1、李森祥,台阶,学习目标：读懂人物读懂作者读出自己,凹( ) 凼( ) 硌 ( ) 涎( )水 揩( ) 嘎 ( ) 筹( )划 黏( ) 撬 ( ) 尴尬 ( ) 过瘾( ) 唿( )嗒 熬( )住 憋( )住 门槛( ),o dng gxin ki gchu nin qio n g yn h o bi kn,1.熟悉生字词：,文中的父亲是个_的人?因为_,读懂人物,用五分钟的时间,用五分钟时间 细读课文:,敢想敢做、坚韧不拔、吃苦耐劳,朴实厚道、和善谦卑、倔强,任凭把脊背压弯台阶中的父亲,：,为什么“父亲总觉得我们家的台阶低”？,为什么“父亲总觉得我们家的台阶低”？,因为台阶是地位的标志，人
2、家高的有几十级，自己家的台阶只有3级，被人家小看，“没人说过他有地位，父亲也觉得自己没有地位”，想有地位却没有地位，所以觉得自己家的台阶低。,捡砖,捡瓦,捡石头,存角票,种田,砍柴,编草鞋,踏黄泥,台阶低 地位低,台阶高：受人尊重 父 亲：人老体衰,父亲做了哪些事情？,请以“为了台阶，父亲付出了_,台阶是父亲的。 ” 为话题。,为了台阶，父亲付出了岁月 为了台阶，父亲付出了青春 为了台阶，父亲付出了健康 台阶是父亲的理想 台阶是父亲心灵的沉重负担 台阶是父亲的催老剂 台阶是父亲的自尊 ,读懂作者,作者对父亲寄予了怎样的思想情感？,作者对父亲的优秀品质表示敬仰和赞叹；对父亲身上的中国传统农民所特
3、有的谦卑表示同情；对改变农村的面貌寄予希望。,这篇小说的细节描写细致入微，给人留下了深刻印象。请你从文中找出最打动你的一个细节，谈谈你的体会。,课本寻宝:,学习写作手法,1、围绕“台阶”组织材料表现主题。（“台阶”的描写由过去到现在、从旧到新、从低到高的过程就是父亲一生的浓缩，从台阶上集中反映了父亲的各种品质。文章的主线就是台阶。）,2、详略得当。 详略是由中心而定的。题目是“台阶”，所以主体房屋可以略写，造台阶要详写。 3、个性化的描写能突出人物的性格。,同时，父亲身上有着中国传统农民所特有的谦卑，当新台阶造好后，他反而处处感到不对劲，不自在，并且不好意思坐上去。,父亲是一个要强的农民，他有
4、志气，不甘人后，他要自立于受人尊重的行列，他有长远的生活目标，他有愚公移山的精神和坚韧不拔的毅力。父亲是一个老实厚道的农民，他用诚实劳动兴家立业，不怕千辛万苦。,1、总结你对这位父亲形象的认识（文字表述） 2、体会作者对父亲的感情。,热爱、敬仰 ，同情,回归文本，研读赏析,文中哪些描写最让你感动呢？请找出相关语句，读一读，品一品？ 提示: 点明语段 朗读内容品味分析 体味效果,语言、动作、外貌、心理描写（细节）,这篇文章除了让我们了解父亲这个人物，还想告诉了我们什么？,点击社会,父亲是儿那登天的梯，父亲是那拉车的牛。,拓展延伸,你能为新农村的发展献计献策吗？,台阶,人生是一级一级的台阶 愿你能
5、在台阶上找到 自己的高度.,父亲，我想对您说：,读出自己,父亲和我(腾格尔),是你创造了这个家 然后又创造了我 是你拖着我的手 从昨天走到现在 啊我亲爱的爸爸 你是我最崇敬的人 啊我慈祥的爸爸 你是我未来的偶像 当你拖着疲惫的身躯 结束了一天的劳动 当你走进这属于你的家关心的还是我回来没回来 一袋烟你抽到天刚亮 一壶酒使你忘却忧和烦,有时妈妈说你又恨你 可你却从来不埋怨什么 在你的眼里常出现 我被人打倒在地 在那长长的黑夜里 我被人欺骗上当 没有的事亲爱的爸爸 这只是你心痛的梦幻 因为我不是不幸的人 因为我有一个好爸爸 我要分担你的忧和愁 不再让你为我总担心 你将永远牵着我的手 走向没有尽头的未来,小结 ：从凄楚、辛酸中走来的父辈，可能他们的愿望、追求，在儿子的眼里，不是耀眼、精彩的。但却是实实在在的，他们血管中流淌着的那份坚韧不拔、拼命硬干的生命因子，恰是撑托事业辉煌的砥柱。让我们从心底祈愿，造好了新屋、砌上了九级台阶的劳苦的父辈们能尽享这份收获和喜悦，感谢父亲!,
