祥,李森祥,当代作家,中国作家协会会员。 中央电视台热播过的天下粮仓,李森祥便是该剧的策划。作为浙江电视台制作中心主任李森祥长期从事影视剧创作、拍摄、策划工作,有很强的艺术感受能力。 代表作有小说小学老师、抒情年代、传世之鼓等。作品充满对劳动人民的深厚感情。其艺术特色是文字简洁、善抓细节。,作者简介,预习测评,给加点的字注音,g,shng,lng,xin ki,ju,o dng,kn,gn g,nin,qio,愣住,嘎叽,晌 午,涎水 揩,很倔,学习目标,把握父亲形象的特点及意蕴。学习父亲艰苦创。
14、李森祥,台阶,凹( ) 凼( ) 硌 ( ) 掺( )上 揩( ) 嘎 ( )筹( )划 黏( ) 撬 ( )尴尬 ( ) 过瘾( ) 唿( )嗒 熬 ( )住 憋( )住 门槛( ) 微不足道: 大庭广众:,o dng g chn ki g chu nin qio n g 。
15、该课件由【语文公社】www.yuwen520.com友情提供QQ:764723079,2019/3/4,台阶,作者:李森祥,该课件由【语文公社】www.yuwen520.com友情提供QQ:764723079,2019/3/4,1、父亲为什么要造一栋有高台阶的新屋? 2、父亲是怎么造起一栋有高台阶的新屋的? 3、新屋造好了,父亲又怎么样?,导读提示:,该课件由【语文公社】www.yuwen520.com友情提供QQ:764723079,2019/3/4,每个人的家乡 都有些独特的风俗, 那麽,本文中一个 独特的风俗或讲究 是什麽?,台阶高,就意 味着,屋主人的地 位高。,该课件由【语文公社】www.yuwen520.com友情提供QQ:7647。
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17、台阶课件,台 阶 李森祥,人生是一级一级台阶许多人渴望在台阶上找到自己的高度父亲正是如此可是果真吗?,凹( ) 凼( ) 硌 ( ) 涎( )水 揩( ) 嘎 ( ) 筹( )划 黏( ) 撬 ( ) 尴尬 ( ) 过瘾( ) 唿( )嗒 熬 ( )住 憋( )住 门槛( ) 微不足道: 大庭广众:,o dng gxin ki gchu nin qio n g yn h o bi kn 微小而不值一提。人很多的公开场合。,你的预习到位了吗?,。
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